fa33a34fcc7e4703b009ce71aae21868

1. Л.Н.Толстой. отрочество

Л.Н.ТОЛСТОЙ.
ОТРОЧЕСТВО

2.

3.

4.

5. Последующие события

События
1861 года.
Было признано, что без
знания закономерностей
детского развития
невозможно
совершенствовать
педагогическую практику.
Возрастная
психология
Мысль о равноправии всех
людей, о достоинстве
личности человека, о
необходимости гуманного
отношения друг к другу.
В России стал заметно расти выпуск
книг по проблемам обучения,
воспитания, детского развития.

6. Школа в Ясной Поляне

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Выго́тский выделил следующие периоды и кризисы:
• Младенческий возраст (от рождения до 1 года). На этом этапе самое
главное для ребёнка — общение со взрослыми. Малыш познает мир через
взаимодействие с окружающими, которые заботятся о нём и удовлетворяют
его базовые потребности. Например, когда мама берёт ребёнка на руки и
ласково разговаривает с ним, он чувствует себя в безопасности.
• Кризис 1 года: В этом возрасте у ребёнка начинает формироваться
собственное «Я». Он становится более упрямым, может протестовать
против опеки взрослых.
• Ранний возраст (от 1 года до 3 лет). Главное занятие ребёнка в этот период
— игры с предметами. Малыш активно исследует окружающие предметы,
учится их использовать. Например, он с интересом изучает, как работает
игрушечный телефон, как правильно собирать пирамидки и так далее.
• Кризис 3 лет: В этом возрасте у ребёнка окончательно формируется
чувство своего «Я». Поэтому он становится упрямым, капризным и
стремится к самостоятельности.
• Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет). Теперь ведущей деятельностью
становится ролевая игра. В этот период дети моделируют социальные
отношения, примеряя на себя разные роли. Например, девочки часто
увлеченно играют в «дочки-матери», а мальчики в полицейских.
• Кризис 7 лет: В этом возрасте происходит переход от игры к учёбе, что
вызывает трудности в адаптации к школьным требованиям.

13.

• Младший школьный возраст (от 7 до 12 лет). Ведущая
деятельность — учебная. Ребёнок активно познает мир
через
освоение
школьной
программы,
развивая
интеллектуальные способности. Так, кто-то может с
огромным интересом начать решать математические задачи
или читать литературу.
• Кризис подросткового возраста (12-14 лет): У подростков
наблюдается перестройка самосознания, критичное
отношение к себе и окружающим, что провоцирует ссоры
со взрослыми.
• Подростковый возраст (от 12 до 18 лет). На данном этапе
главной деятельность становится общение с друзьями.
Подросток активно строит межличностные отношения,
познает свою индивидуальность. Так, он может часами
обсуждать личные переживания, делясь с другом самым
сокровенным.

14.

15.

Отрочество (11-18 лет). Здесь происходит активное
формирование самосознания, поиск собственной
идентичности и места в мире. Подростки стремятся к
независимости от родителей и ориентируются на
сверстников.
Наша Маруся в таком возрасте часто экспериментирует
с разными стилями одежды, музыкальными жанрами.
Она начала вступать в конфликты с родителями,
отстаивая свою независимость.

16.

17. Герои

1) Николай (Николенька) Иртеньев – эмоциональный
юноша, тонко переживающий свое отрочество, от его
лица ведется повествование. На момент начала
событий ему четырнадцать лет.
2) Володя (Владимир) – старший брат Николая, «был
пылок, откровенен и непостоянен в своих увлечениях».
3) Бабушка Николая по матери – у нее жила семья
Николая в Москве.
4) Отец Николая.
5) Катя (Катенька), Любочка – сестры Николая.
6) Карл Иваныч – первый гувернер в семье Николая.
7) Сен-Жером (St.-Jérôme) – француз, второй гувернер
в семье Николая.

18. Вывод (после прочтения повести)

Становление личности человека – очень сложный и
многогранный процесс. В подростковом периоде ребенок
ищет себя, свое будущее. От ошибок никто не
застрахован. Поэтому многие люди ошибаются.
Чем объясняются причины ошибок Николеньки?
Если все люди ошибаются, стоит ли отворачиваться
от Николеньки? Что нужно, чтобы люди приняли его?
Можно ли было избежать этих ошибок?
— В тувинской пословице говорится, чтобы быть
хорошим конем, нужно быть хорошим жеребенком,
чтобы стать хорошим человеком – нужно быть
добрым ребенком.
— Правильно ли считали тувинцы?
— Каким символом можно нарисовать подростковый
период?

19.

Домашнее задание
на выбор
1. Предлагаю вам написать вопросы,
которые волнуют вас на пороге
отрочества (15-20?).
2. Сочинение «Мое отрочество»