ЗАРЯДКА ПРЕЗЕНТАЦИЯ

1.

Влияет ли зарядка на
успеваемость в школе?

2.

Актуальность: проблема с успеваемостью
Цель: Выяснить, помогает ли утренняя зарядка лучше учиться
Задачи:
1. Узнать, что такое зарядка и для чего она нужна
2. Организовать эксперимент: чередовать дни с зарядкой и без неё
3. Сравнить результаты
4. Сделать выводы и дать рекомендации

3.

Определение
Зарядка- это комплекс простых упражнений, которые
делают утром для бодрости

4.

Методика эксперимента
Организация: в течение двух недель чередовали дни с зарядкой и без неё. В дни с зарядкой — 10 минут утренних
упражнений перед занятиями. В контрольные дни — стандартное утреннее собрание без упражнений.
01
02
Подготовка
Проведение
Выбрали группу учеников 1 класса и согласовали план с
Чередование дней: зарядка / без зарядки.
учителем.
03
04
Наблюдение
Анализ
Фиксация поведения, внимания и успехов на уроках.
Сравнили заметки учителя и простые контрольные задания.

5.

6.

Наблюдения во время
эксперимента
Настроение
В дни после зарядки дети были веселее и дружелюбнее.
Внимание
На уроках становилось легче сосредоточиться, дети реже
отвлекались.
Понимание
Учащиеся быстрее понимали задания и активнее участвовали
в обсуждениях.

7.

Выводы
Зарядка действительно помогает быть бодрым.
После утренних упражнений ученики чувствовали себя веселее и энергичнее.
На уроках стало проще сосредоточиться, быстрее стали понимать задания и лучше слушать учителя.

8.

Напоминание
Помни: Здоровое тело- здоровый ум. Когда ты бодр и полон
сил, любые школьные задачи тебе по плечу!

9.

Спасибо за внимание!
Презентацию подготовили: ученики 1 класса имени В.В. Бианки