Репортаж в газете

1. Репортаж

2. Какие печатные СМИ работают в жанре репортажа?

• Журналы: «Русский
репортер», «Русский
Newsweek», «КоммерсантъВласть», «Огонёк», «Сноб»,
«Большой город», «Афиша»,
«Афиша-Мир», «GEO»,
«National Geographic»
• Газеты: «Коммерсантъ»,
«Известия», «Комсомольская
правда»

3. Репортаж

• Наглядный рассказ участника
или очевидца, позволяющий
читателю увидеть и пережить
случившееся
• Эффект присутствия и
эмоциональная вовлеченность
• Главная отличительная черта
репортажа – присутствие
журналиста на месте события

4. Отличия репортажа от новости

• Новость фокусируется на том,
ЧТО произошло, на результате
и последствиях события
• Репортаж фокусируется на том,
КАК происходило, на процессе
события и эмоциях, которые в
это время возникали
• Процесс – динамика

5. Репортажные элементы

• В текстах других жанров
• В аналитику – включить
репортажные сцены –
аргументировать доводы
• В расследование – репортажную
зарисовку того, как журналист
собирал сведения

6. Кино в сознании читателя

7. Элементы репортажа

ДЕЙСТВИЯ (СЦЕНЫ)
ДИАЛОГИ
ДЕТАЛИ

8. Приемы достижения наглядности

• Использование существительных
(предметы, а не процессы или термины).
Избегать абстрактных слов
• От общего к единичному. Конкретика вместо
общего: собака – овчарка Бим с белым ухом
• Диалоги и действия – передача в тексте
конкретных слов героев и конкретных
действий: если при написании новости или
проведении расследования журналист
общается с людьми, чтобы узнать факты, то
при подготовке репортажа главная цель
общения – выявить характерные черты
героев, особенности их речи и способа
мышления.

9. Пример

• Соседи с лестничной клетки поругались из-за расставленных на
проходе коробок, одна из которых упала и травмировала жильца из
квартиры 77. Он пригрозил сжечь коробки, на что в ответ также
получил угрозы.
• Иван Иванович открывает дверь своей квартиры № 77, делает два
шага и утыкается в груду картонных коробок. Коробки падают на него,
одна из них с грохотом ударяется о его ногу. «Ох…твою мать. Как
больно, аж искры из глаз». Поворачивается, собирается позвонить в
квартиру 78, но звонок вырван и висит на оголенных проводах. Тогда
Иван Иванович колотит кулаком по двери и кричит – «Эй, уберите свое
барахло! Уже месяц здесь валяется! Я ногу вывихнул!»

10. Приемы достижения наглядности

• Воспринимать событие при
помощи всех органов чувств
• Нужно явление описывать, а не
оценивать
• Детали
• Работа с планами

11. Виды планов

Самый общий план – человек в
интерьере.
Общий план – человек в полный рост.
Средний план – человек по пояс.
Крупный план – лицо человека.
Самый крупный план – деталь (шрам,
сережка в ухе, перстень на пальце).

12. Пример (планы и детали)

• Стоящий в грузовике человек берёт буханку хлеба и бросает её,
не глядя. У неё нет шансов упасть на землю. Слишком много
людей стоят вокруг грузовика и следят за её полетом. За буханкой
следует вторая, третья, и сотни рук тянутся в небо. «Для детей!
Для детей!» – кричит женщина, пытаясь дотянуться до хлеба.
Позади в неё вцепилась девочка лет восьми. Толпа её давит со
всех сторон, и девочка кричит. Сзади стоит еще одна девочка лет
десяти. Она одета в яркий свитер с нарисованными кошками и
цветами. На свитере видна грязь. У девочки рыжие волосы. В её
волосах тоже грязь.

