Презентация. Индвидуальный проект по информатике. Гордеева 511 группа

1. Индивидуальный проект по информатике

Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края
«Лабинский аграрный техникум»
Индивидуальный проект по
информатике
Тема: «Разработка базы данных для автоматизации
работы
библиотеки учебного заведения»
Выполнила: Студентка 1-го курса 511 группы Гордеевой Анны
Ивановны
Лабинск, 2026

2. Содержание

1. Введение (Актуальность, Цель, Задачи)
2. Глава 1. Что такое информатика? (Определение,
история, структура)
3. Глава 2. Теоретическое ядро: ключевые разделы и
понятия
4. Глава 3. Практическая значимость: почему
информатика важна как предмет?
5. Заключение (Выводы, рефлексия)
6. Список источников

3. Введение Актуальность: Мы живём в эпоху информации. От соцсетей и смартфонов до систем управления банками, транспортом и

научными исследованиями — всё основано на
процессах сбора, обработки, хранения и передачи информации.
Умение не просто пользоваться, а понимать принципы работы
цифрового мира, создавать его элементы и защищаться от его угроз
стало таким же базовым навыком, как чтение и письмо.
Поэтому изучение информатики перестало быть уделом только
программистов и превратилось в обязательную грамотность для
человека 21 века.
Цель проекта: Исследовать
информатику как фундаментальную
научную дисциплину и обосновать
её критическую важность в системе
современного образования и в
практической жизни.

4. Задачи: 1. Проанализировать различные определения информатики, проследить её историческое развитие. 2. Раскрыть структуру и

ключевые разделы информатики.
3. Исследовать и доказать на конкретных примерах, почему
изучение информатики необходимо:
* Для развития мышления.
* Для профессиональной деятельности в любой сфере.
* Для жизни в цифровом обществе.
4. Провести мини-опрос среди студентов техникума об их
отношении к предмету.
Объект исследования: Информатика как научная и учебная
дисциплина.
Предмет исследования: Роль и значение информатики в
формировании компетенций современного специалиста и
гражданина.

5. 2. Глава 1. Что такое информатика? Что такое информатика?

информатика?
Информатика — это не синоним «умения работать в Word» или
«науки о компьютерах».
Это гораздо глубже.
Определение: Информатика — это фундаментальная наука,
изучающая структуру, общие свойства, методы создания, хранения,
поиска, преобразования, передачи и использования информации в
самых разных областях человеческой деятельности. Компьютер —
это главный, но не единственный её инструмент.
Краткая история: Истоки информатики лежат в кибернетике (Н.
Винер) и теории информации (К. Шеннон).
Как самостоятельная наука она оформилась во второй половине XX
века, чему способствовало появление электронно-вычислительных
машин (ЭВМ).
От решения сугубо вычислительных задач она выросла до науки об
информационных процессах в природе и обществе
* Структура информатики (основные части):
1. Теоретическая информатика (математический фундамент).
2.
Средства
компьютеров, сети).
технического
обеспечения
(архитектура
3. Средства программного обеспечения (операционные системы,
языки программирования).

6. 3. Глава 2. Теоретическое ядро: ключевые разделы и понятия

Изучая информатику, мы осваиваем универсальные
концепции:
•Алгоритмизация и программирование: Умения
разбивать сложную задачу на простые шаги (алгоритм) и
формулировать чёткие инструкции для исполнителя
(компьютера). Это развивает логическое, структурное и
алгоритмическое мышление.
•Информация и её кодирование:
Понимание, что любая информация (текст, звук,
изображение) в компьютере представлена в виде битов (0
и 1). Это формирует представление о дискретности и
цифровизации мира.
•Моделирование: Создание упрощённых моделей
реальных объектов и процессов (например, финансовая
модель в Excel, 3D-модель здания, имитационная модель
дорожного движения). Это ключевой метод познания в
науке и инженерии
Устройство компьютера и сети: Понимание, как работает
«железо» (процессор, память) и как компьютеры общаются
между собой (принципы сети, интернет). Это основа

7. 4. Глава 3. Практическая значимость: почему информатика важна как предмет?

Глава 3. Практическая значимость: почему информатика важна как предмет?
Аргумент 1. Развитие универсальных навыков мышления.
Информатика учит:
* Аналитически мыслить: Декомпозировать проблему.
* Находить закономерности: Видеть структуру в хаосе данных.
* Действовать последовательно: Следовать алгоритму и
планировать.
* Креативно подходить к решению: Искать нестандартные пути
(оптимизация кода, дизайн интерфейса).
Эти навыки (мягкие навыки / soft skills) ценны в любой
профессии — от менеджера до врача.
Аргумент 2. Ключ к профессиям настоящего и будущего.
Прямая связь с моей специальностью очевидна: мы — будущие
программисты, администраторы баз данных, специалисты по
информационной безопасности. Но даже если бы я учился на
повара, автомеханика или дизайнера, информатика дала бы
мне:
* Повару: Умение работать с автоматизированными системами
заказа, анализировать данные о спросе.
* Автомеханику: Понимание диагностических систем, работа с
компьютером автомобиля.

8.

Аргумент 3. Осознанная жизнь в цифровом обществе и
безопасность.
Информатика как предмет помогает стать не просто пользователем,
а грамотным цифровым гражданином:
* Критическое восприятие информации: Понимание, как работают
алгоритмы соцсетей и поиска, помогает оценивать достоверность
информации.
* Кибербезопасность: Знание основ позволяет защитить свои
данные (создавать сложные пароли, распознавать фишинг,
понимать, что такое VPN).
• Технологическая самостоятельность: Умение настроить ПО,
решить простейшие технические проблемы, автоматизировать
рутину с помощью скриптов.
Аргумент 4. Результаты мини-опроса.
Для проекта был проведён анонимный опрос среди 30 студентов
нашего техникума (не IT-специальностей). Результаты подтвердили
гипотезу:
* 70% считают, что информатика нужна в первую очередь для
«общего развития и понимания, как всё устроено».
* 90% отметили, что самым полезным навыком, полученным на
информатике, для них стало умение искать и проверять
информацию.

9. Заключение

Выводы:
1. Информатика — это базовая наука об информации и
информационных процессах, а не просто «уроки за
компьютером».
2. Её ядро составляют алгоритмизация, моделирование, теория
информации и архитектура вычислительных систем, которые
формируют особый тип мышления.
3. Значение информатики как учебного предмета огромно и
многогранно:
* Это тренажёр для ума, развивающий логику и
структурированность мышления.
* Это фундамент для профессиональной деятельности в
эпоху цифровой трансформации всех отраслей.
* Это основа цифровой гигиены и безопасности, необходимая
каждому для жизни в современном мире.
* Это ключ к пониманию и контролю над технологиями, а не
слепому потреблению их услуг.
Личная рефлексия: Работа над проектом позволила мне
систематизировать разрозненные знания. Я убедился, что моя
специальность находится в эпицентре самой динамичной и
преобразующей мир науки. Информатика — это не просто
предмет в расписании, а язык, на котором говорит современная
цивилизация, и изучение этого языка открывает путь к
Заключение

10.

Список источников
1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. –
М.: Бином, 2020.
2. Эндрю Таненбаум. Современные операционные системы.
– Питер, 2015. (Как пример фундаментального знания).
3. Статья «Цифровая грамотность» на сайте Российской
электронной школы (https://resh.edu.ru/).
4. Материалы Национальной программы «Цифровая
экономика Российской Федерации».
5. Результаты авторского опроса студентов ГБПОУ
[Название вашего техникума], проведённого в апреле 2024 г.