Лекция №2. Этапы развития современного общества

1. Лекция №2

ЛЕКЦИЯ №2
Основные этапы развития информационного общества.
Этапы развития технических средств и информационных
ресурсов.

2. ВСПОМНИМ ПРОШЛЫЙ МАТЕРИАЛ

■ Что такое информационное общество?
■ Что такое информатика?
■ Что такое информация?

3. РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА. ОТ АГРАРНОГО К ИНФОРМАЦИОННОМУ

■ Аграрное общество (до 18 века)
■ Индустриальное общество
(сер. XVIII — сер. XX вв.)
■ Постиндустриальное
(информационное)
общество (середина 20 в по н.в)

4. АГРАРНОЕ ОБЩЕСТВО (доиндустриальное)

■ Суть аграрного общества заключается в зависимости от земли как фактора
производства, причем первичный сектор является основным для экономической
системы данного типа. Таким образом, общественное устройство аграрного типа
характеризуется доминирующей ролью сельского хозяйства. До промышленной
революции, начавшейся в конце XVIII века, аграрное общество являлось
единственной формой общественного строя.
■ Главный ресурс: Земля, мускульная сила человека и животных.
■ Главная технология: Ручной сельскохозяйственный труд.
■ Сфера занятости: Более 90% населения работает в сельском хозяйстве.
■ Информация: Передается устно и через рукописи, доступна узкому кругу лиц (жрецы,
писцы, аристократия). Информация — это скорее знание, а не ресурс.

5. ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО

■
Увеличение объемов торговли, развитие финансовых институтов, науки и факторных рынков
способствовали росту спроса на продукцию массового производства, что в результате привело
к переходу от ручного труда к машинному типу производства. Данный период характеризуется
высоким уровнем экономического роста, урбанизацией, изменениями в общественной
структуре и развитием в таких областях как текстильная промышленность, металлургия,
транспорт и связь. Индустриальное общество в отличие от аграрного связывают с
преобладающей долей вторичного сектора экономики, который включает в себя
обрабатывающую промышленность и строительство.
■
Главный ресурс: Капитал, полезные ископаемые, энергия (пар, электричество).
■
Главная технология: Машинное производство, конвейер.
■
Сфера занятости: Основная масса людей работает в промышленности.
■
Информация: Появление массового образования,
печати (газеты, книги), почты, телеграфа, телефона. Информация ускоряет производственные и
управленческие процессы.

6. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО

■
Тип общества, который характеризуется переходом от экономики, основанной на
промышленном производстве и производстве материальных товаров, к экономике,
основанной на информационных технологиях, знаниях и услугах.
■
Главная технология: Информационные технологии (компьютеры, сети, интернет).
■
Сфера занятости: Более 50% населения работает в сфере услуг и информации (IT,
образование, наука, финансы, менеджмент).
■
Информация: Превращается в главный товар и стратегический ресурс. Скорость ее
создания и передачи достигает невиданных масштабов. Происходит индивидуализация
производства и потребления, компьютеризация, стирание классовых социальных
различий.

7. РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ

Этапы развития:
■ Домеханический период
■ Механический
■ Электронно-вычислительный

8.

9. Домеханический период

■ Примерно к VIII веку до н. э. древними индейскими цивилизациями был
придуман способ для записи чисел. Для этих целей они использовали узелковое
письмо, в котором знаками служили камни и разноцветные ракушки, сплетенные
вместе веревками.
■ В Древнем Риме в V в н. э. появилась «счетная доска» и называлась она calculi
или abakuli. Для изготовления римского абака, помимо каменных плит, стали
использовать бронзу, слоновую кость и даже цветное стекло.
■ Суан-пан – китайская разновидность абака – появилась в VI веке н. э. Также как
и римский абак, суан-пан разделен на два поля, имеющих свои названия.

10. Механический период

■ 1642 год, французский физик Блез Паскаль создал первую механическую
счетную машину. Она представляла собой шкатулку, на крышке которой, как на
часах, были расположены циферблаты.
■ 1671 год, немецкий математик и философ Готфрид Вильгельм Лейбниц
сконструировал свою счетную машину, известную как «счетное колесо»
Лейбница, позволяющую не только складывать и вычитать, но также умножать
многозначные числа.
■ 1830 год, английский математик Чарльз Бэббидж попытался построить
универсальное вычислительное устройство, т.е. компьютер. Бэббидж называл его
аналитической машиной (рис. 9). Именно Бэббидж додумался до того, что
компьютер должен содержать память и управляться с помощью программы.

11. Электронно-вычислительный этап

■ 1941 год, немецкий инженер Конрад Цузе построил небольшой компьютер на
основе электромеханического реле. Но из-за войны его работы не были
опубликованы.
■ 1943 год, в США на одном из предприятий фирмы IBM Говард Эйкен создал
более мощный компьютер под названием «Марк-1», который реально
использовался для военных расчетов.
■ Первая ЭВМ «ЭНИАК» (цифровой интегратор и вычислитель) была создана в США
после второй мировой войны в 1946 году.

12. Поколения ЭВМ

13.

14.

15.

16.

17. ДОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТИ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

■
1-е поколение ЭВМ (с середины 40-х годов). Элементная база – электронные лампы. ЭВМ
отличаются большими габаритами, большим потреблением энергии, малой скоростью
действия, низкой надежностью, программирование ведется в кодах.
■
2-е поколение ЭВМ (с конца 50-х годов). Элементная база – полупроводниковые
элементы. По сравнению с ЭВМ предыдущего поколения улучшены все технические
характеристики. Для программирования используются алгоритмические языки.
■
3-е поколение ЭВМ (с середины 60-х годов). Элементная база – интегральные схемы,
многослойный печатный монтаж. Резкое снижение габаритов ЭВМ, повышение их
надежности, увеличение производительности. Доступ с удаленных терминалов.
■
4-е поколение ЭВМ (с конца 70-х годов по настоящее время). Элементная база –
микропроцессоры, большие интегральные схемы. Улучшены технические характеристики.
Массовый выпуск персональных компьютеров. Направления развития – мощные
многопроцессорные вычислительные системы с высокой производительностью; создание
дешевых микро ЭВМ.

18. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

■ Информационные технологии – это совокупность методов и устройств,
используемых людьми для обработки информации. То есть это инструмент или
способ, подход, которым мы пользуемся при работе с информацией.

19. Вопросы для закрепления:

■ 1. Сколько этапов развития технических средств и
информационных ресурсов существует?
■ 2. К какому поколению ЭВМ относится карманный компьютер?
■ 3. Что такое ЭВМ?
■ 4. В чем плюсы и минусы информационного (постиндустриального)
общества?