27 Урок Размышления

1.

Прочитайте следующие строчки из стихотворения
Н.А. Некрасова и ответьте на вопрос:
чему посвящено творчество
Н.А. Некрасова?
Я лиру посвятил
народу своему,
быть может, я умру,
неведомый ему.
Но я ему служил…

2.

Как писатель относился к судьбе своего
народа? Как будет звучать тема
нашего урока?

3.

Отгадайте тему урока
Н. А. Нек9расов.
Сти2хотво8рение
«Разм7ышления
у пар4адного под3ъезда».
Иде1йно – художе5ственное
свое6образие

4.

Запишите тему урока
Н. А. Некрасов.
Стихотворение
«Размышления
у парадного подъезда».
Идейно – художественное
своеобразие

5.

Дополните фразы:
1. Вспомнить … Н.А. Некрасова.
2. Узнать историю создания …
«Размышления у парадного подъезда».
3. Выяснить, почему богатые так
относились к … .
4. Понять, о каких ... говорит Николай
Некрасов в своём … .

6.

Задачи урока:
1. Вспомнить биографию Н.А. Некрасова.
2. Узнать историю создания стихотворения
«Размышления у парадного подъезда».
3. Выяснить, почему богатые так
относились к крестьянам.
4. Понять, о каких проблемах говорит
Николай Некрасов в своём стихотворении.

7.

Что вы помните
о биографии Н.А. Некрасова?
Какие произведения этого поэта
вы изучали в 5 и 6 классах?

8.

Прочитайте статью о биографии
Н.А. Некрасова и ответьте на вопросы:
1. В какой губернии родился Николай
Некрасов?
2. Кому сочувствовал Н.А. Некрасов?
3. Какие стихотворения Н.А. Некрасова
стали песнями?

9.

История создания
стихотворения
«Размышления
у парадного подъезда»

10.

Прочитайте статью и ответьте
на вопросы:
1. В каком году написано стихотворения?
2. Что послужило поводом к написанию
стихотворения?
3. В каком журнале напечатали
стихотворение?
4. Чем были недовольны крестьяне?

11.

Словарная работа:
Лепта – посильный, малый вклад, труд в пользу кого-то;
Холоп – человек, готовый на всё из подхалимства, холуй
(грубо, разгов.)
Армячишка – верхняя мужская одежда из сукна;
Чернь – люди, которые не принадлежат к высшим
классам, слуга;
Кошли - сумка из мешковины, завязанная на верёвку и
висящая за спиной мужика;
Прожектёр – человек, который склонен увлекаться с
несбыточными мечтами;
Пилигрим – паломник, путешественник, скиталец

12.

Прочитайте стихотворение до слов
«А владелец…» и ответьте на вопросы:
1. Каков подъезд в торжественные дни?
2. Что за «холопский недуг» у людей?

13.

Николай Алексеевич Некрасов говорит
иронично об угодливых людях, которые
ради собственной выгоды приезжают
засвидетельствовать своё почтение. Поэт
зло бичует чинопочитание,
низкопоклонство и раболепие
низших чинов перед
вельможей.

14.

В праздничные дни у передних домов вельмож
выставлялись особые книги, в которых
расписывались посетители, не допускавшиеся
лично. Такая запись заменяла поздравления
и свидетельствовала о почтительности
расписавшихся. Н.А. Некрасов не просто
отмечает этот обычай. Это тоже парад: парад
холопства, потому и подъезжает целый город.

15.

3. Каков подъезд в обычные дни?
4. Как автор описывает крестьян?
5. Почему у крестьян «кровь на ногах»?
6. Что хотели дать крестьяне швейцару?
Зачем?
7. Как отнеслись крестьяне
к тому, что произошло?

16.

Как можно озаглавить
первую часть стихотворения?

17.

