3d069a56babf40738c5fcfc197b025a2

1. Притча

Кузнец отремонтировал две сохи. Одну из них на следующий день
забрал крестьянин и отвез в поле, вторая осталась стоять в углу
сарая. Жизнь второй сохи была легка и беззаботна! Прошло время,
и однажды обе сохи вновь встретились в сарае. Соха, которую не
использовали в работе, заржавела, а та, которой вспахивали поле,
стала блестящей и красивой.
— Отчего ты стала такой красивой? — с завистью спросила подругу
соха из своего угла.
-Я стала красивой от труда, тебя же изувечило безделье…..
О чем эта притча? В чем мораль этой притчи?

2. «Труд – основа жизни»

3.

Давайте составим план изучения темы, используя простые вопросы
-Что?
-Почему?
-Где ?
-Как ?
-Когда ?
-Какой ?

4. ПЛАН УРОКА

Что? 1.Что такое труд.
Почему (для чего)? 2. Что создается трудом. Для чего человек
трудится.
Каким? 3. Каким бывает труд.
Как? 4. Как оценивается труд.

5. Как вы думаете?

1) Что такое труд?
2) Для чего мы трудимся?
3) Что дает человеку труд?

6. Запишем определение

Труд — это такая деятельность человека, которая
требует знаний и умений. Труд не бывает
бесцельным, он всегда приводит к результату.

7.

8.

9. Что даёт человеку труд?

Пищу, одежду, возможность самореализации,
новые знакомства, умение взаимодействовать,
предметы быта, духовные ценности, жилище,
богатство.
Объясните свой выбор!

10.

Труд
различается
По
содержанию
По
сложности

11. Подберите антонимы

• Постоянный –
• Простой –
• Умственный –
• Оплачиваемый –
• Добровольный –
• Ручной –
• Творческий –
• Коллективный -

12. Практическое задание

Охарактеризуйте профессии используя характеристики на странице
68. По примеру:
«Я считаю, что для профессии шахтера подходят
характеристики……. Потому что»
Работа: шахтер, учитель, художник, дворник, программист,
космонавт, продавец, полицейский

13.

Великий английский
экономист Адам Смит
считал, что «Не на золото и
серебро, а именно трудом
были изначально
приобретены все богатства
мира».
- Ребята, а почему говорят,
что труд является
источником всякого
богатства? Как вы думаете?

14. Что создаётся трудом

ТРУДL
ПРОДУКТL
Материальные
Нематериальные
ТОВАР (вещи,
изделия) (продукты
• труда,
Материальные
изготовленные
для обмен, продажи
УСЛУГИ,
предоставляемые
кому-нибудь
Книга, тетрадь,
ручка
Стрижка в
парикмахерской,
поход к врачу

15.

Учимся работать со словарём.
С.156
-ТОВАР-…..
-УСЛУГА-…..

16.

Стрижка в парикмахерской , тетрадь в клетку , фотоальбом ,
велосипед , поездка в метро , книга , удаление зуба, ремонт
сломанного замка на куртке , ремонт сломанного телевизора
, мороженое, урок по танцам, ручка, поездка в такси, ластик,
чистка пальто, экскурсия в музее, учебник
• Товары
• Услуги
Товары
Услуги

17. Подумайте!

А как оценивается труд?

18.

Оценка труда
Заработная плата
Моральная оценка
(одобрение
похвала)
Премия или
надбавка
Повышение в
должности
НО! За плохую работу может быть наложены
взыскание в виде штрафа, а то и увольнение.

19. Подумайте!

Что для Вас значит «богатство»?

20. Что для людей богатство?

Для одних это деньги, драгоценности, богато обставленный дом,
Для других – здоровье, понимание близких, верные друзья.
Для третьих - книги, музыка, возможность путешествовать,
узнавать новое.

21. Работа с учебником стр.71 «Богатство обязывает»

Задание № 1. Найдите средства достижения богатства.
Задание № 2. Найдите и запишите источники богатства и их
примеры. Оформите в схему

22. Соотнесите

Источник богатства
А. Природные ресурсы
Б. Результаты трудовой
деятельности
В. Знания и умения
Пример источника
богатства
1. земля
2.Написанная книга
3.Полезные ископаемые
4.Знания в медицине

23. Соотнесите

ИСТОЧНИК БОГАТСТВА
ПРИМЕР ИСТОЧНИКА
БОГАТСТВА
А. Природные ресурсы
1.Лес
Б. Результаты трудовой деятельности
В. Знания и умения
2.Сочинённая музыка
3.Посаженный сад
4.Нефть
5.Ставить уколы
6.Руда
7.Воспитание детей
8.Уголь
9.Построенный дом
10. Плотничество

24. Определите и назовите средство достижения богатства:

25.

Установите соответствие между примерами и видами
экономического продукта: к каждому элементу, данному в
первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго
столбца.
ПРИМЕРЫ
А) доставка готовой еды из кафе
Б) велосипед
В) свадебное платье
Г) составление букета
флористом
ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО
ПРОДУКТА
1) товар
2) услуга

26. Какие три вида деятельности представлены в ситуации, изображенной на фотографии?

27.

Благотворительность –
это «делание добра»,
помощь нуждающимся,
полезная общему благу
деятельность.

28. Как я могу заняться благотворительностью?

• 1. Отдавай своё время (волонтёрство).
• 2. Делись.
• 3.Жертвуй то, что можешь продать.
• 4. Помогай животным.
• 5.Отдавай ненужное.
• 6. Организация мероприятий.

29.

• На сегодняшний день
благотворительность
— это,
пожалуй, единственна
я территория, где люди
не пытаются
реализовывать свои
амбиции и достигать
каких-либо целей, кроме
одной — бескорыстная
помощь человеку.

30.

• «Деньги — это последнее, о чем я
думаю. Я мог бы жить на то, что я
уже имею, в течение следующих
нескольких столетий»
• Уже более 15 лет Киану Ривз
переводит миллионы долларов в
РЕТА (американская организация,
которая отстаивает права животных),
фонд «SickKids» (педиатрическая
исследовательская больница) и
«Stand Up To Cancer» (программа по
сбору денег для исследования
онкологических заболеваний).