13. Задание

• Прочитайте написанные студентами репортажные сцены. Укажите, какие детали являются
и какие не являются характерными
• Гримерка совсем маленькая, буквально три на три, без окон, а туда уместилась целая труппа новогоднего
спектакля. Девушка в кокошнике, в коричневом платье с местами порванным кружевом и запачканным
передником, смотрит на себя в зеркало прищуренными глазами. Над зеркалом горит лампочка старого
типа, которая нагревается как печка. Вокруг сливаются голоса других актеров в режущую слух вакханалию:
из угла высоко пищит «Нет, совсем не холодно, дедушка...», совсем рядом по-старчески скрипит «А кто это
у нас тут такой? А ну полезай в печь!», басит издалека «Здравствуй, девица»... и это только те, что
получается разобрать.
• По лицу девушки бегут капли пота. Она медленно вытирает их. Слабый выдох «эх». Под рукой у нее лежит
палетка грима. Она накладывает краски на раскрасневшиеся щеки, по которым вместе с потом стекают
остатки предыдущего слоя. Актриса набирает побольше красной краски на кисточку, ее руки немного
дрожат, но она пытается аккуратными движениями наносить на щеки грим, который снова и снова стекает
через тридцать секунд. Девушка откладывает кисть и оглядывает гримерку. Никто не обращает на нее
внимания, все заняты собой: кто вышагивает из стороны в сторону, кто, активно работая мимикой, двигает
губами по кругу, вытягивая в трубочку и в улыбку, кто сидит с закрытыми глазами. Девушка через ворот
лезет подмышку и, озираясь, достает градусник. 38,5... Быстро засовывает его в большой отдел своей
кожаной проносившейся на дне сумки. Оглядывается. Ее глаза пробегают каждый сантиметр помещения, а
затем возвращаются в сумку. Она тихонько, почти не доставая из сумки, вынимает пластинку, в которой
осталось всего две таблетки. «..нальги..» написано на обрывке фольги. Девушка еще раз поворачивает
голову на доли секунды. Затем выдавливает одну таблетку, моментально, резким движением кладет ее в
рот, спокойно убирает потрепанную пластинку в сумку, сглатывая и морщась. В этот момент раздается
звонок. «Второй, поспешаем» громко раздается на всю гримерку мужским голосом.

14. Виды репортажей

Событийный: показ события в
динамике: с митинга, пожара, матча
Виды
репортажей
Средовой (тематический): показ
среды с погружением в нее(путевые
заметки, специальный, журналист
меняет профессию). Из лагеря
беженцев, из деревни сектантов

15. Какое событие подходит для репортажа

16. Какая среда подходит для репортажа?

17. Примеры

• Идем на кухню. Мне казалось, что в кофейне, где подают «горячие блюда собственного
приготовления», кухня должна быть масштабной. Но за барной стойкой — помещение
размером с кухню в хрущевке.
• — Давай сюда вон тот ложк и тот уилк. Зови меня тетей Мариной, — говорит
чернобровая повариха лет тридцати пяти с непроизносимым восточным именем.
• Вместо посудомоечной машины — тетя Соня с другим непроизносимым именем. Чистые
бокалы стоят на грязной клеенке. Но тараканов на кухне вроде бы нет. Плиты тоже нет.
Только холодильники и микроволновка.
• — Все готовится в цеху, мы только разогреваем.
• — А крем-суп с грибами? Мой любимый?
• — Ты думаешь там есть грибы? И сливки? — хохочет Света. — Там порошок с кипятком.
Ладно, слушай: руки мыть нужно каждый час. Кран закрываем только локтем. Моем руки
тщательно, горячей водой с мылом, трем между пальцами.
• — А где здесь мыло?
• — Мило тебе еще? Нету мила, в туалете мило! — огрызается тетя Соня.

