upload-1380366-1764621837253744093

1.

Сьогодні
02.12.2025
Урок
№27
Урок позакласного читання №2.
Олександр Олесь «О слово рідне!», Максим Рильський
«Мова», Василь Симоненко «Я не бував за дальніми
морями», Дмитро Білоус «Якщо з українською мовою…»,
Ірина Небеленчук «Україно моя!»

2.

Сьогодні
02.12.2025
Уже дзвінок нам дав сигнал:
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо
Роботу швидше починаймо.
Організація класу

3.

Сьогодні
02.12.2025
Повідомлення теми уроку
Про що ви дізнаєтеся сьогодні на уроці?
Хто писав про рідну мову вірші?
Хто такі патріоти?
Яку роль відіграє в житті людини
слово?

4.

Сьогодні
02.12.2025
Запишіть сьогоднішню дату

5.

Сьогодні
02.12.2025
Актуалізація опорних знань
Що для вас означає рідне слово?
Яка роль мови у формуванні
національної ідентичності?
Чи читали ви раніше вірші про мову
та Україну? Які твори запам’яталися?

6.

Сьогодні
02.12.2025
Послухайте поезію «О слово рідне» Олександра Олеся
Відскануй QR-код або
натисни на коло!

7.

Сьогодні
02.12.2025
Аналізуємо прослухане
• Визначте тему вірша «О слово рідне…».
• Вірш присвячений величі й силі української мови як
символу національної ідентичності.
Визначте мотив твору.
Мова — це не просто засіб спілкування, а душа народу,
його гордість і зброя в боротьбі за незалежність.
Послухайте вірш іще раз та випишіть в зошит епітети.
«Слово рідне», «орле скутий», «зорі блакитноокі»,
«шовковий спів», «степи широкі», «левій рев».
Що для автора означає рідне слово?
Як поет передає важливість збереження мови у важкі
часи?
Які образи вірша вам найбільше запам’ятались і чому?
Чому саме мова є найціннішим скарбом народу?

8.

Сьогодні
02.12.2025
Прочитайте вірш Максима Рильського «Мова»
Як парость виноградної лози,
Плекайте мову. Пильно й ненастанно
Політь бур'ян. Чистіша від сльози
Вона хай буде. Вірно і слухняно
Нехай вона щоразу служить вам,
Хоч і живе своїм живим життям.
Прислухайтесь, як океан співає —
Народ говорить. І любов, і гнів
У тому гомоні морськім. Немає
Мудріших, ніж народ, учителів;
У нього кожне слово — це перлина,
Це праця, це натхнення, це людина.
Не бійтесь заглядати у словник:
Це пишний яр, а не сумне провалля;
Збирайте, як розумний садівник,
Достиглий овоч у Грінченка й Даля,
Не майте гніву до моїх порад
І не лінуйтесь доглядать свій сад.

9.

Сьогодні
02.12.2025
Аналізуємо прочитане
• Визначте тему поезії М. Рильського «Мова».
• Мова є основою національної культури
та
ідентичності, найціннішим скарбом кожного
народу. Вона передає традиції, історію та
духовний досвід поколінь, і саме через мову народ
зберігає свою сутність та неповторність.
Визначте мотив твору.
Мову слід шанувати, плекати і зберігати. Вона є
тим засобом, через який народ виражає себе у
світі, тому втрата мови або нехтування нею
рівносильне втраті національної душі.

10.

Сьогодні
02.12.2025
Робота з текстом. Заповніть таблицю «Художні засоби»
Порівняння
Порівняння
Метафора
Епітет
Антитеза
Метафора
Епітет
Антитеза
«Як
парость
виноградної
лози», «чистіша від сльози»,
«кожне слово — це перлина»,
«збирайте,
як
розумний
садівник»
«Політь бур'ян», «Не лінуйтесь
доглядать свій сад»
«гомін морський»
«Це пишний яр, а не сумне
провалля»

11.

Сьогодні
02.12.2025
Читання поезії Василя Симоненка «Я не бував за дальніми морями»
Я не бував за дальніми морями,
Чужих доріг ніколи не топтав —
В своїм краю під буйними вітрами
Щасливим я і вільним виростав.
Мене ліси здоров'ям напували,
Коли бродив у їхній гущині,
Мені поля задумливо шептали
Свої ніким не співані пісні.
Коли не вмів ще й букваря читати,
Ходив, як кажуть, пішки під столом,
Любить людей мене навчила мати
І рідну землю, що б там не було.
Чужих країв ніколи я не бачив,
Принад не знаю їхніх і окрас,
Та вірю серцем щирим і гарячим:
Нема землі такої, як у нас.

12.

Сьогодні
02.12.2025
Аналізуємо прочитане
• Яке значення має Україна для ліричного
героя?
Як Василь Симоненко передає любов до
рідної землі через образи природи?
Які художні засоби використовує, щоб
передати емоції ліричного героя?
Чому, на вашу думку, ліричний герой не
прагне побувати «за дальніми морями»?
Які образи рідної землі створює поет і яку
роль вони відіграють у творі?

13.

Сьогодні
02.12.2025
Аналізуємо прочитане
• Чи можна вважати вірш патріотичним?
Аргументуйте свою думку.
• Як автор підкреслює зв'язок між людиною
та її Батьківщиною?
• Що означає для ліричного героя краса
рідної природи? Чи можна прирівняти цю
красу до духовного багатства?
• Який настрій панує у творі і як він
відображає внутрішній стан ліричного
героя?

