rugpt-io_presentation_20-01-26-22-32-36

1.

С.А. Есенин
«Сыплет черемуха снегом»
Автор
Дата
Электронная почта
Донцова Софья
20 января 2026
СОШ №58, класс 5А

2.

Оглавление
3
Кратко об авторе стихотворения
4
Ассоциативное представление текста
5
Главные темы и мотивы
6
Таблица: лексика и поэтические приёмы
7
Визуальная иллюстрация анализа образов
8
План урока — последовательность действий
9
Практические задания и методы оценки
02

3.

Кратко об авторе
стихотворения
Сергей Александрович Есенин — русский поэт начала XX века,
известный своими простыми и музыкальными стихами о природе и
душевных состояниях. «Сыплет черемуха снегом» — небольшое
поэтическое впечатление, которое хорошо подходит для 5 класса:
работа с интонацией, образами и базовыми поэтическими приёмами.
Цели урока: развитие навыков чтения вслух, понимание образности и
первичный разбор эпитетов, метафор и звукоизоляции.
03

4.

Ассоциативное
представление текста
Для создания визуального образа произведения необходимо чтение
ключевых строк вслух с работой над интонацией: медленно,
выразительно, с остановками для вдумчивого восприятия. После
прочтения необходимо представить сцену, опираясь на
изображение: крупный план черёмухи с которой осыпаются цветы
над зелеными полями, как снег, мягким светом и пастельной гаммой,
что поможет почувствовать душевное, ликующее и восторженное
предвкушением настроение стихотворения.
04

5.

Главные темы и
мотивы
Краткий набор ключевых тем и мотивов стихотворения, сформулированных понятным языком для
пятиклассников.
Природа и
сезонность
Наблюдение за погодой и
сменой времён года, как фон
для настроения.
Образ черёмухи
Черёмуха как центральный
образ, символ чистоты и
хрупкой красоты.
Настроение и эмоции
Звукописание и ритм
Восторженное предвкушение,
одухотворённое восхищение
Повторения и звуки,
создающие музыкальность
стихотворения.
05

6.

Таблица: лексика и поэтические приёмы
Слово / выражение
Значение в контексте
Поэтический приём
Как объяснить
сыплет
Действие — лёгкое падение снега, создаёт
динамику
Глагол в образной роли
Показать, как что-то нежно падает, как снежинки
черёмуха
Растение с белыми цветами, главный образ
стихотворения
Символ / образ
Объяснить через рисунок и реальные примеры
цвета и запаха
снегом
Снег как покрывало, контраст с цветением
Олицетворение атмосферы Показать контраст: цветы и снег одновременно
тихо
Настроение — спокойствие, приглушённость
звуков
Эпитет
Попросить детей представить звуки, которые
исчезают
06

7.

Идея произведения
Весна — время обновления природы и возрождения чувств.
Лирический герой ощущает себя частью пробуждающегося мира: его
любовь к невесте усиливается вместе с первым цветением
черёмухи и лёгким снегом на лепестках. Попросите учащихся
прочитать ключевые строфы вслух, представить эту картину и
обсудить, какие слова и звуковые приёмы помогают передать
единство природы и эмоций героя.
07

8.

Спасибо за внимание
Автор
Дата
Электронная почта
Автор презентации
20 января 2026
email@example.com