Psikhicheskie_processy

1. Тема 2. Психические процессы

ФГБОУ ВО Саратовский государственный медицинский университет
имени В.И. Разумовского
Министерства здравоохранения Российской федерации
Кафедра философии, гуманитарных наук и психологии
Тема 2. Психические процессы
Старший
преподаватель,
к.с.н. С.А. Киреева

2. План лекции 1. познавательные психические процессы 2. эмоционально-волевые процессы

ПЛАН ЛЕКЦИИ
1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
2. ЭМОЦИОНАЛЬНОВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ

3.

Основные формы появления психических
процессов человека
1.Познавательные
процессы
2.Эмоционально-волевые
процессы
- ощущение
-эмоции (чувства)
- внимание
- воля
- восприятие
- память
- воображение
- мышление
- речь

4. 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. ОЩУЩЕНИЯ

Ощущение — это простейший психический познавательный
процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и
качеств предметов и явлений, непосредственно
воздействующих на его органы чувств.
ОЩУЩЕНИЯ
Отражают
основные внешние
признаки предметов и
явлений;
состояние внутренних
органов.
С физиологической точки
зрения представляют
деятельность
рецепторов, воспринимающих
раздражение;
проводящих нервных путей;
осознание сигналов корой полушарий
головного мозга.
Раздражителями называются предметы и явления действительности,
воздействующие на наши органы чувств.

5.

ЭКСТЕРОРЕЦЕПТИВНЫЕ
- зрительные;
- обонятельные;
- вкусовые;
- слуховые;
- температурные;
- тактильные
ИНТЕРОРЕЦЕПТИВНЫЕ
- ощущения боли,
- ощущения равновесия;
- ощущения ускорения
ПРОПРИОРЕЦЕПТИВНЫЕ
- мышечно-двигательные

6. ВОСПРИЯТИЕ

совокупность психических операций, с
помощью которых индивид получает
обобщенное значение об окружающем мире в
виде определенного чувственного образа
Процесс В. зависит от ряда факторов:
- с одной стороны- характеристики субъекта
- С другой – опыта субъекта и его
эмоционального состояния

7.

СВОЙСТВА
ВОСПРИЯТИЯ
ИЗБИРАТЕЛЬНОСТЬ
АППЕРЦЕПЦИЯВосприят. Зависит не
только от органов чувств,
но и от личности человека
КОНСТАНТНОСТЬпостоянство
СТРУКТУРНОСТЬ –
Н-р, слушая музыку, мы воспринимаем
мелодию,
и узнаем ее в
различных исполнениях
ПРЕДМЕТНОСТЬ
ОСМЫСЛЕННОСТЬ –
Понимание сущности предметов
ЦЕЛОСТНОСТЬВосприятие целостного образа
предмета, заключающ. в
ограничении
В, в котором
различают фигуру и фон

8. П А М Я Т Ь

ПАМЯТЬ
это психический процесс запечатления, сохранения и
воспроизведения того, что человек отражал, делал или
переживал.
По времени удержания материала:
1. Иконическая П. – «отпечаток» информации, 0,1-0,5с.,
не контолир-ся сознанием
2.
Кратковременная
–
от
неск.
Мин.
До
неск.часов.Объем 7+-2 единицы
3. Долговременная П. – объем практически неограничен
4. Оперативная П. – сохраняет материал на
определенный промежуток времени (запомнить список
продуктов)

9.

ПРОЦЕССЫ ПАМЯТИ
ЗАПОМИНАНИЕ
СОХРАНЕНИЕ
ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
УЗНАВАНИЕ
ЗАБЫВАНИЕ
Процессы П. протекают в разных анализаторах,
поэтому с т.зр. Сенсорной модальности выделяют:
- зрительную
- слуховую
- тактильную
- кинестетическую
- вкусовую
- обонятельную

10.

Эмоциональная
память
–
сохранение,
воспроизведение пережитого ранее эмоц.
состояния, при повторении условий, вызвавших
первичное возникновение этого состояния.
Особенности:
- надмодальность-формирование и воспроизв.
Происходит при любых сенсорных действиях
- Быстрое формирование
- Непроизвольность запоминания и
воспроизведения

11.

С т.зр. Организации информации П. делят на:
1. Семантическая - смысловая
2. Неосмысленная
Процесс памяти:
1. Фиксация (фаза запоминания) – запечатление
информации
2. Ретенция (сохранения)
3. Считывание (реактивация) – извлечение материала
для воспроизведения, хар-ся малой осознанностью
4. Воспроизведение (актуализация) – процесс
преобразования прошлого опыта
5. Реминисценция – непроизвольное воспроизведение
материала

12. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ МЕХАНИЗМОВ ПАМЯТИ

1. При запоминании материала лучше
всего воспроизводить его начало или
конец («эффект края»).
2.
Запоминание
улучшается
при
повторении материала несколько раз в
течении нескольких часов или дней.
3. Любое повторение способствует
лучшему запоминанию выученного.
Повторение
должно
быть
не
механическим, а логическим.

