Ученый изобрел средство, которое по его расчетам должно способствовать

1.

Ученый изобрел средство, которое по его
расчетам должно способствовать
укоренению черенков растений, при
посадке в грунт. Как он может доказать
эффективность своего препарата?

2.

Эксперимент в биологических
исследованиях

3.

Прежде чем приступить к постановке
эксперимента, ученый предположил, что
средство будет эффективным и позволит
вдвое увеличить количество
укоренившихся черенков.
Как называется предположение,
которое будет проверено в
результате эксперимента?

4.

Гипотеза - научное предположение,
истинное значение которого требует
доказательства.

5.

Установите последовательность
Выдвижение гипотез
Обобщение полученных
результатов
Анализ и сравнение
результатов эксперимента
Постановка проблемы
Наблюдение за объектом
или явлением
Разработка и проведение
эксперимента
Формулировка выводов

6.

Наблюдение за объектом или явлением
Обобщение полученных результатов
Постановка проблемы
Выдвижение гипотез
Разработка и проведение эксперимента
Анализ и сравнение результатов эксперимента
Формулировка выводов

7.

Когда пришло время заложить эксперимент,
исследователь взял две группы растений и
поместил их в одинаковые условия:
1. Опытная - обрабатывалась препаратом;
2. Контрольная - препаратом не
обрабатывалась.
Для чего нужна контрольная группа?

8.

Контрольная
группа позволяет
доказать наличие
влияния фактора.

9.

Почему важно, чтобы у контрольной и опытной
группы совпадали остальные условия
(температура, влажность и т.д.)?

10.

Одинаковые условия
нужны, чтобы исключить
влияние сторонних
факторов

11.

Гипотеза, которая была проверена и
оказалась соответствующей фактам, может
стать теорией или законом.
Закон
Неоспоримость
Универсальность
Достоверность

12.

В течение всего эксперимента исследователь
наблюдал за ростом и развитием растений обеих
групп. Он подробно фиксировал все показания
(момент появления и длина корешков,
появление новых листьев и т.д.)
Сравнив полученные данные в итоге, ученый
смог сделать вывод о том, что препарат
эффективен, так как в опытной группе успешно
укоренилось и развивалось большее число
растений.

13.

Почему для эксперимента
было важно, чтобы каждая
группа содержала большое
число растений?

14.

Чем больше выборка,
тем достовернее
результаты

15.

Ребята решили провести эксперимент с
растениями колеуса, для этого взяли три
укорененных черенка, полученные с одного
растения и поместили их в идентичные
условия. Различной была только
интенсивность освещения растений:
1 - прямые солнечные лучи;
2 - непрямые лучи;
3 - полутень.
В течение 2-х месяцев ребята фиксировали
свои наблюдения и оказалось что:

16.

1. Листья крупные, 2. Средние листья, 3. Мелкие бледные
яркие оттенки
в основном
листья, побеги
(зеленые, красные, зеленого оттенка. вытянутые.
бордовые, жёлтые).
Какой вывод сделали ребята?

17.

Школьники изучали условия прорастания семян. В
ящик с землей они посеяли семена, замерив глубину
лунки при помощи линейки. В течение некоторого
времени ребята поливали почву, а когда появились
всходы - оценили степень их развития. Влияние
какого фактора изучали ребята?

18.

Домашнее задание
§6, ответить устно на вопросы