18.75M

Невидимые нити

2.

Экология – это наука о
«природном доме».
Этот дом есть у
каждого растения,
животного, человека.
Всё, что окружает их в
природе, - это их дом.
экология

3.

Экология – это наука о связях живых существ и среды обитания.
живые
существа
среда
обитания

4.

•Всё связано со всем.
•Природа знает лучше.
•Всё должно куда-то деваться.
•Ничто не даётся даром.

5.

Все элементы окружающего мира связаны между собой. Невидимые нити — это связи,
которые существуют между частями природы.

Невидимые нити присутствуют повсюду, они характеризуют взаимодействия в природе между
живой и неживой природой, между животными, между растениями, между растениями и
животными, между человеком и животными, между человеком и растениями.
неживая природа
живая природа
растения
животные
животные
животные
человек
природа

7.

неживая природа
живая природа
свет
воздух
вода
Солнце, воздух и вода — то, без чего не могут существовать живые организмы. Солнце даёт
тепло и свет. Воздух нужен для дыхания. Без воды не сможет жить ни один организм.

8.

И наоборот, живые организмы влияют на неживую природу. Растения выделяют в воздух
кислород. Грибы и бактерии обогащают почву.

9.

Без растений животные существовать не могут.
растения
животные

10.

Растения:
•служат пищей для животных;
•обеспечивают животных кислородом;
•дают место для жизни;
•служат материалом для построения жилищ (гнёзд, нор).

11.

12.

13.

Животные питаются растениями или другими животными. Поэтому учёные говорят, что
живые существа связаны между собой в цепи питания. Цепи питания всегда начинаются с
бактерий гниения, которые работают в почве. В лесу растут осинки. Их корой питаются
зайцы. Зайца может поймать и съесть лиса. Лиса умирает и превращается в бактерии гниения.
бактерии гниения
бактерии гниения
хищники
растения
растительноядные

14.

бактерии
гниения
бактерии
гниения
растительноядные
животные
растения
хищники

15.

Животные тоже влияют на растения.
Животные:
•опыляют растения;
•распространяют плоды и семена;
•защищают растения от насекомых.

16.

17.

18.

Экология изучает как жильцы нашей планеты уживаются и воздействуют друг на друга.

19.

Между животными тоже существуют связи. Например, многие животные заботятся о своём
потомстве. Но в основном связи между разными животными проявляются в том, что они
поедают друг друга.
животные
животные

20.

21.

человек
природа
Природа даёт человеку:
•пищу;
•воздух;
•одежду;
•материал для строительства жилья;
•сырьё для фабрик и заводов.
Человек — часть природы и без неё жить не может.

22.

23.

Человек тоже влияет на природу. Часто его необдуманные действия наносят природе
вред. Люди не должны нарушать природное равновесие, потому что в природе всё
взаимосвязано.

24.

Жить в одном доме очень разным существам совсем непросто. Тут и поссориться можно, и
отобрать у соседей местечко получше, а то и просто навредить.

25.

26.

Выруби лес – высохнет речка, звери без питья пропадут, испортится земля и даже воздух,
поскольку лес является источником кислорода.

27.

Или погонит ветер от заводов воздух, испорченный ядовитыми примесями на лес, и лес
погибнет, а дальше всё по той же цепочке.

28.

В Австралию около 180 лет назад завезли 24 диких кролика. Невероятно размножившись,
они начали опустошать пастбища и поля. Почему же так произошло? А потому, что в
Австралии почти нет хищников и кроликам там раздолье.

29.

30.

31.

Кролики, завезённые в Австралию, стали новым звеном в пищевой цепочке, причём таким, к
которому австралийская природа не была приспособлена. А потому, что в Австралии не было
никаких кроличьих врагов – ни волков, ни лис, ни орлов – беркутов.

32.

Однажды появился в апельсиновых садах новый, никому не знакомый – желобчатый червец.
Масса этих насекомых покрыла листья и ветки деревьев и они стали гибнуть. Оказалось
червеца привезли из Австралии. Но в Австралии червец встречается редко и растениям не
вредит.

33.

34.

35.

Учёные изучили и узнали , что врагом червеца является божья коровка родолия. Этих
божьих коровок собрали и выпустили в разных странах на деревьях, где жили червецы. Как
пламя пожара, разлетелись и разбежались божьи коровки по апельсиновым садам и поели
червецов.

36.

В Америки на одном плоскогорье среди холмов и перелесков жило очень много оленей.
Всем хватало места, еды и травы.

37.

38.

Но вот беда, много там водилось хищников: волков, койотов, огромных кошек - пум. И
охотники решили защитить оленей. Они решили перебить хищников – всех до одного.

39.

И оленей стало больше. Они съели все молодые деревца, кустарники. Потом стала пропадать
трава, олени выщипывали всё до последней былинки. А затем наступили суровые зимы и
половина всех оленей вымерло от голода. А те, которые выжили, болели различными
болезнями. Так что выходит, чтобы олени были сыты и здоровы, нужно, чтобы их поедали
хищники.

40.

41.

42.

Ведь волки, койоты и пумы не давали оленям чересчур размножаться. Они чаще ловят
слабых и больных животных, которые бегают хуже. Поэтому остаются жить самые сильные
здоровые олени и детёныши у них вырастают крепкими и здоровыми.

43.

В 1918 году у берегов Австралии у острова Лорд – Хау потерпело крушение судно. Крысы
выбрались из трюма тонущего корабля и обосновались на острове. Через два года на острове
не стало редкостных птиц, которые не имели здесь врагов. Крысы лишили птиц возможности
размножаться, поедая их яйца.

44.

45.

В 1886 году некий петербургский житель бросил в Лебяжий канал элодею, полученную им в
Ботаническом саду в качестве декоративного растения. Вскоре элодея разрослась по всем
протокам Невской дельты.

46.

47.

Колёсные пароходики останавливались, попав в заросли«водяной чумы» - так окрестили
канадскую пришелицу. Там где растёт элодея – удочку не закинешь. Элодея уже прижилась за
Уралом, правда, немного присмирев.

48.

Однажды англичане
Заметили в тумане –
Известно, что у англичан
На островах всегда туман,Но, несмотря на это,
Заметили, что летом
Растёт пшеница гуще там,
Где проживает больше дам,
Почётных старых леди,
Что больше всех на свете
Заботятся о кошках..
Подумай –ка немножко !
И вот загадка решена.
Ответ – у ловкого кота:
Мышей переловил давно,
А мыши что едят? Зерно!