7d4e0e1155aa43dc8590bd3831048b3e

1. Восемнадцатое декабря. Классная работа.

Морфологический анализ
деепричастия.

2.

• Спишите, расставьте в словах
ударение.
• Крапива, досуг, процент,
портфель, столяр, цыган, звонит,
шофер, красивее, дефис.

3.

• Вставьте пропущенные буквы, письменно объясняя свой выбор.
• О б р а з е ц. Клеящий ← клеить (II спр.), сопровождаемый ←
сопровождать (I спр.).
• Неж_щийся _____________________, се_мый
_______________________, стро_щийся ________________________,
ре_щий _______________________,
• колебл_мый _______________________, слыш_мый
___________________.

4.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите
окончания:
на бескрайн..й равнин.., о возникающ.. опасност..
о спящ..й кошк.., в тяжелейш..м положени..
об утренн..й прохлад.., к движущ..йся процесси..
о замужн..й женщин.., на последн..й страниц..
в леденящ..м страх.., до внутренн..й дрож..

5. Скороговорка:

• Чайные чашки в печали, стуча и
бренча, закричали.

6.

№ вопроса
1.От какой части речи образуются?
2. На какие вопросы отвечают?
3. Что обозначают?
4. Признаки каких частей речи сочетают в
себе?
5. Как изменяются?
6. Имеют суффиксы:
Чем отличаются по морфемному составу?
8. Какими членами предложения могут быть?
9. На какой вопрос отвечают как член
предложения?
10. Какую часть речи распространяют в
предложении
11. Как обособляются?
12. Роль как средства выразительности
причастие
деепричастие

7.

Прочитать отрывки из стихотворений,
найти и назвать в них одиночные
деепричастия и деепричастные обороты:
1.Ф.И.Тютчева “Зима недаром “злится”:
…
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

8.

2. Ф.И.Тютчева “Весенняя гроза”:
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом…

9.

3. Н.А. Некрасова “Однажды…”:
…И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок…;

10.

4. А.С.Пушкина “Зима!.. Крестьянин, торжествуя…”:
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь…

11.

5. Э.А. Асадова “Лес”:
…Ежась от свежего ветерка,
Чуть посинев, крепыши-маслята,
Взявшись за руки, как ребята,
Топают, греясь, вокруг пенька!

12.

6. С.А.Есенина “Отговорила роща золотая”:
Отговорила роща золотая
Березовым веселым языком,
И журавли, печально пролетая.
Уж не жалеют больше ни о ком…

13.

7. С.Я.Маршака “Словарь”:
Усердней с каждым днем гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдет искусство,
Держа в руках свой потайной фонарь…

14.

8. И.А.Бунина “***”:
В саду листки берез, без шороха срываясь,
Средь тонких паутин, как бабочки, блестят
И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь,
На блеклую траву беспомощно летят…

15. “Найди пару”:

…, по волосам не плачут Снявши голову, …
…, не умоешься
Не замочив рук, …
Что имеем, не храним, … …, потерявши, плачем.
…, не всегда брани дорогу Спотыкаясь,…
…, не суйся в воду
Не зная броду, …
Пирога ждать,…
…, не евши, спать

16. “Аукцион фразеологических оборотов”

• Работать хорошо –
• Работать плохо –
• Бежать быстро, (мчаться) • Уйти (остаться ) ни с чем, не добиться желаемого • Без особого на то желания -

17.

• - Какими членами предложения являются данные
фразеологизмы (неделимые словосочетания)?
• - Фразеологические обороты требуют обособления
в предложении?
• -Какую часть речи заменяют фразеологические
обороты, в составе которых есть деепричастия?
• - Что объединяет наречия и деепричастия?

18.

• В сочинении ученика были такие предложения:
• “ … Открыв окно, запахло соснами. Сидя у окна, в
комнату влетел воробей…”
• - Нет ли здесь ошибки? Исправьте их. Запишите
исправленный вариант.

19. Работа по учебнику с. 173

• 1. Ознакомьтесь с порядком
морофологического разбора.
• 2. упр. 299 прочитайте стихотворение.
• -Чем оно необычно?

20. Работа по учебнику с. 174

• 3. упр. 298 Прочитайте задание внимательно. Что нужно сделать?
• Спишите первое предложение вместе со мной, расставьте знаки
препинания:
• Всю ночЬ грЕмел овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью.
• - Какое это предложение по структуре?
• -Чем осложнена вторая часть предложения?
• -Выполним морфологический разбор слова «бурля».

21.

• I. Бежал (что ДЕЛАЯ?) бурля- дееприч. Обозначает добавочное
действие при основном действии, выраженном глаголом.
• II. Морф.признаки:
• пост: несов. в., невозвратн., не изменяется.
• III. Бежал (что ДЕЛАЯ?) бурля (обстоятельство).

22. Выполнение упр. 298

• Сделать морфолог. разбор слов: уносясь, трепеща.
• Д.з.: выучить порядок разбора деепричастия, упр. 300