путь к революции - февраль-июль 1917 (2)

1. Власть и общество – 1914-1917. Февральская революция 1917года

История России
20 век, §3-4-5

2. Словарик:

Революция –коренные, радикальные
преобразования
в обществе (4
сферы жизни общества)
Реформа –преобразования в одной или
нескольких сферах, не затрагивающие
политических или экономических основ
Альтернатива –возможность выбора,
историческая развилка – варианты путей
развития

3. Предреволюционная ситуация

• В. Шульгин
«…Революция только
наполовину
создается из
революционного
напора
революционеров.
Другая её половина
состоит из
ощущения властью
собственного
бессилия…»

4. Можно ли было предотвратить революцию?

Революционная ситуация («верхи не могут, низы
не хотят» ) – причины революции - что дольше -?
Политические силы:
1. «Верхи» - царь, его окружение, правительство,
монархические партии в Государственной Думе- ?
2. Буржуазно-либеральные слои – предприниматели,
рабочая аристократия, интеллигенция, партии в ГД
-?
3. «Низы» - рабочий класс, крестьянство – партии - ?
4. Иные социальные силы – церковь, армия,
представители национальных меньшинств,
национальные окраины – партии - ?

5. Задание на урок

• Представить политические интересы
социальной группы (через партию –
либо индивидуально), сформулировать
интересы, лозунги, преобладающие
настроения.
• Ответить на главный вопрос урока

6. 1914 г. –патриотический подъём

• Доказать фактами, с позиции «своей»
группы (с. 28-29)

7. 1915 г-1916 гг. – предвестники кризиса

Доказать фактами - с. 29-33
• Анализ картины 1916 год – с. 27
• Вопрос 5 – с. 34
• Социалистические партии – 3 точки
зрения на войну – с. 32
• «Прогрессивный блок» в Гос. Думе
• Речь П. Милюкова- с. 35
• Убийство Г. Распутина

8. «старец Григорий»

9. Письменное задание

• 5- стр. 34 – за и против

10. 1917 год. Февраль – июль.

• Конспект в тетради: Хронология
событий революции – зад.6 стр.48
+ремарки – позиция различных
социальных сил

11. Характер и задачи революции

Буржуазно – демократический - ?
-свержение самодержавия или…?
-установление демократической республики
или..?
-ликвидация привилегий сословий,
помещичьего землевладения –+ что ещё..?
-введение 8-часового рабочего дня - ?
-прекращение войны – или..?

12. Причины революции (ранжировать)

1. Нерешенность аграрного вопроса
2.Отсутствие справедливого рабочего
законодательства
3.Ущемление прав национальных меньшинств
4.Кризис самодержавия
5. «Министерская чехарда»
6.Усталость от войны
7. Экономический кризис (топливный, ж.д.,
продовольственный)
8.Заговор и убийство Распутина

13. Ход событий (с. 37-38)

26 февраля –начало выступлений. ?
Захват города, Арсенала.
27 февраля –создание Петросовета
2 марта отречение Николая II от престола
Март – создание Временного Правительства
(председатель кн. Львов)
МИД – П. Милюков
МинЮст –А. Керенский
Военный министр – А.Гучков

14. Февральская революция

• 25 февраля 1917г на
Путиловском заводе
Революция в разгаре

15. Февральская революция

• Стихийные митинги

16. Свержение монархии 2 марта 1917г.

• Михаил Александрович
• Николай подписал
Манифест об отречении
от престола

17. Выписываем события революции в таблице

Даты
Революц
ионная
стихия:
народ
Деятельность Временное
партий.
правительство
Левые:
Центр
Большевики.
Меньшевики,
эсеры, кадеты
и прочие.
Петроградски
й Совет
Февраль
1917март
1917
Митинги, В ссылках, в
забастов эмиграции
ка на
Путиловс
ком
заводе,
демонстр
ации в
честь
МЖД,
захват
Арсенала
Временный
комитет Гос.
ДумыСоздание
Временного
правительства
Деятельность
правых сил: царь,
монархические
партии
Попытка
действовать силойнеудача.
2 марта –
отречение
Романовых

18. Задание

• Почему 300-летняя монархия пала так
быстро? – анализ документа – с. 48-49
• Возможно ли было иное развитие
событий?
• Кто готов поспорить?

