22. Многообразие кишечнополостных. Значение кишечнополостных в природе и жизни челове

1.

Многообразие
кишечнополостных и
их значение.
По окончании дистанта будет
с/р по темам Одноклеточные и
Кишечнополостные

2.

3.

Таксоны - систематические единицы:
Царство
—
систематическая
животных.
высшая
единица

4.

5.

Жизненные формы
Полип –
прикрепленный образ
жизни
Медуза – плавающий
образ жизни

6.

Класс Гидроидные
(гидра, обелия)
Одиночные или колониальные

7.

Чередование поколений – это смена поколений,
различающихся способом размножения (половое и
бесполое).
У кишечнополостных: чередование полипа и медузы, т.е.
чередование свободно плавающей и прикрепленной
жизненной формы, чередование полового и бесполого
размножение
Жизненные формы
Полип – бесполое
размножение
Медуза – половое
размножение
прикрепленный образ
жизни
плавающий образ жизни

8.

Жизненные формы
Полип – бесполое
размножение
Медуза – половое
размножение
прикрепленный образ
жизни
плавающий образ жизни

9.

Жизненный цикл гидроидных на примере обелии
Планула – личинка со жгутиками

10.

Класс Сцифоидные (аурелия,
корнерот, цианея)
1. Большая часть жизни – в форме медузы (крупные,
свободноплавающие)
2. Полип не образует колоний.

11.

3. Осн. часть тела медуз – мезоглея.
4. Кишечная полость образует каналы.

12.

5. В нервной системе есть узлы, отвечающие за движение.
6. Есть глазки (светочувствительные) и органы
равновесия.
7. На щупальцах – стрекательные клетки.

13.

Аурелия обитает почти во всех умеренных и тропических
морях, иногда встречается и в арктических областях.

14.

Жизненный цикл сцифоидных медуз

15.

Класс Коралловые полипы
1. Большинство колониальные, но есть и одиночные
организмы.
2. Обычно имеют внешний скелет.

16.

Барьерные рифы — мощные сооружения, расположенные
на значительном расстоянии от берега.

17.

Атолл — это коралловое кольцо, выступающее из моря на
небольшую высоту.

18.

Наряду с колониальными формами к классу коралловых
полипов относится обширная группа одиночных
животных — актиний

19.

Мадрепоровые кораллы — очень древние
животные

20.

21.

Домашнее задание:
§19, учить, выписать в
тетрадь информацию из
презентации, зарисовать
жизненные циклы