Первую часть стихотворения можно
озаглавить «Парадный подъезд».
Это как бы внутренняя речь поэта,
в которой показан парадный подъезд
в торжественные и в обычные дни. Автор
показывает несправедливое отношение
к бедным и обездоленным. Ни о какой
справедливости не может быть и речи.

18.

«Размышления у парадного подъезда»

19.

«Размышления у парадного подъезда»
Несправедливость
по отношению к
бедным.
1.Парадный
подъезд

20.

Словарная работа
Прочитайте значения устаревших слов
Похоронная тризна – поминовение
усопших;
Останки – тело, труп.

21.

Прочитайте стихотворение до слов «Впрочем, что
ж мы такую…» и ответьте на вопросы:
1. Что является основой жизни владельца роскошных
палат?
2. Заботится ли вельможа о народе? О ком он
заботится на самом деле?
3. Как умрёт этот вельможа?
4. Почему семья будет ждать смерти вельможи с
нетерпением?
5. Почему Н.А. Некрасов называет вельможу героем?

22.

Как можно озаглавить
вторую часть стихотворения?

23.

Во второй части стихотворения разоблачается
владелец роскошных палат. Звучит резкая
сатира. В каждом слове поэта звучат гнев
и возмущение против притеснителей народа.
Этот богач ведёт паразитический образ жизни,
он эгоист. Отношение к вельможе семьи
и отчизны двойственное: при всём внешнем
почёте, в глубине души все питают к нему
неприязненные чувства.

24.

«Размышления у парадного подъезда»
Безразличие
вельможи к
бедам народа
Несправедливость
по отношению к
бедным.
.
2.Владелец
роскошных
палат
1.Парадный
подъезд

25.

Словарная работа:
Харчевня – закусочная с дешёвыми
и простыми кушаньями;
Провидение – промысел
божий;
Бурлаки – рабочие на реках,
тянувшие суда вдоль берега
бечевой или передвигавшие
их по воде с помощью вѐсел.

26.

Прочитайте стихотворение до конца
и ответьте на вопросы:
1. Что сделают бедняки после того, как их
прогонят прочь?
2. Единичный ли это случай или это
обычное явление?
3. К чему призывает автор?
4. Только ли вельможа во всём виноват?

27.

В стихотворении «Размышления у парадного
подъезда» с особой остротой раскрыты глубокое
сочувствие Николая Некрасова угнетённому
народу и его ненависть к тем, кто закрепощает
народ, не даёт ему свободно жить. Н.А. Некрасов
осуждает покорность русского бесправного народа
и призывает этот народ добиваться свободы
и независимости. Только у такого народа, который
может бороться за свои права, есть будущее…

28.

Как можно озаглавить
третью часть стихотворения?

29.

«Размышления у парадного подъезда»
Безразличие
вельможи к
Нужно бороться,
бедам народа
хватит терпеть
унижение!
3.Скорбь
русского
народа
Несправедливость
по отношению к
бедным.
.
2.Владелец
роскошных
палат
1.Парадный
подъезд

30.

Как вы думаете, почему это
стихотворение цензура
не пропустила в печать?

31.

О каких проблемах общества говорит
Н.А. Некрасов в стихотворении?

32.

Н.А. Некрасов говорит
- о безразличии богатых к проблемам
бедным,
- о несправедливости,
- о чинопочитании,
- о бесправии народа,
- о безразличии народа к своей судьбе,
- о рабской покорности народа.

33.

Задачи урока:
1. Вспомнить биографию Н.А. Некрасова.
2. Узнать историю создания стихотворения
«Размышления у парадного подъезда».
3. Выяснить, почему богатые так
относились к крестьянам.
4. Понять, о каких проблемах говорит
Николай Некрасов в своём стихотворении.

34.

Ответьте на вопросы:
1. Почему народ терпел подобное
отношение к себе?
2. Какие проблемы актуальны до сих пор?
3. Что вам запомнилось на уроке?

35.

Домашнее задание:
выучить стихотворение
А.А. Фета
«Шёпот, робкое дыханье».