samo_18135532

1.

Самосознание и его
структура
Комплексное раскрытие сущности самосознания и детальный
анализ его сложной внутренней структуры.

2.

Введение: Актуальность Самосознания
В современном мире способность к рефлексии, адекватной самооценке и пониманию своих истинных мотивов
является ключевым ресурсом для личностного развития, социальной адаптации и психического здоровья.
Личностное развитие
Социальная адаптация
Психическое здоровье
Поиск смысла жизни и
Построение гармоничных
Сохранение внутреннего
осознанный выбор.
отношений.
равновесия.

3.

Самосознание: Сущность и Генезис
Сознание
Самосознание
Направлено вовне, на познание объективного мира.
Отвечает на вопрос: «Что происходит вокруг?»
Направлено внутрь, на познание себя. Отвечает на
вопросы: «Кто я?», «Какой я?», «Чего я хочу?»

4.

Функции Самосознания
1
2
Самопознание
Саморегуляция и
самоконтроль
Постижение своих
физических, психических и
Управление поведением,
личностных качеств.
постановка целей и их
достижение.
3
Целостность личности
Сохранение постоянства личности в меняющихся
обстоятельствах.

5.

Этапы Развития Самосознания
Ранний этап (до 1 года)
1
Дифференциация ощущений, осознание себя как
источника движения.
2
Стадия «Я с ам» (2-3 года)
Первый скачок, активное использование «Я»,
Дошкольный и школьный возраст
3
стремление к самостоятельности.
Формирование самооценки через социальное
взаимодействие.
4
Подростковый и юношеский возраст
Интенсивный поиск идентичности, формирование «Я-
Зрелый возраст
Стабилизация и коррекция «Я-образа» под влиянием
жизненного опыта.
5
концепции».

6.

Структ ура Самосознания
Самосознание состоит из трех взаимосвязанных компонентов, формирующих целостное переживание «Я».
Эмоционально-оценочны й
Самооценка
Когнитивны й
«Я-концепция»
Поведенческий
Саморегуляция

7.

Когнитивный Компонент: «Яконцепция»
Система представлений человека о самом себе, отвечающая
на вопрос «Кто я?»
«Я-реальное»
«Я-идеальное»
Фактические качества в
Образ, каким человек хотел бы
настоящий момент.
быть.
«Я-зеркальное»
Представление о том, каким видят другие.

8.

Эмоционально-оценочный Компонент:
Самооценка
Эмоционально-ценностное отношение к себе, отвечающее на вопрос «Какой я?»
100%
70%
30%
Адекватная
Завышенная
Заниженная
Соответствие реальным качествам,
Переоценка возможностей,
Недооценка способностей, излишняя
основа психического здоровья.
игнорирование критики.
самокритичность.
Уровень притязаний тесно связан с самооценкой, определяя выбор задач.

9.

Поведенческий Компонент:
Идентичность
Способность действовать в соответствии со своим «Я-образом».
Саморегуляция и самоконтроль
Управление эмоциями и поведением.
Личностная идентичность
Переживание внутреннего единства и непрерывности «Я».
Социальная идентичность
Осознание принадлежности к социальным группам.

10.

Заключение: Целостность Самосознания
Самосознание — это динамичное образование, формирующееся на протяжении всей
жизни. Его зрелость определяет способность к саморазвитию, гармоничным
отношениям и психологическому благополучию.
Гармоничные отношения
Саморазвитие
Психологическое
благополучие

11.

Вопросы
Вопрос 1: Чем отличается «Я-реальное» от «Я-идеального» и
почему расхождение между ними может быть как
полезным, так и вредным для личности?
Вопрос 2: Как взаимосвязаны эмоционально-оценочный и
поведенческий компоненты самосознания на примере
уровня притязаний?