направленности личности

1.

Направленность личности
Направленность личности — это система устойчивых мотивов, определяющих
поведение человека независимо от конкретных обстоятельств. По сути, это
внутренний компас, который указывает жизненный вектор, лежащий в основе
всех решений и поступков.
Устойчивость
В отличие от сиюминутных желаний, направленность устойчива и
независима от внешних условий.
Последовательность
Определяет, к чему человек стремится последовательно, что считает
наиболее значимым.

2.

Центральное место в психологии
Понятие направленности занимает центральное место в психологии
личности, выполняя несколько ключевых функций:
1
Организующий фактор
Объединяет и интегрирует все психические процессы в целостную
структуру личности.
2
Прогнозирование поведения
Помогает прогнозировать поступки человека и характер его
отношений с окружающими людьми в различных ситуациях.
3
Основа жизненных целей
Является фундаментом для формирования долгосрочных
жизненных стратегий, ценностей и мировоззрения.

3.

Иерархическая структура направленности
Направленность — это многоуровневая система, где мотивы упорядочены по степени осознанности и значимости.
1
2
3
Высший уровень
Убеждения, Мировоззрение
Средний уровень
Интересы, Склонности, Ценностные Ориентации
Базовый уровень
Влечения, Желания, Стремления
Каждый следующий уровень включает и преобразует элементы предыдущего, придавая им большую устойчивость и осознанность.

4.

Базовые элементы: от влечения к стремлению
Влечения и желания
Стремления
Начальные, менее осознанные формы направленности.
Активная форма желаний, обогащенная волевым компонентом и
эмоциональным откликом.
Влечения: Неосознанные потребности, смутное ощущение
неудовлетворенности, связанное с биологией.
Желания: Более осознанная потребность, включающая
представление о способах удовлетворения. Побуждающая, но
ситуативная сила.
Стремление выражает готовность преодолевать препятствия ради
достижения цели. Оно превращает "Я хочу" в "Я буду делать".
Устойчивость интереса и склонности обеспечивает
последовательность поведения и деятельность, позволяя сохранять
самотождественность.

5.

Интересы и склонности: путь к деятельности
Устойчивые познавательные и деятельностные мотивы, определяющие сферу приложения усилий личности.
Интерес (Познание)
Избирательное отношение к объекту.
Склонность (Деятельность)
Более глубокая форма. Потребность
Стремление узнать, углубиться в
не только познавать, но и активно
изучение. Различается по широте,
действовать в соответствующей
глубине и устойчивости.
области (например, творчество).
Удовлетворение
Успех в деятельности подкрепляет
интерес и склонность, замыкая
мотивационный цикл.
Активность
Склонность побуждает к регулярной,
осмысленной деятельности, что
укрепляет навык и привязанность к
сфере.
Когда устойчивый интерес перерастает в склонность, человек начинает целенаправленно развивать компетенции в
выбранной сфере.

6.

Высший уровень: ценности и мировоззрение
Эти компоненты обеспечивают максимальную устойчивость и выступают как высшие регуляторы поведения.
Ценностные Ориентации
Идеалы
Отражение в сознании стратегических жизненных целей. Определяют, что
Образ желаемой конечной цели или эталон. Играют роль эталона в
человек считает правильным и должным.
саморегуляции (например, идеал личности или общества).
Убеждения
Мировоззрение
Осознанные мотивы, основанные на логически обоснованных взглядах.
Высшая форма направленности. Целостная система взглядов на мир и
Знания, ставшие руководством к действию.
место человека в нём. Обеспечивает стойкость и твёрдость характера.

7.

Типология направленности
Различные типы направленности определяют характер взаимодействия человека с социальным и предметным миром.
Общественная
Личная (Эгоистическая)
Ориентация на общественные интересы, альтруизм,
Доминирование собственных интересов, стремление к
гуманистические ценности. Стремление приносить пользу социуму.
самоутверждению, престижу и материальному благополучию.
Деловая
На Взаимодействие
Увлеченность процессом деятельности, стремление к
Приоритет общения, установление и поддержание хороших
компетентности, эффективности и решению сложных проблем.
отношений, ориентация на социальное одобрение в группе.
Здоровое сочетание деловой и личной направленности, с учетом общественных ценностей, считается оптимальным для
профессионального успеха и личностного роста.

8.

Характеристики направленности: уровень, широта и интенсивность
Эти параметры описывают качество и силу выраженности доминирующих мотивов личности.
100%
75%
85%
Уровень
Широта
Интенсивность
Определяется общественной
Диапазон интересов. Различают узкую
Эмоциональная окраска и сила
значимостью целей. Варьируется от
(фокус на одном) и широкую
вовлеченности. Высокая интенсивность
низкого (материальные потребности) до
(разносторонние интересы)
может проявляться как страсть —
высокого (духовные ценности).
направленность.
всепоглощающий мотив.
Действенность
Устойчивость vs. Динамичность
Показывает, насколько активно мотивы реализуются в
Сохранение доминирующих мотивов (устойчивость) должно
практике (от пассивной до активной). Зависит от волевых
сочетаться со способностью системы мотивов изменяться
качеств и уверенности в себе.
под влиянием нового опыта (динамичность).

9.

Формирование направленности: влияние среды
Направленность не врождена, она формируется и развивается на протяжении жизни под воздействием сложного комплекса
внутренних и внешних факторов.
Индивидуальный опыт
Темперамент
и кризисы
Биологические
предрасположенности
Формирова
ние
направлен
ности
Взаимодейс
твие
природа—
культура
Воспитание и
испытания
Социальная среда

10.

Развитие и самовоспитание зрелой личности
Зрелая личность способна к осознанной коррекции своей мотивационной сферы, что является
основой психологического благополучия и самореализации.
Анализ и Осознание
Критическая оценка существующей системы ценностей и мотивов.
Определение Вектора
Постановка желаемых изменений и поиск образцов для подражания.
Практика Нового Поведения
Целенаправленное внедрение новых поведенческих моделей и привычек.
Рефлексия и Коррекция
Постоянный самоконтроль, оценка действий и своевременная корректировка
курса.
«Формирование гармоничной направленности личности — это непрерывный процесс, требующий
осознанных усилий, но обеспечивающий полноту жизненного пути.»