Sadovin

1.

Мой опыт работы в
Центре
психологического
консультирования
Отчёт по практике по направлению «Социальная психология»
Обучающийся: Садовин Максим Игоревич
Форма обучения: заочная
Факультет психологии, НОЧУ ВО «Московский университет «Синергия»
Москва, 2025 г.

2.

Цели и задачи практики
Закрепление теоретических знаний по социальной и общей психологии
Знакомство с деятельностью Центра психологического консультирования
Освоение базовых навыков психодиагностики и интерпретации
результатов
Приобретение первичного опыта участия в консультативной работе
Формирование профессиональной позиции будущего психолога

3.

База практики: Центр психологического
консультирования
Основное направление работы – психологическое консультирование и
диагностика взрослых клиентов
Индивидуальные консультации, психодиагностика, профилактическая
работа
Клиенты: взрослые люди с личностными, семейными и
профессиональными трудностями
Функции психолога: приём, диагностика, консультирование, ведение
документации, взаимодействие с организациями-заказчиками

4.

Мои основные виды деятельности на
практике
Знакомство с нормативной документацией Центра
Наблюдение за работой практикующих психологов
Участие в проведении психодиагностических процедур
Обработка и интерпретация результатов тестирования
Составление письменных отчётов, психологических заключений и
рекомендаций

5.

Психодиагностика в ходе практики
Многофакторный личностный опросник Р. Кеттелла (16PF)
Стандартизированный метод исследования личности (СМИЛ, 7 радикалов)
Проективная методика «Несуществующее животное»
Задачи:
○
○
○
оценка личностных особенностей клиента,
выявление сильных и слабых сторон,
подготовка данных для последующего консультирования

6.

Случай клиента: Елена, 32 года (16PF)
Пример комплексной психодиагностики и интерпретации.
По 16PF выявлена противоречивая структура личности
Сильные стороны:
○
○
○
доминантность, напористость, инициативность (E, F, F4);
ответственность и нормативность поведения (G);
открытость новым идеям, критическое мышление (Q1)
Слабые стороны:
○
○
○
○
эмоциональная нестабильность, низкая стрессоустойчивость (C);
высокая тревожность и склонность к самообвинению (O);
низкий самоконтроль и импульсивность (Q3, F);
подозрительность и замкнутость в общении (L, A)

7.

Случай клиента: Елена, 32 года (проективные
методики и СМИЛ)
«Несуществующее животное»:
человекоподобная змея с крыльями, множеством органов чувств;
тревожность, ощущение угрозы, скрытая агрессия и защитность;
стремление казаться «мягкой» и удобной при внутреннем напряжени
СМИЛ (7 радикалов):
высокий сверхконтроль, ригидность, тревожность, импульсивность;
высокая индивидуалистичность и оптимистичность как ресурсы;
риски: эмоциональная нестабильность, внутренние конфликты, сложности адаптации в
коллективе

8.

План консультирования по запросу
«Проблемы в коллективе»
Надстроечный этап: установление контакта, уточнение запроса, договор о целях и
границах работы
Диагностический этап:
○
○
○
Рекомендательный / психокоррекционный этап:
○
○
○
○
анализ конфликтных ситуаций,
выявление автоматических мыслей и установок,
обсуждение результатов тестов в доступной форме
освоение навыков ассертивного поведения,
техники эмоциональной саморегуляции,
коррекция убеждений о себе и других,
ролевые игры и моделирование рабочих ситуаций
Контрольный этап: оценка изменений, закрепление новых стратегий, рекомендации по
дальнейшему сопровождению

9.

Профессиональные результаты моей практик
Освоение процедуры проведения и первичной обработки
психодиагностических методик
Навыки комплексной интерпретации данных (16PF, СМИЛ, проективные
тесты)
Опыт составления психологических заключений и рекомендаци
Знакомство с этапами консультативного процесса и планированием
психокоррекционной работы
Развитие психологического наблюдения, умения фиксировать значимую
информацию в протоколах

10.

Личностные выводы и самооценка практики
Укрепилось понимание профессиональной роли психолога и ответственности за
результаты работы
Повысилась чувствительность к этическим аспектам: конфиденциальность, уважение к
клиенту, границы компетентност
Сформировалось более реалистичное представление о своих сильных сторонах и зонах
роста
Самооценка эффективности практики – 8 из 10 баллов:
○
○
получен ценный практический опыт
есть понимание необходимости дальнейшего обучения и супервизии