снова про стркутуру и этапы

1.

И СНОВА О СТРУКТУРЕ

2.

СТРУКТУРА КУРСОВОЙ
РАБОТЫ
• титульный лист;
• оглавление;
• введение;
• содержательная
часть
курсовой работы (теория и
практика и пр.);
• заключение;
• список
использованных
источников;
• приложения (если есть!)

3.

ЭТАПЫ РАБОТЫ
1) Подготовительный этап:
a) Выбор темы
b) Выбор объекта исследования
c) Составление структурного
будущей курсовой работы
плана
2) Работа над источниками:
a) Поиск, сбор и анализ библиографии по
выбранной теме
b)
Изучение
основной
научной
литературы,
отбор
статей
и
монографий по теме исследования,
анализ
3) Написание работы:
a) Формулировка и написание вводной части
(введения)
b) Работа над теоретической частью исследования
c) Работа над практической частью исследования
d) Формулировка и написание выводов по
проделанной работе (заключение)
Оформление курсовой работы:
a) Рубрикация и оформление текста, нумерация страниц
b) Оформление приложений
c) Оформление библиографического списка и ссылок на
источники (!)
d) Подготовка оглавления и титульного листа.

4.

ВЫБОР ТЕМЫ
ВЫБОР ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ
Под
объектом
исследования
понимается какое-либо выбранное
для глубокого изучения явление или
процесс,
которые
порождают
конкретную проблемную ситуацию.
Предметом же курсовой являются
отдельные стороны этого объекта
- какие-то его грани, аспекты,
отношения, свойства и внутренние
взаимосвязи,
выделяемые
исследователем внутри объекта.

5.

СОСТАВЛЕНИЕ СТРУКТУРНОГО ПЛАНА БУДУЩЕЙ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
План курсовой работы — краткое описание логической структуры
ее содержательной части или последовательность изложения
исследуемого материала.
Качественно составленный предварительный план курсового
проекта определяет дальнейший график конкретных работ по его
написанию. (Всем удобно!)
На заключительном этапе обычно он транформируется в часть
оглавления курсовой работы.

6.

РАБОТА НАД ИСТОЧНИКАМИ

7.

НАПИСАНИЕ РАБОТЫ
Формулировка и написание
вводной части (введения)
- вступление;
обоснование
актуальности
выбранной темы;
- цели и задачи исследования;
- объект и предмет исследования;
- используемые в работе методы
исследования;
- краткое описание структуры
курсовой работы;
- краткий обзор использованных
источников.

8.

АКТУАЛЬНОСТЬ И ЦЕЛЬ

9.

Цель
курсовой
работы
должна представлять собой
решение
конкретной
проблемы,
связанной
с
выбранной
темой
и
максимально точно отражать
тот
результат,
который
планируется получить в ходе
исследования.
Целей может быть несколько,
но важно, чтобы все они были
достигнуты в работе.
Ошибки:
• формулировка
цели
повторяет
название курсовой;
• неточная,
неконкретная
формулировка цели;
• цель описывает процесс, а не
результат исследования;
• цель носит слишкой общий характер;
• подмена
цели
исследования
задачами;
• цель
сформулирована
таким
образом, что ее достижение сложно
оценить.

10.

11.

ЗАДАЧИ
Задачи описывают последовательность
конкретных шагов, поэтому перечислять
их следует в том порядке, в каком автор
их будет раскрывать по мере написания.
1) теория 2) затем практика
• II
Задачи перечисляются лаконичным
списком, без излишней детализации.
• этапы
Сформулированные задачи должны в
полной
мере
соответствовать
поставленной цели и служить ее
достижению.

12.

МЕТОДЫ
Методы научного исследования – это те способы, приемы и
инструменты, которые используются автором научной работы для
получения
новых
знаний.
Методы
подразделяются
на
теоретические (анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация,
аналогия, моделирование, формализация, систематизация и др.) и
эмпирические
(наблюдение,
анкетирование,
опрос,
интервьюирование, тестирование, обследование, сравнение,
изучение и обобщение управленческого опыта, изучение
результатов деятельности и др).

13.

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
обозначение главной суть содержательной части
(теоретической и практической глав в
отдельности) и заключения.
1-2 предложения для каждого из
разделов курсовой работы!

14.

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ
ТЕОРИТИЧЕСКАЯ
ПРАКТИЧЕСКАЯ
КАЖДЫЙ РАЗДЕЛ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ НЕБОЛЬШОЕ
ВСТУПЛЕНИЕ , ОСНОВНУЮ ЧАСТЬ И КРАТКОЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ , РЕЗЮМИРУЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕННЫЕ СВЕДЕНИЯ И СОДЕРЖАЩЕЕ
ЛОГИЧЕСКИЙ ПЕРЕХОД К СЛЕДУЮЩЕМУ РАЗДЕЛУ.
ВСЕ РАЗДЕЛЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВЗАИМОСВЯЗАНЫ И ВЫСТРОЕНЫ
В ЛОГИЧЕСКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ .

15.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ
НЕ РЕФЕРАТ!
От общего к частному!

16.

ОТРАЖЕНИЕ НАВЫКОВ…
- навык углубленного изучения и обобщения
материала выбранных источников;
- навык систематизации собранного материала;
- навык критического анализа существующих
концепций
и
теорий
по
выбранной
проблематике;
- навык сопоставления и сравнения подходов
различных авторов;
- навык обоснования собственной точки зрения
на проблему;

17.

OFFTOP: ЦИТИРОВАНИЕ
• Прямое цитирование («»)
• Косвенное цитирование ( =
своими словами)
• Цитаты
должны
быть
встроены
в
текст
исследования
логично,
уместно и понятны читателю!

18.

ДРУГИМИ СЛОВАМИ ЕСТЬ ПРАВИЛА…
- обоснованы и целесообразны;
- цитаты не должны быть банальными и очевидными;
- не злоупотребляйте! Должен быть баланс!
- цитатами не начинают новый абзац или раздел!
- цитаты не должны следовать сразу друг за другом без авторского анализа и
осмысления;
- соблюдайте объем! (Не больше 1/3 страницы)
- цитировать следует только авторитетных авторов; не забывайте при первом
цитировании указывать статус автора!
- спорь с цитатой обоснованно;
- ссылка на источник обязательна при использовании любого способа цитирования;
- текст прямой цитаты должен полностью совпадать с первоисточником;
- различайте цитаты и плагиат!

19.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ
АНАЛИЗ МАТЕРИАЛА

20.

ЯЗЫК И СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ
МАТЕРИАЛА
НАУЧНЫЙ ЯЗЫК И АКАДЕМИЧЕСКИЙ СТИЛЬ

21.

ПАРАМЕТРЫ
• ЛОГИКА!
• ЦЕЛОСТНОСТЬ И СВЯЗАННОСТЬ!
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ И ЕЕ ЕДИНООБРАЗИЕ
• ЧЕТКОСТЬ, ТОНКОСТЬ БЕЗ НЕОДНОЗНАЧНОГО ТОЛКОВАНИЯ
• КРАТКОСТЬ И ЛАКОНИЧНОСТЬ («БЕЗ ВОДЫ»)

22.

ПРОВЕРЯЙТЕ СЕБЯ!
СИНТАКСИС/ ПУНКТУАЦИЯ/ОРФОГРАФИЯ