https___school.mos.ru_ej_attachments_files_222_176_797_original_87%20%D1%83%D1%80%20%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%20%D0%94%D0%97%20%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%D0%B4%20%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%

1.

2.

Игрушка… Конечно, у каждого из вас есть игрушки, были они и
у нас, взрослых. Ведь игрушка от слова играть – забавляться,
развлекаться, резвиться, проводить время в каком-либо
занятии, служащем для отдыха.
Кто тот человек, который создал первую игрушку, теперь,
конечно, не выяснить. Но игрушка сопутствует человеку с
древних времён. И у каждого народа – свои любимые игрушки,
забавы. Но в одном мы можем быть уверены, что этот
человек был добр, весел, жизнелюбив и талантлив. Ведь
создать хорошую игрушку может только добрый человек.

3.

В какие игрушки играли раньше на Руси ?
Матрёшка, свистульки, Ванька-встанька, Неваляшка.

4.

Богородские игрушки из дерева

5.

Давайте вспомним, какие стили речи вы
знаете?
разговорный, художественный, научный
– В каком стиле мы будем описывать
наши игрушки?
в художественном
– А какие типы речи вы знаете?
рассуждение, описание, повествование

6.

Моя любимая игрушка - заяц.
На день рождения мне подарили зайчика.
Зайчик маленький и очень пушистый. Он
белого цвета с карими глазками и маленьким
розовым носиком. Мой зайчик может сидеть
и лежать.
Я очень люблю играть с ним.
Это моя самая любимая игрушка!
О чём вы узнали из этого текста?
- Можно ли представить игрушку, которая описывается в тексте?
- На какой вопрос отвечает этот текст?
- Как называется такой текст?

7.

Отрывок из сказки В.Ф. Одоевского
«Городок в табакерке» :
«Какая прекрасная табакерка! Пестренькая, из
черепахи. А что на крышке то! Ворота, башенки,
домик, другой, третий, четвёртый, - и счесть нельзя,
и все мал мала меньше, и все золотые, а деревья то
так же золотые, а листики на них серебряные; а за
деревьями встаёт солнышко, и от него розовые лучи
расходятся по всему небу.»

8.

1. Как называется ваша любимая
игрушка? Как она у вас
появилась?
2. Описание игрушки.
3. Как вы с ней обращались? Как
играли с ней?
4.Чем вам дорога игрушка? Где она
теперь?

9.

-Как закончить сочинение?
Выразить своё отношение: «Я люблю свою игрушку,
потому что …»,
«Играть с моей игрушкой - одно удовольствие!»,
«Мне нравится моя игрушка» .

10.

Примерное сочинение:
В детстве у меня было очень много игрушек, в основном плюшевые
мягкие медвежата, зайцы, мышки. Были у меня и простые машинки,
которые я любил возить по полу. Были различные солдатики и куклы, и
т.д. Но тогда я еще и мечтать не мог о том, что у меня появится самолет
с пультом управления.
Родители мне на День Рождения подарили новенький, большой,
красивый самолет, которые может сам летать! У него есть специальный
пульт, с помощью которого можно управлять движением самолета,
определять направление.
Сам самолет очень красивый. Он покрыт серебристым лаком, имеет
заостренные крылья, а спереди у него имеется открывающаяся кабина,
в которую можно посадить водителя. В качестве такового я использую
одну из моих кукол - солдатиков. Сбоку самолета имеется надпись на
английском: «Russia».
Обычно я запускаю самолет на улице, во дворе, когда мы гуляем
вместе с друзьями. Всем очень нравится моя новая игрушка, и все тоже
хотят ею управлять. Иногда я даю им пульт управления. Также, я почти
всегда беру свой самолет на природу, на шашлыки, когда мы ходим на
речку, в лес. С ним очень весело! Даже родители иногда просят у меня
самолет, чтобы самим поиграть!

11.

В детстве у меня было две любимых игрушки: плюшевая белка и
пластмассовый петух на тележке, который поворачивал голову и
хлопал крыльями, когда тележка двигалась.
Белочка была рыженькая, с глазами-пуговками, черным носом и
длинным пышным черным хвостом. Она была небольшая,
сантиметров двадцать-тридцать. Ушки белки заканчивались
кисточками.
Петух был ярко окрашенный в разноцветные тона. По размерам он
был чуть побольше белки, с красивым красным гребнем и бородкой.
Белка досталась мне в наследство от мамы, а петуха купили мне,
когда отмечали мой второй день рождения.
Белку я любил дергать за уши и отрывать глаза. Кончилось это
тем, что глаза я ей все-таки оторвал. Петуха приятно было грызть. И я
обгрыз местами всю краску.
Эти игрушки мне очень нравились, но я очень скоро с ними
разделался. К сожалению, они остались только на фотографиях.
Сейчас не делают таких интересных игрушек.

12.

К чему призывает Эдуард Успенский детей в своём
стихотворении?
У коляски нет колёс,
У ежа отклеен нос,
Стали чёрными цыплята,
А из мишки лезет вата.
Были новыми игрушки,
А сейчас они старушки.
Так давайте поскорей
Взяли кисточки и клей,
Нитки, катушки
И вылечим игрушки.
Эдуард Успенский

13.

ЗАЙКА-КРОХА
Зайку бросила хозяйка.
Унесли его на свалку…
Он средь мусора лежал,
По хозяйке тосковал.
Эта старая игрушка
Оказалась ей ненужной.
А ей новую купили,
И про зайца все забыли…
…Мусор мы перебирали,
Там зайчишку отыскали.
Грустно он на нас глядел:
Погибать он не хотел.
Взяли мы его домой,
Положили в таз с водой.
«Ариэлем» отстирали,
Приодели, причесали.
Нос из пуговки пришили
И внутри всё заменили.
Очень любит Кроху-Зайку
Его новая хозяйка.
Светлана Богдан