14.

Сьогодні
02.12.2025
Гімнастика для очей

15.

Сьогодні
02.12.2025
Послухайте вірш «Якщо з українською мовою» Дмитра Білоуса
Відскануй QR-код або
натисни на коло!

16.

Сьогодні
02.12.2025
Аналізуємо прослухане
• Яке значення має українська мова для
автора і як це відображено в поезії?
Як поет підкреслює зв'язок між мовою і
національною самобутністю?
Чому автор порівнює мову з душею народу?
Який сенс цього порівняння?
Як у вірші розкривається роль мови у
формуванні національної єдності?
Які образи і символи використовує Дмитро
Білоус для підкреслення важливості мови?

17.

Сьогодні
02.12.2025
Аналізуємо прослухане
• Які загрози для мови описує автор і як він
закликає їх долати?
Як ви розумієте фразу «Якщо з українською
мовою – не все гаразд»? Як ця думка
вписується в загальний контекст вірша?
Які емоції викликає у вас поезія? Як автор
використовує ці емоції для формування свого
заклику?
Як, на думку поета, знання та збереження
мови впливають на майбутнє нації?
Як сучасність поезії Білоуса відображається у
важливості мовного питання сьогодні?

18.

Сьогодні
02.12.2025
Читання поезії Ірини Небеленчук «Україно моя»
Україно моя! У тобі шепіт листя,
Ніжний подих троянди і запах бузку.
І у вальсу кружлянні твого падолисту
Я люблю твою мову красиву й дзвінку.
Україно моя! Клекіт птахів над ставом,
Оченята блакитні барвінку в саду,
Сонця усміх і спалах рожевий заграви,
І духмяність черемхи в тобі я знайду.
Україно! Люблю твої сині простори –
І річки, і струмочки, озера, моря.
Твої луки барвисті, ліси твої, гори.
Україна моя – найрідніша земля.

19.

Сьогодні
02.12.2025
Читання поезії Ірини Небеленчук «Україно моя»
Від донецьких степів до бескидів карпатських
Ти велична, прекрасна, немов у вінку.
Твою вроду незгасну і пишність, й ошатність
У всі пори люблю я. Неначе в танку,
Ти кружляєш у цвіті весня́ному вишні
І в сріблястому танці сніжинок зими,
І у барвах багряного й жовтого листя,
І купаєшся в літньому плесі ріки.
Україно моя! Мов ту пісню величну,
У цілунку любові несу крізь життя.
Твоя доля гірка і скорботна, й трагічна.
В ранах тіло твоє і нелегке буття.

20.

Сьогодні
02.12.2025
Читання поезії Ірини Небеленчук «Україно моя»
Та я вірю: прийде та святая година,
Коли ти у віночку вишневих садів
Заквітуєш так радо, моя Україно,
Від навали звільнившись жорстоких катів.
• Які образи у вірші допомагають розкрити
любов ліричного героя до України?
• Яку роль у творі відіграють символи, пов'язані з
природою України?
• Як поетеса передає почуття гордості за рідну
країну?

21.

Сьогодні
02.12.2025
Аналізуємо прочитане
• Які почуття викликає у вас цей вірш?
• Чим ці емоції підсилюються?
• Як вірш відображає зв'язок між Україною та її
історією?
Як тема мови переплітається з темою любові до
Батьківщини у вірші?
Чи можна цей вірш вважати патріотичним
маніфестом? Чому?
Як у творі підкреслюється значення України для
особистості ліричного героя?
Як ви вважаєте, чому авторка вибрала саме таку
назву для твору? Як вона підкреслює головну
ідею вірша?

22.

Сьогодні
02.12.2025
Робота в групах
• Скласти сенкан на тему «Мова як скарб
народу».
Написати власний вірш на тему «Мова як
відображення моєї душі».
Написати короткий «Лист до майбутніх
поколінь» про значення української мови в
нашому житті.
Створити асоціативну карту на тему «Мова –
це...». У центрі напишіть слово «мова», а
навколо додайте свої асоціації (слова, образи,
кольори), які виникають, коли ви думаєте про
українську мову та її роль у вашому житті.

23.

Сьогодні
02.12.2025
Закріплення вивченого
• Чому важливо вивчати поетичні твори, присвячені
українській мові та Батьківщині?
Як поети, яких ми сьогодні вивчали, передають
свою любов до рідної мови?
Що спільного ви помітили між віршами
Олександра Олеся, Максима Рильського, Василя
Симоненка, Дмитра Білоуса та Ірини Небеленчук?
Як автори у своїх поезіях показують значення
української мови для нашого народу?
Який з віршів найбільше вас вразив і чому?
Як ці вірші можуть вплинути на ваше особисте
ставлення до української мови та культури?

24.

Сьогодні
02.12.2025
Метод “Капелюшки де Боно”
Інформація. Що вам відомо про вірші патріотичного
спрямування?
Логічний позитив. Для чого люди створюють такі поезії?
Критика. Що може статись, якщо патріотичні вірші зникнуть?
Почуття та інтуїція. Що ви відчували сьогодні на уроці?
Креативність. Запишіть 5 слів, які вам найбільше сподобалися.
Управління процесом. Навіщо потрібні знання, здобуті сьогодні
на уроці?

25.

Сьогодні
02.12.2025
Написати есе на тему:
«Мова – мій скарб».
Пояснення домашнього завдання