Урок. Фонвизин Недоросль

1. Денис Иванович Фонвизин «Недоросль»

2. Биография автора

Детство и образование
Денис Иванович Фонвизин родился 3 апреля 1745
года в Москве в дворянской семье. Начальное
образование будущий литератор получил дома. С
1755 года Денис Иванович обучался в дворянской
гимназии при университете в Москве, затем на
философском факультете Московского
университета. В 1760 году Фонвизин в числе
«избранных учеников» уезжает в Петербург, где
знакомится с Ломоносовым и Сумароковым.

3. Биография автора

Начало творческого пути
С 1760-х годов Денис Иванович создает свои первые
произведения. Раннее творчество Фонвизина
отличалось острой сатирической направленностью. Так,
предположительно к 1760-м годам относится не
опубликованная при жизни автора пьеса, так
называемый «ранний «Недоросль»». С 1762 года
Фонвизин работает переводчиком, а с 1763 –
секретарем кабинет-министра в коллегии иностранных
дел. В 1769 году Денис Иванович переходит на службу к
графу в качестве личного секретаря.
В 1768 году писатель создает сатирическую комедию
«Бригадир». Пьеса получила широкий резонанс, и
Фонвизина, биография которого была еще неизвестна в
высших кругах, приглашали в Петергоф для чтения
произведения самой императрице Екатерине II .

4. Биография автора

Государственная служба. Зрелое творчество
С 1777 по 1778 год Фонвизин долгое время находился
во Франции. Вернувшись в 1779 году в Россию, Денис
Иванович поступает на службу советником канцелярии.
С 1781 года Денис Иванович занимает место статского
советника. В 1782 году выходит в отставку. Осенью этого
же года состоялась премьера самого главного
произведения драматурга – комедии «Недоросль» (дата
написания – 1781 г.) в Петербурге. В 1783 пьеса была
поставлена в Москве.

5. Биография автора

Болезнь. Последние годы
С 1783 года Денис Иванович путешествует по Европе,
посещает Италию, Германию, Австрию. В 1785 году у писателя
случается первый апоплексический удар. В 1787 году
Фонвизин возвращается в Россию.
В последние годы своей жизни он страдал от тяжелой болезни
– паралича, но не прекращал заниматься литературной
деятельностью. Несмотря на запрет Екатерины II на издание
пятитомного собрания сочинений, Денис Иванович в это
время создает комедию «Выбор гувернера», работает над
автобиографией «Чистое признание» (осталась
неоконченной).
1 декабря 1792 года Денис Иванович Фонвизин умер.
Похоронили писателя на Лазаревском кладбище АлександроНевской лавры в Санкт-Петербурге.

6.

Прочитайте приведённые факты из биографии Фонвизина и отрывки
из его произведений. Объясните, как жизненные взгляды и опыт
писателя отразились в произведении «Недоросль».
Фонвизин получил блестящее образование,
знал несколько языков, много переводил.
Был убеждённым просветителем.
Стародум. Чем умом величаться, друг
мой! Ум, коль он только что ум, самая
безделица. С пребеглыми умами
видим мы худых мужей, худых отцов,
худых граждан. Прямую цену уму дает
благонравие. Без него умный человек
— чудовище. Оно неизмеримо выше
всей беглости ума. Это легко понять
всякому, кто хорошенько подумает.
Умов много, и много разных. Умного
человека легко извинить можно, если
он какого-нибудь качества ума и не
имеет.

7.

Прочитайте приведённые факты из биографии Фонвизина и отрывки
из его произведений. Объясните, как жизненные взгляды и опыт
писателя отразились в произведении «Недоросль».
Служа в Иностранной коллегии, Фонвизин
видел чиновничий произвол и
взяточничество. Поездка во Францию
разочаровала его.
Правдин. Как друг, открою тебе
причину моего здесь пребывания. Я
определен членом в здешнем
наместничестве. Имею повеление
объехать здешний округ; а притом, из
собственного подвига сердца моего,
не оставляю замечать тех злонравных
невежд, которые, имея над людьми
своими полную власть, употребляют
ее во зло бесчеловечно. Ты знаешь
образ мыслей нашего наместника. С
какою ревностию помогает он
страждующему человечеству! С каким
усердием исполняет он тем самым
человеколюбивые виды вышней
власти!

8. …Сатирик превосходный Невежество казнил в комедии народной. А.С. Пушкин. «Послание к цензору»

9. Комедия «Недоросль» –

первая русская социальнополитическая комедия
1782 год
(автору 37 лет)

10.

Изначально главной темой комедии стали воспитание
и образование нового поколения. Позже в пьесу
«Недоросль» включены социально-политические темы,
которые касались указа Петра Первого о запрете брать
на службу недорослей и невозможности жениться
необразованным дворянам.
Цель: Указ был частью комплекса реформ, направленных на
создание образованного служилого сословия, а также на то,
чтобы заставить дворян, уклоняющихся от службы, заниматься
"хлебом своим" (служба, учение, торговля).
Контроль: Священнослужителям предписывалось не проводить
венчание без подтверждения об образовании молодого
человека.

11.

Недоросль –
в России в XVIII веке:
молодой дворянин,
не достигший совершеннолетия и
не поступивший на
государственную службу.
«...шестнадцать лет исполнится около
зимнего Николы...»

12.

Основная интрига – борьба за Софью трех
претендентов на ее руку – Скотинина,
Митрофана и Милона

13.

Экспозиция
Завязка первой
сюжетной линии
(любовной)
Завязка второй
сюжетной линии
(общественной)
Кульминация
Развязка

14. Жанр пьесы

15.

Жанр произведения «Недоросль» – не просто комедия, а
комедия воспитания. Фонвизин осмеивает глупого Митрофана,
иронизирует над Простаковой, которая поверила в «ученость»
Вральмана, и откровенно насмехается над Скотининым с его
любовью к свиньям и рассказами о якобы великом роде. В то же
время автор обнажает их негативные стороны – устаревшие
идеалы и плохое воспитание всего крепостного дворянства.
Дидактическая, поучительная линия в пьесе наибольшей силы
получает в просветительских речах Стародума при беседах с
Софьей, Правдиным, Милоном.

16.

17. К какому направлению мы можем отнести «Недоросль»? И почему?

18. Направление произведения

19.

Черты классицизма
Черты реализма
Изображение русской крепостнической действительности.
Сюжет построен на соперничестве достойного и недостойного претендентов на
руку героини.
«Говорящие» имена и фамилии.
Характеры героев не меняются.
Соблюдение правила трёх единств: места, времени и действия (действие
происходит в течение суток в поместье Простаковой)
Деление персонажей на положительных и отрицательных.
Типизация (обобщение) представителей господствующего класса.
Введение биографий героев и элементов драматизма.

20.

Черты классицизма
Черты реализма
Соблюдение правила трёх единств: места,
времени и действия (действие происходит
в течение суток в поместье Простаковой).
Изображение русской
крепостнической действительности.
Сюжет построен на соперничестве
достойного и недостойного претендентов
на руку героини.
Типизация (обобщение)
представителей господствующего
класса.
«Говорящие» имена и фамилии.
Введение биографий героев и
элементов драматизма.
Деление персонажей на положительных и
отрицательных.
Характеры героев не меняются.

21. Идейно-тематическое содержание

22.

Тема – воспитание нового дворянства
Идея -
необходимость воспитания российского
дворянства в соответствии с идеями
Просвещения; давно нужно менять устои,
затягивающие людей в болото «злонравия» и
глупости

23. Домашняя работа

24. Спасибо за работу на уроке!