ПрезентацияЗАД.2

1. Задание 2

Поиск грамматической основы
Трудные вопросы
Швецова Евгения Викторовна,
научный сотрудник ФГБНУ «ФИПИ»
АО «Академия «Просвещение» 2025 г.

2. ЗАДАНИЕ 2

выполняется на основе прочитанного
текста, состоящего из 5 предложений
направлено на проверку базовых знаний
учащихся в области синтаксиса – умения
определять грамматическую основу
предложения
п р а в и л ь н о е в ы п ол н е н и е з а д а н и я
оценивается 1 баллом
2

3. ПРИМЕР ЗАДАНИЯ ИЗ ОТКРЫТОГО БАНКА ЭКЗАМЕНАЦОННЫХ МАТЕРИАЛОВ

https://oge.fipi.ru/
3

4.

РАЗНЫЕ ПОДХОДЫ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2
1
прочитать
предложенный в задании
вариант грамматической
основы
найти в предложении
подлежащее и сказуемое
2
с карандашом в
руках подчеркнуть ВСЕ
грамматические основы
сопоставить с тем,
предложено в ответах
что
4

5. ПРЕИМУЩЕСТВА ПОДХОДА № 2

ЭКОНОМИЯ ВРЕМЕНИ, НЕСМОТРЯ НА КАЖУЩИЕСЯ БОЛЬШИЕ
ЭНЕРГОЗАТРАТЫ
Найдя все грамматические основы, вдвойне облегчаем себе
задачу. Останется только соотнести с предложенными
вариантами ответов, отметить совпавшие.
На основе правильно выполненного задания 2 гораздо проще
работать с заданием 3: легче станет определить тип сказуемого,
тип предложения по количеству грамматических основ: простое
и л и с л ож н о е ( е с л и с л ож н о е – п о с ч и т а т ь кол и ч е с т в о
грамматических основ), по составу: односоставное или
двусоставное.
5

6. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2

Прежде чем начинать разбор предложения, необходимо внимательно
его прочитать, вникнуть в смысл, чтобы понять самую суть.
Вспомнить, чем различаются главные и второстепенные члены
предложения: на какие вопросы отвечают, какими частями речи могут
быть выражены.
Примеры
Шапка Мономаха – одна из древнейших русских корон, которая
в настоящее время хранится в Оружейной палате Московского
Кремля.
Вариант ответа: которая хранится
https://oge.fipi.ru/
6

7. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2

В то время как в обычной, нейтральной русской речи низкие и высокие, мягкие и твёрдые
звуки встречаются примерно с одинаковой частотой, в поэтических текстах это
равновесие нередко сознательно нарушается.
Вариант ответа: это нарушается
Раздел физики, в котором изучаются звуковые явления, называется «акустика»…
Вариант ответа: называется «акустика»
Бурый медведь обитает по всей лесной зоне, кроме юга Европейской части России, и
местами в лесотундре.
Вариант ответа: медведь обитает по России
Суммарная мощность последних на нашей планете оценивается учёными от одного до
шести миллиардов киловатт, причём первое из этих чисел намного превышает
показатели энергетического потенциала всех рек земного шара.
Вариант ответа: превышает показатели
https://oge.fipi.ru/
7

8.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2
Знать способы выражения подлежащего и сказуемого, типы сказуемого
Примеры
Кожа у него тёмная, почти чёрного цвета, что способствует наименьшей теплоотдаче.
Вариант ответа: что способствует
Самым первым инструментом счёта у древнего пещерного человека в верхнем палеолите, безусловно,
были пальцы рук.
Вариант ответа: были пальцы
Без опоры на достижения предшественников любая фантастическая концепция стала бы
претендовать на истину, и стал бы возможен полный разгул воображения и чувств учёного.
Вариант ответа: возможен разгул
Язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции.
Вариант ответа: человек мог
Большинство великих географических открытий стало возможным благодаря использованию особых
навигационных приборов.
Вариант ответа: большинство стало
Важную роль в его образовании играют тектонические движения, сила тяжести, плотность и состав
горных пород, деятельность вулканов и текучих вод.
Вариант ответа: движения играют
https://oge.fipi.ru/
8

9. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2

Помнить, что главные члены предложения могут быть однородными, в том числе и в
ситуации с обобщающим словом. Частично представленный ряд однородных членов
предложения не может считаться верно выписанной грамматической основой.
Примеры
Дым от костров поднимается невысоко и не сразу опускается на землю.
Вариант ответа: дым поднимается (и) опускается
Язык – это продукт общественной деятельности, отличительная особенность
общества.
Вариант ответа: язык – (это) особенность
Соль (хлорид натрия) организует работу центральной нервной системы и регулирует
пищеварительную функцию организма человека, поддерживает водный и кислотнощелочной баланс.
Вариант ответа: соль поддерживает
Музыкальность, тонкий слух и музыкальный вкус, постоянное пребывание с раннего
детства в атмосфере музыки и красоты способствовали глубокому пониманию
писателем музыкального искусства и сказались на характере его творчества.
Вариант ответа: слух (и) вкус сказались
https://oge.fipi.ru/
9

10. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2

Помнить о согласовании подлежащего и глагольного сказуемого в лице и числе (в наст. и буд.
вр.) и в числе и роде в единственном числе (в прош. вр.).
Примеры
Учёные подсчитали, что из готовых продуктов наш организм получает до 80 % необходимого
количества соли, а в сутки организму нужно всего-то 6–8 г хлорида натрия.
Вариант ответа: организм получает
Зачем садовод осенью при первых ночных заморозках поджигает разложенные по саду кучи
влажного мусора?
Вариант ответа: кучи (мн. ч.) поджигает (ед. ч.)
Все эти звуки можно разделить на высокие и низкие.
Вариант ответа: звуки (мн.ч.) можно разделить (главный член односоставного безличного
предложения)
У многих народов пальцы (или их суставы) при любых торговых операциях выполняли роль
первого счётного устройства, для большинства бытовых потребностей людей их помощи
вполне хватало.
Вариант ответа: помощи (Р.п.!) хватало (безличный глагол в форме ед. ч. ср.рода, главный член
односоставного безличного предложения).
https://oge.fipi.ru/
10

11.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2
Вспомнить строение разных типов односоставных предложений, в составе
которых представлен только один главный член предложения.
Примеры
На самом деле с этим нельзя согласиться: новое в науке никогда не бывает просто
отрицанием старого.
Вариант ответа: нельзя согласиться
В 1967 г. во Франции была пущена первая приливная электростанция, а затем подобную
опытную электростанцию создали и в России, вблизи Мурманска.
Вариант ответа: создали
При изучении звуковых явлений в качестве источника звука применяют специальные приборы,
например камертон.
Вариант ответа: применяют приборы
Убеждай силой логики, фактами, не торопись навязывать своё мнение, уважай мнение
собеседника, во время разговора следи за выражением своего лица так же, как и за речью.
Вариант ответа: уважай мнение
https://oge.fipi.ru/
11

12. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2

Помнить о синтаксической функции инфинитива: далеко не всегда это
главный член односоставного безличного предложения
Примеры
Культура человека выражается не только в умении говорить, но
и в умении слушать.
Вариант ответа: говорить и слушать
А в начале XX века появились технологии, позволившие таким лодкам
выходить в открытое море, погружаться на несколько часов под воду и из
глубины наносить торпедные удары по кораблям, находящимся на
поверхности.
Вариант ответа: выходить, погружаться, наносить
Уже в начале Первой мировой войны новый вид морского вооружения
заставил весь мир обратить на себя внимание: немецкая подлодка в
течение получаса пустила ко дну сразу три английских крейсера.
Вариант ответа: обратить внимание
https://oge.fipi.ru/
12

13. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 2

Чётко видеть границы простых предложений в составе сложного:
понимать, что сказуемое из второй части сложного предложения не может
относиться к подлежащему из первой части сложного предложения и
наоборот.
Примеры
Приём и отображение графических сообщений возможны, если телефон
поддерживает такую функцию.
Вариант ответа: приём поддерживает
Именно эти исследования привели Дарвина к убеждению, что многие
чувства человека, проявляющиеся в мимике и жестах, – результат
эволюционного процесса.
Вариант ответа: исследования – результат
И всё же известная условность монолога сохраняется и на сцене, чем
объясняется его постепенное вытеснение с подмостков: в пьесах нашего
времени монолог занимает гораздо более скромное место, чем раньше.
Вариант ответа: условность объясняется
https://oge.fipi.ru/
13

14.

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ 2
1
В каждом предложении подчеркнуть грамматическую
основу
основы
помня о том,
что не
всегда грамматическая
основа
представлена
двумя
главными членами предложения
2
Сопоставить подчеркнутые грамматические
предложенными в дистракторах
основы с
3
Выписать в поле ответа те цифры, в которых совпали
грамматические основы
помним: в экзаменационных
материалах в ответе может быть 2 или 3 цифры
14

15. ТРЕНИРУЕМСЯ

https://oge.fipi.ru/
15

16. Ошибки при выполнении задания 2 обусловлены слабым знанием основ синтаксиса, неумением проводить синтаксический разбор

АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ 2
Ошибки при выполнении задания 2 обусловлены слабым знанием основ
синтаксиса, неумением проводить синтаксический разбор предложения.
Смешение подлежащего и дополнения, связанное с тем, что некоторые имена
существительные в именительном и винительном падежах имеют одинаковую форму
(Раньше всех берег увидел юнга. Карандаш принёс мне брат. Дерево качает ветер.)
Чтобы правильно определить субъект действия, необходимо внимательно прочитать предложение, понять, кто
всё-таки производит действие.
Примеры
(5)Горные породы часто содержат рассеянные органические примеси, дающие голубовато-белёсый фон; именно
флюоресцентные «метки» помогают в поиске нефти.
5) примеси помогают (предложение 5)
(5)Такие устройства позволили бы более экономно использовать невозобновляемые источники энергии: нефть, газ,
каменный уголь.
5) позволили источники (предложение 5)
5)Конструирование сложных машин и их элементов привело Леонардо к созданию основ теории передаточных
механизмов: пространственных и плоских зубчатых сцеплений, передач с гибкими звеньями и с переменными
скоростями вращения.
5) привело Леонардо (предложение 5)
(1)Шарики надувают лёгким газом, обычно гелием.
1) шарики надувают (предложение 1)
https://oge.fipi.ru/
16

17. АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ 2

Неумение различать составное именное сказуемое, выраженное
именем существительным в именительном падеже, и
обособленное приложение
(1)Звуки – это то, что слышит ухо.
1) звуки – (это) то (предложение 1)
(3)Особенно страшные разрушения производят гигантские морские
волны – цунами.
3) волны – цунами (предложение 3)
https://oge.fipi.ru/
17

18. АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ 2

Часто подлежащее выражается не именем существительным, а другой частью речи
(глаголом в форме инфинитива, местоимением, субстантивированным прилагательным или
причастием, числительным), синтаксически неделимым словосочетанием, при этом они
могут быть однородными. В этом случает необходимо проверять смысловую полноту
грамматической основы.
Примеры
(1)Планета Земля неповторима, несмотря на то что существует множество других планет.
1) существует множество планет (предложение 1)
(5)Так усилиями множества людей разных стран постепенно строится величественное здание
науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.
5) которое служит (предложение 5)
(1)В научной деятельности перед человеком стоят две основные задачи: добыть новое знание
о мире и сделать это знание достоянием общества.
1) стоят основные задачи (предложение 1)
(5)Итак, технически это письменная речь, а вот с точки зрения структуры используемого в
Интернете языка, безусловно, устная.
5) структуры (предложение 5)
https://oge.fipi.ru
18

19.

АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ 2
Неумение различать главный член предложения и конструкцию,
грамматически не связанную с предложением (вводное слово), также
приводит к ошибкам.
Примеры
(3)Поэтому закономерно, что исконной формой существования научной речи стала
письменная форма.
3) закономерно (предложение 3)
(2)Неудивительно, что человечество уже в глубокой древности проявило интерес к
изучению всевозможных световых явлений.
2) неудивительно (предложение 2)
(5)Получается, что нет ни одного месяца в году, когда в той или иной части земного
шара не проводилась бы уборка этой культуры.
5) получается (предложение 5)
(2)Соответственно, выделяются и два этапа в научной деятельности человека: этап
совершения открытия и этап оформления открытия, когда возникает
необходимость в речевом оформлении нового знания.
2) соответственно (предложение 2)
https://oge.fipi.ru/
19

20. АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ 2

Неверное определение сказуемого связано с незнанием многообразия
способов его выражения, неумением находить разные типы сказуемых.
Примеры
(1)Звук может распространяться не только в воздухе.
1)звук может распространяться (предложение 1)
(4)Энергию морских волн можно использовать и на благо человека, если
создать устройство, позволяющее преобразовывать её в электрическую
энергию.
4) создать (предложение 4)
(4)На этой основе были выдвинуты гипотезы о природе света, а проверка
следствий из них позволила опровергнуть одни предположения и
подтвердить другие.
4) были гипотезы (предложение 4)
(1)Волны, наблюдаемые в природе, могут переносить огромную энергию
и нередко являются причиной разрушений.
1) волны могут (и) являются (предложение 1)
https://oge.fipi.ru/
20

21.

АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ 2
Незнание односоставных предложений и способов выражения субъекта в
таких предложениях приводят к ошибочному установлению подлежащего
Примеры
4)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту
и скрытую целесообразность; другим – экспериментировать в целях выявления неизвестных
закономерностей; третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира;
четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий
мир.
4) одним нравится наблюдать (предложение 4)
(2)В одних ей отводится главное место, требуется заучивание правил и постоянная тренировка
в образовании форм; в других больше внимания уделяется употреблению речевых
образцов, а грамматическим явлениям отводится второе место: правила не надо учить,
достаточно практиковаться в анализе образцовых текстов.
2) правила (не) надо учить (предложение 2)
(3)Учёным был приведён большой материал по сравнительному анализу мимики, жестов,
голосовых и в ег ет ативных реакций при аффективных состояниях человека
и у представителей разных отрядов млекопитающих.
3) учёным был приведён (предложение 3)
https://oge.fipi.ru/
21

22.

АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ 2
Неумение видеть границы простых в составе сложного
предложения приводит к ошибкам в поиске грамматической
основы.
Примеры
(2)Тот, кто нырял в реку или море, знает, что под водой хорошо
слышны звуки гребных винтов теплоходов, удары камней.
2) тот нырял (предложение 2)
(3)Для того чтобы выяснить природу света и создать теорию
световых явлений, надо было собрать соответствующий
экспериментальный материал и установить ряд эмпирических, то
есть полученных опытным путём, законов.
3) выяснить (и) установить (предложение 3)
https://oge.fipi.ru/
22

23. ЧТО ДЕЛАТЬ?

Для успешного выполнения задания 2 необходимо повторить с учащимися
• главные и второстепенные члены предложения
• способы выражения подлежащего и сказуемого
• типы сказуемого
• синтаксические функции инфинитива
• односоставные и двусоставные предложения
• типы односоставных предложений
• простое и сложное предложение
Помним: от того, насколько успешно учащиеся справляются с заданием 2, во
многом зависит успех выполнения заданий 3, 4, 5.
23