18. Принципы репортажа

Возможно отсутствие информационного повода
Возможно «присутствие» в тексте автора
По месту действия надо погулять
Не злоупотребляйте эпизодами типа «мы пошли туда, а потом
сюда»

19. Композиция репортажа

• В событийном репортаже журналист может следовать за
событием, четко отражая все этапы его развития. В данном
случае он может выстроить материал по хронологическому
принципу.
• В проблемном репортаже во главу угла ставится некая проблема,
показанная через внутренние или внешние противоречия.
• Временные рамки события: факты должны выстраиваться в некой
заданной последовательности, а возникающие «пустоты» могут
заполняться авторскими отступлениями, раздумьями,
ремарками, зарисовочными вкраплениями и др.
• Но!!! Включать в репортаж все, что журналист увидел, и строго в
том порядке, в котором он это видел, не следует!!!

20. Композиция репортажа

• зарисовочная заставка (как правило, это яркий
жизненный эпизод), с помощью которой
журналист вводит читателя в курс события.
Привлечение внимания читателей к материалу
• собственно репортажное описание. Бэкграунд,
диалоги, действия, детали. Зарисовки, авторские
впечатления
• концовка – автор должен суммировать или
обобщить свои впечатления, оценки и мнения
Что? Где? Когда? С кем произошло?
Конфликт

21. Почитайте

• Владимир Гиляровский. «Москва газетная», «Москва и москвичи»
• Игорь Фесуненко. «Глубина резкости». В двух томах
• Зоя Устинова. «Моя профессия – репортер»
• Дмитрий Соколов-Митрич. Мастер-класс на сайте «Русского репортера»
(www.rusrep.ru)
• Репортаж в «Комсомольской правде» (школа советского репортажа).
• Репортаж в «Коммерсанте» (школа современного репортажа).
• Репортаж с экспериментом в массовой («Комсомольская правда»)
и глянцевой прессе («Космополитен»).
Репортажи Гюнтера Вальрафа

22. Задание

• Придумайте тему для средового репортажа (для «Антоновки»)

23. Задания творческие

• Задание 1. «Фраза-картинка». Задание – «показать»
(записать/расписать) фразы: ОН ГОЛОДЕН, ДЕВОЧКА БОИТСЯ,
МАШИНА ПОПАЛА В АВАРИЮ, ЕМУ СТАЛО СТРАШНО.
Задание 2. «Реплики». Попробуйте написать как можно больше
реплик, которые человек произносит, когда он РАЗДРАЖЕН,
УДИВЛЕН, НЕГОДУЕТ, НЕДОУМЕВАЕТ, НЕ ВЕРИТ, ВОСТОРГАЕТСЯ,
ЗЛИТСЯ.
Задание 3. «Жесты и мимика». Опишите взгляды, которыми
обмениваются бабушка и внук, гуляющие в парке; школьники,
смеющиеся на переменке; продавец и покупатель, который недоволен
тем, как его обслужили.
Задание 4. «Вкусные слова...» Что значит «хороший запах»?
Попробуйте объяснить, что это такое. Если выбрать точные эпитеты,
то у читателя возникнут вполне ощутимые ассоциации. Например,
жасминный, ландышевый, хвойный, смолистый, сладко-приторный,
чесночный, яблоневый. Попробуйте подобрать эпитеты к словам

24. Задание

• Описание деталей помещения

25. Задание Проанализируйте репортаж «Зайчиха»

• 1. Устарел ли репортаж с момента создания?
• 2. Удалось ли автору избежать прямой назидательности
• 3. Посредством каких приемов создан репортаж, стал ли он
«инструкцией» для поведения читателей-граждан?
• 4. Оцените репортаж по критериям: а) заголовок, б) фактографичность,
позиция «очевидца» в) наличие героя репортажа г) передача прямой
речи участников события д) обилие «телесных» реакций участников
события, ставшего поводом для репортажа е) разностилевая лексика в
репортаже
• 5. В чем пафос репортажа (основная мысль, посыл)?
• 6. Особенности композиции

26. Задание

Найдите и проанализируйте репортаж: Голодный образ жизни
(по предыдущей схеме)

27. Задание на ДОТ

• Раздел 3
• Домашнее творческое задание. Репортажное описание.
Шум города
• В критериях оценки – почитайте внимательно – указано, что я от
вас хочу