ж

1. Європа й Америка у добу об’єднання й модернізації суспільства

Всесвітня історія
9 клас

2. Завдання уроку

Повторити і узагальнити матеріал теми,
розширити кругозір, застосувати знання,
отримані під час уроків та опрацювання
додаткової літератури у нетрадиційній
обстановці (під час історичної гривікторини).
Учитися працювати в команді, активно
оволодівати історичними знаннями.
З повагою ставитися до історичного
минулого народів Європи.

3. Який процес відображений на історичній карті? Спрогнозуйте вплив цієї події на світовий політичний розвиток.

4.

Гра
(7 раундів
по 7 запитань)

5. Раунд 1. «Країни світу»

1. Яку державу у середині ХІХ ст. називали
«майстернею світу»?
2. Де до 60-х рр. ХІХ ст. ще існувало
рабство?
3. Яку країну називали «перлиною у короні
Британської імперії»?
4. Де вирішальну роль в об’єднанні країни
відіграв П’ємонт?
5. Яка колонія Великої Британії стала її
першим домініоном?
6. Двоєдина монархія з 1867 р. ?
7. У її складі була «Папська область»?

6.

Перевірте!
□ 1. Яку державу у середині ХІХ ст. називали
«майстернею світу»? (Англія)
□ 2. Де до 60-х рр. ХІХ ст. ще існувало рабство?
(США)
□ 3. Яку країну називали «перлиною у короні
Британської імперії»? (Індія)
□ 4. Вирішальну роль в об’єднанні відіграв
П’ємонт? (Італія)
□ 5. Яка колонія Великої Британії стала її першим
домініоном? (Канада)
□ 6. Двоєдина монархія з 1867 р. ? (АвстроУгорщина)
□ 7. У її складі була «Папська область»? (Італія)

7. Раунд 2. «Згадаймо їхні імена»:

□ Хто став королем об’єднаної Італії?
Королева Англії у1837-1901 рр. - …
□ Президент США у період Громадянської
війни - …
□ Об’єднати Німеччину «залізом і кров’ю»
прагнув …
□ «Червоною тисячею» в Італії середини ХІХ
ст. командував ….
□ Президентом Конфедерації в роки
Громадянської війни в США був…
□ Лідер Ліберальної партії, яка
запропонувала ІІ виборчу реформу в
Англії -…

8. Перевірте!

□ Хто став королем об’єднаної Італії? (Віктор
Еммануїл ІІ)
□ Королева Англії у1837-1901 рр. - (Вікторія)
□ Президент США у період Громадянської війни (А. Лінкольн)
□ Об’єднати Німеччину «залізом і кров’ю» прагнув
… (О. Бісмарк)
□ «Червоною тисячею» в Італії середини ХІХ ст.
командував …. (Дж. Гарібальді)
□ Президентом Конфедерації в роки
Громадянської війни в США був… (Девіс)
□ Лідер Ліберальної партії, яка запропонувала ІІ
виборчу реформу в Англії - (Гладстон)

9. Раунд 3. «Перекладач» (пояснити терміни)

□
□
□
□
□
□
Громадянська війна Вікторіанська епоха Неминучий конфлікт Тред-юніони Експансія Расизм -

10. Раунд 4. «Коли?»

□
□
□
□
□
□
□
… було проведено ІІ парламентську реформу
в Англії?
… була проголошена Німецька імперія?
… завершилася Громадянська війна у США?
… була прийнята «доктрина Монро»?
… було скасовано рабство у США?
… створено Північнонімецький союз, що
об’єднав 22 держави?
… Рим увійшов до Італійського королівства?
Підказка: 1823, 1862, 1865, 1866, 1867, 1870, 1871.

11. Раунд 5. «Четвертий зайвий»

□
□
□
□
□
□
□
Палермо, Неаполь, Сицилія, Ніцца;
Гарібальді, Кавур, Меттерніх, Мадзіні;
Луїзіана, Аляска, Флорида, Техас;
Раб, плантація, бавовна, фермер;
Фритредерство, тред-юніони,
демократи, ліберали;
Митний союз, Німецький союз,
Північнонімецький союз, Німецька
імперія;
1848 р., 1867 р, «гнилі містечка», Білль
про реформу.