13.

4.Установка на запоминание ведет к
лучшему запоминанию. Очень полезно
связать материал с целью деятельности.
5. Простые события, которые производят
на человека сильное впечатление,
запоминаются сразу, прочно и надолго.
6. Более сложные и не такие интересные
события человек может пережить много
раз, но в памяти они откладываются не
надолго.

14.

7. Память человека всегда связана с
его личностью. Поэтому любые
патологические изменения в
личности всегда сопровождаются
нарушением памяти.
8. Память человека всегда теряется
и восстанавливается по одному и
тому же «сценарию». При потере
памяти первыми теряются более
сложные и недавние впечатления.
При восстановлении наоборот,
сначала восстанавливаются более
простые и старые воспоминания,
затем более сложные и недавние.

15. М Ы Ш Л Е Н И Е

МЫШЛЕНИЕ
Мышление — это психический познавательный процесс отражения существенных
связей и отношений предметов и явлений объективного мира.
ОСОБЕННОСТИ ПРОТЕКАНИЯ
СВЯЗАНО С ПРАКТИЧНСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ЧЕЛОВЕКА
ОТРАЖЕНИЕ СВЯЗЕЙ И
ОТНОШЕНИЙ В
СЛОВЕСНОЙ ФОРМЕ
ОПОРА
НА ЗНАНИЯ
ИСХОДИТ ИЗ ЖИВОГО
СОЗЕРЦАНИЯ, НО НЕ
СВОДИТСЯ К НЕМУ
ОПОСРЕДОВАННЫЙ
ХАРАКТЕР

16.

МЫШЛЕНИЕ
МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ
ОПЕРАЦИИ
- АНАЛИЗ –
разделение на
элементы
- СИНТЕЗ
объединение
- СРАВНИВАНИЕ
- АБСТРАГИРОВАНИ
Е выделение одной
стороны,
отвлечение от
остальных
- ОБОБЩЕНИЕ
- КОНКРЕТИЗАЦИЯ
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ
ПОНЯТИЕ –
главные свойства
предметов
СУЖДЕНИЕобобщенное
знание о
предмете
УМОЗАКЛЮЧЕ
НИЕ – новое
заключение на
основе старых
знаний

17. СТАДИИ МЫШЛЕНИЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ

1. Наглядно – действенное – опирается на
восприятие предметов. Решение задач
происходит в процессе действия с
предметами.
2. Наглядно – образное – опора на образы
предметов, представления об их свойствах.
3. Словесно- логическое – осуществляется при
помощи логических операций с понятиями.
4. Творческое мышление – формируется не
всегда. При его развитии говорят об
одаренности, талантливости человека

18. Р Е Ч Ь

Речью называется процесс практического применения человеком языка для
общения с другими людьми.
СВОЙСТВА РЕЧИ
СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ВОЗДЕЙСТВИЕ
ПОНЯТНОСТЬ
ПРИКАЗАНИЕ
ПОУЧЕНИЕ
ИНСТРУКТАЖ
НАСТАВЛЕНИЕ
СОВЕТ
ПРОСЬБА

19.

ФУНКЦИИ РЕЧИ
ВЫРАЖЕНИЯ
ВОЗДЕЙСТВИЯ
СООБЩЕНИЯ
ВИДЫ РЕЧИ
ОБОЗНАЧЕНИЯ
ВНЕШНЯЯ
ВНУТРЕННЯЯ
УСТНАЯ
ПИСЬМЕННАЯ
МОНОЛОГИЧЕСКАЯ
ДИАЛОГИЧЕСКАЯ

20. ВООБРАЖЕНИЕ

F
ВООБРАЖЕНИЕ –это психический процесс создания новых
образов на основе ранее воспринятых
ВООБРАЖЕНИЕ
АКТИВНОЕ
ПАССИВНОЕ
ТВОРЧЕСКИМ;
ПРЕДНАМЕРЕННЫМ
ВОССОЗДАЮЩИМ
НЕПРЕДНАМЕРЕННЫМ

21. ВНИМАНИЕ

F
Вниманием называют направленность и сосредоточенность
сознания на определенных объектах или определенной деятельности
при отвлечении всего остального.
ФУНКЦИИ
Отбор
Удержание
Регуляция и
контроль

22. СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ

сосредоточенность
устойчивость
интенсивность
колебания
объем
распределение
переключаемость

23.

ВИДЫ ВНИМАНИЯ
Непроизвольное
Психичесакая
активность
лишена определенной
цели
Произвольное
Направленная
Постпроизвольное
активность
Формируется вначаое
сознания,
как произвольное,
опеспеченная целью
В последствии
не нуждается
в волевом
подкреплении

24.