19. Действительно ли было 2 реальных власти?

• Петроградский
совет
• Состав
• Цели
• Действия
• Вывод – какой
властью обладает
• Временный комитет– Временное
правительство
Состав
• Цели
• Действия
• Вывод – какой властью
обладает

20.

Петросовет
Временное
правительство:

21. Приказ № 1 Петроградского Совета 1 марта 1917г.

Из текста приказа:
Равным образом отменяется титулование
офицеров: ваше превосходительство,
благородие и т.п., и заменяется
обращением: господин генерал, господин
полковник и т.д.
• Грубое обращение с солдатами всяких
воинских чинов и, в частности, обращение
к ним на "ты" воспрещается, и о всяком
нарушении сего, равно как и о всех
недоразумениях между офицерами и
солдатами, последние обязаны доводить
до сведения ротных командиров.
• Настоящий приказ прочесть во всех
ротах, батальонах, полках, экипажах,
батареях и прочих строевых и нестроевых
командах. <...>
• Работа с текстом документа. К каким
последствиям привел этот приказ?

22. Оценка событий: чья?

«Все как дети, день так
розов
Ночи нет не будет сна
Будто не было морозов
Будто вновь цветет весна»

23.

24. Радикализация политических сил

• РСДРП (б) -? - С. 42-44
• В чем разница подходов
• «Апрельские тезисы» – о чем?
• Цель большевиков - ?
• Национализация • Конфискация -

25. Задание

• Кризисы Временного правительства:
• 1. 18 апреля 1917- причина и выход из
кризиса
• 2. 18 июня 1917 года - ?
• 3. Июльский кризис – причины,
проявление и попытка выхода..?
Вопрос 3 – стр. 47
Вопрос 7 стр. 48
2 точки зрения – с. 50 – два историка

26. Оцените значение события - ?

• 3 июня 1917 г. – (стр. 44)
• ВЦИК
• Сравните лозунги большевиков и
лозунги Временного правительства –
стр. 45.
• Чьи более привлекательны, для кого и
почему?

27. Задачи правительства:

Контроль за общественным
производством
Подготовка выборов в УС
Отмена смертной казни
Закон о свободе слова
Отмена сословного деления
Введение карточной системы
8 часовой рабочий день

28.

29. Оцените значение события

• 4 июля 1917 г. – демонстрация
или?...стр. 46
• Причины ухода «в подполье» РСДРП
(б), обвинение В. Ленина в шпионаже –
почему? Каковы причины и
последствия?
• А.Керенский – «калиф на час» почему?

30.

31.

32. Государственное совещание

• 12-15 августа 1917 г.
• Цель, состав, тактика и стратегия
политических сил
• Стр. 53-55

33.

34.

Лавр Корнилов. , А. Каледин. – анализ
документов – стр. 62-63

35. Сравниваем, анализируем

• Насколько реалистична была программа
Л. Корнилова? - стр. 53-54
• Какую позицию заняла действующая
армия?
• Какую позицию занял А. Керенский и
почему?
• Красная гвардия - ??
• 1 сентября 1917 г. - ? – почему мы не
празднуем эту дату?

36.

37. Альтернативы:

38. Какая из альтернатив реализовалась и почему?

• Безвластие
• Большевизация

39.

40.

41.

42.

43. Задание (с. 56-61 + доп.)

• Составить схему революционных
органов власти, созданных в октябре
1917 г
• Какой была власть на местах?
• Коалиционное правительство:
большевики + левые эсеры. Прочная ли
коалиция?
• События 1917 г в Красноярске - доклад