12. Перевірте!

□
□
□
□
□
□
□
Палермо, Неаполь, Сицилія, Ніцца;
Гарібальді, Кавур, Меттерніх, Мадзіні;
Луїзіана, Аляска, Флорида, Техас;
Раб, плантація, бавовна, фермер;
Фритредерство, тред-юніони,
демократи, ліберали;
Митний союз, Німецький союз,
Північнонімецький союз, Німецька
імперія;
1848 р., 1867 р, «гнилі містечка», Білль
про реформу.

13. Раунд 6. «Стислість – сестра таланту» (підібрати історичне поняття до наведеного визначення)

□
Раунд 6. «Стислість – сестра таланту»
(підібрати історичне поняття до наведеного
визначення)
Організована збройна боротьба за владу всередині країни між
різними соціальними верствами
(громадянська війна)
□
Великі земельні ділянки, зайняті певною
сільськогосподарською культурою, для обробітку яких
використовується в основному праця рабів –
(плантації)
□
Союз суверенних держав, які об’єднуються на певний час для
досягнення спільної мети –
(конфедерація)
□
Перетворення у південних штатах США, яке тривало у 18671877 рр. (реконструкція Півдня)
□
Прагнення збереження існуючих порядків у політичному та
економічному розвитку країни –
(консерватизм)
□
Невтручання держави у діяльність приватних підприємців,
свобода торгівлі і конкуренції, свобода особистості –
(лібералізм)
□
Рух за скасування рабства у США –
(аболіціонізм)

14. Раунд 7. «Хронограф» (установити хронологічну послідовність подій)

□
□
□
□
□
□
□
Раунд 7. «Хронограф»
(установити хронологічну послідовність
подій)
проголошення Закону про гомстеди у
США;
надання Канаді статусу домініону;
створення Демократичної партії США;
початок Громадянської війни у США;
прийняття доктрини Монро;
завершення реконструкції Півдня у
США;
початок франко-прусської війни.

15. Перевірте себе!

прийняття доктрини Монро; (1)
створення Демократичної партії США; (2)
початок Громадянської війни у США; (3)
проголошення Закону про гомстеди у США; (4)
надання Канаді статусу домініону; (5)
початок франко-прусської війни; (6)
завершення реконструкції Півдня у США (7)

16.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Історичний диктант
Англію називали «майстернею світу» тому, що …
Президент США Лінкольн був лідером партії …
Расистська терористична організація, створена у США з
метою боротьби з негритянським рухом називалася …
Завершенню об’єднання Італії сприяла така міжнародна подія
як …
Приводом до початку Громадянської війни у США стало …
Вирішальна битва між військами Неаполітанського
королівства і «Тисячею» Гарібальді відбулася … (де?)
На роль об’єднувачів Німеччини претендували такі держави як
…
До складу Німецької імперії у результаті франко-прусської
війни увійшли такі території як …
Уряди Англії у здійсненні своєї зовнішньої політики керувалися
принципом …
… поправка до конституції США закріпила скасування
рабства.
Італійське королівство (без Риму і Венеції) було утворено у …
На відміну від інших європейських держав Англія уникнула
революції у середині ХІХ ст. тому, що …

17. Галерея історичних портретів: укажіть імена зображених діячів та дайте їм стислу характеристику.

18. Бісмарк “викачує” з Франції 5 млрд. франків контрибуції

□ Поміркуйте, яку
подію всесвітньої
історії ілюструє ця
карикатура?
□ Яку роль вона
відіграла у
створенні
Німецької імперії?
□ Чи мала вплив на
подальший
розвиток країни?
Бісмарк “викачує” з Франції
5 млрд. франків контрибуції

19.

Домашнє завдання
1) повторити матеріал теми, що
вивчалася;
2) скласти кросворд із запитаннями
до історії країни (Італія, Німеччина,
Англія, США) даного періоду /на
вибір/.