12 mavzu

1. Talabalarning uzluksiz pedagogik amaliyotini tashkil etish

TALABALARNING UZLUKSIZ PEDAGOGIK
AMALIYOTINI TASHKIL ETISH

2. Mavzu rejasi:

MAVZU REJASI:
1. Pedagogik amaliyotni tashkil qilish
2. Pedagogik amaliyot hujjatlarini rasmiylashtirish

3.

Pedagogik amaliyot – bu pedagogika yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning
nazariy bilimlarini amaliyotda sinab ko‘rish, kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish va
mustahkamlash jarayonidir. Amaliyot talabalarning bo‘lajak o‘qituvchi sifatida shakllanishida
muhim o‘rin tutadi.

4.

• Pedagogik amaliyotning
maqsadi
• Talabalarni o‘quv jarayoni, dars
berish metodlari va tarbiyaviy
ishlarga jalb etish.
• Kasbiy malakalar: dars o‘tish,
o‘quvchilar bilan ishlash, hujjat
yuritish, darsni tahlil qilish.
• Kommunikativ, tashkiliy hamda
pedagogik ko‘nikmalarni
rivojlantirish.

5.

• 2. Amaliyotni tashkil etish bosqichlari
• 2.1. Tayyorlov bosqichi
• Amaliyot haqida umumiy yo‘riqnoma berish.
• Talabalarni maktab yoki litsey-kollejlarga biriktirish.
• Rahbar o‘qituvchilar bilan tanishtirish.
• Dars jadvali va amaliyot rejasi bilan tanishish.

6.

• 2.2. Asosiy (amalga oshirish) bosqichi
• Bu jarayonda talabalar:
• kuzatuv darslarida ishtirok etadi;
• mustaqil ravishda dars o‘tadi;
• o‘quvchilar bilimini baholashda qatnashadi;
• tarbiyaviy tadbirlar tashkil qiladi;
• hujjatlar bilan ishlaydi (konspekt, dars ishlanma, reja).

7.

• 2.3. Yakuniy bosqich
• Amaliyot bo‘yicha hisobot tayyorlash;
• Dars ishlanmalar va tahlillarni topshirish;
• Rahbar tomonidan baholash;
• Universitetda yakuniy muhokama.

8.

• 3. Talabalar bajarishi kerak bo‘lgan asosiy
hujjatlar
• Amaliyot reja-dasturi
• Dars konspektlari
• Kuzatuv varaqalari
• Dars tahlili
• Tarbiyaviy tadbir ishlanmasi
• Yakuniy hisobot

9.

• 4. Amaliyot rahbarining vazifalari
• Talabaga metodik yordam berish
• Darslarni tahlil qilish va takliflar berish
• Amaliyot davomida nazorat qilish
• Talabaning reytingini belgilash

10.

• 5. Kutilayotgan natijalar
• Pedagogik amaliyot yakunida talaba:
• o‘qitish metodikasini amalda qo‘llay oladi;
• sinf jamoasini boshqara oladi;
• kommunikativ, pedagogik, tashkiliy ko‘nikmalarga ega bo‘ladi;
• dars shakllari va usullarini to‘g‘ri tanlay oladi.

11. PEDAGOGIK AMALIYOT HUJJATLARINI RASMIYLASHTIRISH

• 1. Amaliyot kundaligi (kunlik)ni rasmiylashtirish
• Amaliyot kundaligi – talabani har kuni olib borgani ishlarning qaydnomasidir.
• Kundalikda quyidagilar bo‘ladi:
• 1. Sarlavha qismi:
• Talaba F.I.Sh
• Guruh
• Amaliyot muddati
• Biriktirilgan maktab / sinf
• Rahbar o‘qituvchi

12.

13.

• 2. Dars konspekti (dars ishlanma)
• Dars konspekti amaliyotning eng muhim hujjati.
• Tuzilishi:
1. Mavzu
2. Sana
3. Sinf
4. Maqsad (ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi)
5. Jihozlar
6. Dars turi
7. Dars rejasi
8. Darsning borishi (bosqichma-bosqich)
9. Mustahkamlash savollari
10.Uyga vazifa
11.Foydalanilgan adabiyotlar

14.

• 3. Dars tahlili hujjati
• Talaba o‘zi o‘tgan yoki kuzatgan dars bo‘yicha tahlil tayyorlaydi.
• Tuzilishi:
• Dars mavzusi
• Maqsadning bajarilish darajasi
• O‘qituvchi qo‘llagan metodlar
• O‘quvchilar faolligi
• Kuchli tomonlar
• Kamchiliklar
• Taklif va mulohazalar

15.

• 4. Tarbiyaviy tadbir ishlanmasi
• Alohida hujjat sifatida rasmiylashtiriladi.
• Tuzilishi:
1.Tadbir mavzusi
2.Maqsad
3.Asosiy g‘oya
4.Jihozlar va materiallar
5.Bosqichlar:
1. Kirish
2. Asosiy qism
3. Yakuniy qism
6.Xulosa
7.Ilovalar (slaydlar, tarqatmalar)

16.

• 5. Kuzatuv varaqasi
• Talaba o‘qituvchining darslarini kuzatganda maxsus blank to‘ldiradi.
• Tarkibi:
• O‘qituvchi ismi
• Sinf
• Dars mavzusi
• Darsning borishi bo‘yicha grafalar:
Kirish
Yangi mavzu
Mustahkamlash
Baholash
Uyga vazifa
• O‘quvchilar faolligi
• O‘qituvchi metodlari
• O‘zingizning fikr-mulohazangiz

17.

• 6. Yakuniy hisobot (amaliyot hisoboti)
• Hisobot individual papkada topshiriladi.
• Hisobot tuzilishi:
1. Kirish (amaliyot joyi, muddatlari)
2. Amaliyot davomida bajarilgan ishlarga umumiy tavsif
3. Dars tahlillari
4. Tarbiyaviy tadbir haqida ma’lumot
5. Pedagogik kuzatuvlar
6. Talabaning natijalari
7. Xulosa
8. Ilovalar
1. Konspektlar
2. Fotosuratlar (maktab qoidalariga ko‘ra)
3. Kuzatuv varaqalari

18.

• 7. Talabaning baholash varaqasi
• Maktab o‘qituvchisi va universitet rahbari tomonidan to‘ldiriladi.
• Odatda quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
• Davomat
• Dars o‘tish sifati
• Metodik tayyorgarlik
• Intizom
• Tashkiliy ko‘nikmalar
• Yakuniy ball