dc2c336634fe4149bea6f5dbdafb5159

1. Домашнее задание

1. Повторить § 21, см. записи в тетради, выучить определения,
выучить формулы и обозначения величин.
2. Дополнительное задание (выполняется по желанию уч-ся):
Решить задачи на моменты сил и центр тяжести:
Задача 1. «Ключ и болт».
Ключ длиной 0,25 м используется для отвинчивания болта. При этом к его
концу приложена сила 80 Н, перпендикулярная ключу.
Задача 2. «Доска на опоре».
На доске длиной 2 м сидят два ученика: один массой 50 кг, другой 40 кг. Где
нужно поставить опору, чтобы доска была в равновесии?
3. Творческое задание (выполняется по желанию уч-ся):
А). Нарисовать пример устойчивого и неустойчивого равновесия.
Б). Экспериментируй (ход эксперимента и рисунок экспериментальной
установки прикреплены к электронной платформе «Дневник.РУ») : «Найти
центр тяжести тела неправильной формы».

2. Экспериментируй

• Тема эксперимента:
• Экспериментальная
установка
«Найти центр
тяжести тела
неправильной
формы»
• Оборудование: кусок
картона произвольной
формы с тремя отверстиями
по краям, грузик на нити
(отвес), штатив с муфтой и
штырьком, линейка,
карандаш.

3. Ход эксперимента:

1. Используй одно из отверстий и подвесь кусок картона на
штырёк штатива. Убедись, что картон свободно вращается и
висит в состоянии покоя.
2. Прикрепи к штырьку отвес. Когда нить отвеса перестанет
колебаться, отметь две точки на картоне вдоль линии нити.
Эти точки должны быть как можно дальше друг от друга для
повышения точности.
3. Сними картон и положи на стол. Соедини отмеченные
точки прямой линией с помощью линейки. Эта линия
представляет собой вертикаль, проходящую через центр
тяжести.
4. Повтори ту же операцию, используя второе отверстие в
картоне. Должна получиться вторая линия, пересекающая
первую.
5. Точка пересечения двух проведённых линий является
центром тяжести картона. Обозначь эту точку.
6. Сделай в точке центра масс небольшое углубление или
используй острие. Поставь картон на стерженёк (например,
карандаш или иглу), расположив углубление на острие.