Русский_язык_Урок_49_Обстоятельство_и_его_виды_8_класс

1.

Поразмышляем!
Прочитайте предложения, каким членом
предложения являются выделенные слова, сравните их.
Над домом размеренно качался
серебристо-зелёный шатёр тополя.

2. Обстоятельство и его виды

3. Обстоятельство и его виды

Обстоятельство – второстепенный член предложения,
который обозначает различные обстоятельства проявления
действия или признака.
Обстоятельства связываются с определяемым словом
посредством примыкания и управления и обычно подчиняются
глагольному слову.
Обстоятельства поясняют сказуемое и другие члены
предложения предмет, поясняет сказуемое или другой член
предложения
Например:
Я нарубил сучьев, набрал дров и пошёл
(куда?) в дом.

4.

5. Обстоятельство и его виды

Обстоятельство

6. Задание 9.

Запишите предложения. Найдите
подчеркните, определите, чем они выражены.
обстоятельства,
1. Звонко кукушка вдали куковала.
2. Она изменилась до неузнаваемости.
3. Он работал не покладая рук.
4. Бегут, играя на солнце, шумные ручьи.
5. Я приехал повидать тебя.
6. Пруд местами, как сталь, сверкал на солнце.
7. И звуки полетят, красуясь и играя.

7. Способы выражения обстоятельств

8. Способы выражения обстоятельств

9. Способы выражения обстоятельств

10. Виды обстоятельств

11.

12.

13. Виды обстоятельств

14. Задание 1.

Перепишите
предложения,
подчеркните
обстоятельства, укажите их виды по значению.
в
них
1) Проводи меня до поворота. 2) Книга щедро
расплачивается за любовь к ней. 3) Котёнок мало ест. 4) При
большей настойчивости вы добьётесь лучших результатов. 5)
Озеро, как сталь, сверкало на солнце. 6) От восхода до поздней
ночи бабушка хлопотала по хозяйству. 7) Сенокос запоздал изза дождей. 8) Кирила Матвеич побежал одеваться. 9) Леса,
несмотря на тропический зной, не отличались тропической
пышностью.

15. Задание 2.

Добавьте в данные предложения обстоятельства.
1. Вадим отстал от своих товарищей… (обст. причины).
2. Ребята поспешили на речку… (обст. цели).
3. (Обст. места)…поднималось солнце.
4. (Обст. времени)… над лесом занялся пожар.

16. Задание 2.

Добавьте в данные предложения обстоятельства.
1. Вадим отстал от своих товарищей… (обст. причины).
2. Ребята поспешили на речку… (обст. цели).
3. (Обст. места)…поднималось солнце.
4. (Обст. времени)… над лесом занялся пожар.
Добавьте в предложения обстоятельства, употребив
нужную часть речи.
1) Утром …(существительное с предлогом, обстоятельство
места) появились орлы.
2) Орлы начали …(наречие, обстоятельство образа действия)
выписывать в раздольном поднебесье огромные круги.
3) …(существительное с предлогом, обстоятельство времени)
они попарно опустились на землю.
4) …(деепричастие, обстоятельство образа действия), орлы
вышли на открытое место.

17. Задание 3. Работа с текстом.

Выпишите из теста все обстоятельства, определите их
виды по значению.
Добежал медведь до леса, едва дышит. А тут девушки
пришли по грибы.
Выскочил медведь на поляну, девушки завизжали и так
грохнули палками по бидону, что медведь упал. Он ткнулся
мордой в сухую траву и затих. Девушки убежали.
Медведь стонал-стонал, а потом съел какой-то гриб,
отдышался, вытер лапами пот и пополз на брюхе в своё логово.

18. Задание 3. Работа с текстом.

Выпишите из теста все обстоятельства, определите их
виды по значению.
Добежал медведь до леса (место), едва (образ
действия) дышит. А тут девушки пришли по грибы (цель).
Выскочил медведь на поляну (место), девушки
завизжали и так (образ действия) грохнули палками по
бидону, что медведь упал. Он ткнулся мордой в сухую траву
(место) и затих. Девушки убежали.
Медведь стонал-стонал, а потом (время) съел какой-то
гриб, отдышался, вытер лапами пот и пополз на брюхе в своё
логово (место).

19.

Рефлексия
- Достигли ли мы с вами совместно поставленной
цели?
- Как вы ощущали себя на уроке?
- Над чем вам нужно ёще поработать?

20. Одиннадцатое февраля

Словарный диктант