2.Эмоциональноволевые процессы

25. Эмоции

– это процессы, которые в форме переживаний
отражают личную значимость и оценку внешних и
внутренних ситуаций, влияющих на жизнедеятельность
человека.

26. Виды эмоций:

Аффекты
Чувства
Настроение
Стресс

27. Аффект

affectus — страсть, душевное волнение) —
эмоциональный
процесс,
характеризующийся
кратковременностью
и
высокой
интенсивностью,
сопровождающийся резко выраженными двигательными
проявлениями и изменениями в работе внутренних
органов.
Виды аффектов:
(лат.
Бурная реакция
Ступор

28. Чувства

– эмоциональный процесс человека, отражающий
субъективное оценочное отношение к реальным
или абстрактным объектам.
Чувства делятся на:
- Моральные
- Интеллектуальные
- Эстетические
- Практические

29. Настроение

– наиболее длительное эмоциональное состояние,
которое часто определяет состояние человека, т.к. на его
фоне протекают все остальные психические процессы.
Факторы влияющие на
настроение:
Виды настроения:
-Темперамент
- Оптимистическое
-Состояние здоровья
- Пессимистическое
-Природные факторы
- Окружающие
обстоятельства

30. Стресс

– это особая
ситуацию.
реакция
организма
на
внешнюю

31. Виды стресса:

Эустресс - понятие имеет два значения — «стресс, вызванный
положительными
организм».
эмоциями»
и
«несильный
стресс,
мобилизующий
Дистресс - негативный тип стресса, с которым организм не в силах
справиться. Он подрывает здоровье человека и может привести к тяжелым
заболеваниям.
Эмоциональный
стресс
эмоциональным
стрессом
называют эмоциональные процессы, сопровождающие стресс, и ведущие к
неблагоприятным изменениям в организме. При длительном или
многократно повторяющемся стрессе эмоциональное возбуждение может
застаиваться, а функционирование организма — разлаживаться.
Психологический стресс - психологический стресс, как вид стресса,
понимается разными авторами по-разному, но многие авторы определяют
его как стресс, обусловленный социальными факторами.

32. Воля – это способность человека сознательно управлять своим поведением и деятельностью, мобилизировать все силы на достижение

поставленной цели и
преодолевать препятствия. Воля
проявляется в действиях или
поступках, выполняемых с заранее
поставленной целью.

33. Функции воли

Выбор главных мотивов и целей.
Регуляция побуждения к действию при
недостаточной
или
избыточной
мотивации.
Мобилизация физиологических и
психических
возможностей
при
преодолении
препятствий
в
достижении поставленных целей.

34. Характеристика волевых действий

обдуманность,
целенаправленность,
намеренность
осуществляются по собственному
сознательному решению.
осуществляются
по
внутренним
(личным) или внешним (социальным)
причинам.
заканчиваются
достижением
намеченной цели.

35. Психологическая структура волевого акта

1.Побуждение к волевому действию
– побуждают потребности и мотивы Ч.
2. Представление и осмысление цели
действия - возникает борьба мотивов
(выявляется
наиболее
значимый
стимул
В.Д.)
На
этом
этапе
окончательно
оформляется
цель
деятельности.

36.

3. Представление средств, необходимых
для достижения цели. Именно от их
правильного
осмысления
зависит
продуктивность деятельности и достижение
цели.

37.

4. Намерение осуществить данное
действие - требуется волевое усилие,
которое
характеризуется
количеством
энергии, затраченной на выполнение
целенаправленного
действия,
либо
удержания от него (состояние нервнопсихологического напряжения, которое
мобилизует физические, интеллектуальные,
моральные силы человека).

38.

5. Выполнение решения. Выполнение
принятого решения – организация своей
деятельности так им образом, чтобы цель
воплотилась в поступках, в действиях, в
вещах и т. д. Однако человек не только
действует,
проявляя
волю,
но
одновременно
контролирует
свое
поведение.

39.

40.

Сила воли – качество, проявляющееся на всех
этапах волевого акта, но ярче всего тогда, когда
перед человеком встают препятствия, и
измеряется тем, от каких соблазнов отказывается
человек, как умеет сдержать свои импульсивные
действия и чувства.
Целеустремлённость – сознательная и
активная
направленность
личности
на
определённый результат деятельности.
Инициативность – умение строить яркие
планы, выдвигать новые идеи, преодолевать свою
инертность без стимула извне.

41.

Самостоятельность – умение не
поддаваться влиянию различных факторов,
действовать на основе своих взглядов и
побуждений.
Выдержка – умение затормозить
действия, чувства, мысли, неадекватные
ситуации.
Решительность – умение принимать
твердые решения, способность человека
быстро переходить от решения к
деятельности.

42. Благодарю за внимание!