СШ_ 137_Кунова Дарья

1.

137

2.

изучение и обобщение писем бывших
узниц концлагеря Равенсбрюк для
выявления их личных переживаний,
воспоминаний и понимания исторического
контекста, а также для сохранения памяти
о жертвах нацизма через создание
издательского проекта.

3.

:
изучить и проанализировать литературу о концентрационном лагере
Равенсбрюк;
исследовать и систематизировать личные свидетельства бывших узниц
концлагеря Равенсбрюк, представленные в письмах;
подготовить издательский проект «Личные свидетельства о трагедии
жертв нацизма: письма бывших узниц концлагеря Равенсбрюк» и
пополнить экспозицию школьного музея «Дети войны».

4.

историко-системный;
историко-сравнительный метод;
контент-анализ;
метод устной истории, позволивший
получить сведения о тех категориях
заключенных, чья память не находила
ранее своего выражения в опубликованных
источниках

5.

Беларусь
Грузия
115
Эстония
Казахстан

6.

7.

дата;
адресат;
содержание;
эмоциональный посыл;
описание событий;
личные воспоминания;
обращения к памяти или
будущему

8.

замена имен номерами, стрижка волос,
отбор личных вещей.
скудный рацион (баланда, хлеб с
опилками), неотапливаемые бараки,
ветхая одежда.
работа на военных заводах (Сименс,
Хейнкель) и бессмысленные задания.

9.

проведение опытов над живыми людьми
без анестезии.
постоянные избиения, карцеры, травля
собаками, показательные казни.
эвакуация лагерей в конце войны,
унесшая жизни тысяч истощенных людей.

10.

«Мы, наследники поколения
победителей, обязаны
защитить историческую
правду. Сохранение памяти о
великом подвиге народов,
противостоявших фашизму,
является залогом
неповторения новых
масштабных кровопролитных
войн и конфликтов!»

11.

12.

-