Витебский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Практика

1.

2. На территории РБ 213 Детских домов

Витебская обл. (33)
Детские дома (5)
Школы-интернаты (5)
Детские социальные
приюты (23)

3.

4. Государственное учреждение образования

«Витебский городской центр коррекционноразвивающего обучения и реабилитации»

5.

ГУО «ВГЦКРОиР» отдела образования
городского исполнительного комитета открыт
15 марта 2000 года в рамках государственной
программы "Дети Беларуси".
ГУО"ВГЦКРОиР" является одним из первых
учреждений образования нового типа в
системе специального образования
Республики Беларусь, обеспечивающим
получение образования лицами с тяжёлыми и
множественными нарушениями развития, в
Витебской области.

6.

ЦКРОиР г. Витебска в соответствии с законодательством Республики
Беларусь реализует следующие функции:
• организует образовательный процесс;
• осуществляет диагностическую деятельность;
• оказывает коррекционно-педагогическую помощь лицам с особенностями психофизического развития
и осуществляет работу по социальной реабилитации лиц с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или)
психическими нарушениями;
• оказывает раннюю комплексную помощь;
• осуществляет консультативную и методическую деятельность;
• создает и ведет банк данных о детях с особенностями психофизического развития, осуществляет
информационно-аналитическую деятельность на территории соответствующей административно-территориальной
единицы;
• оказывает социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь лицам с особенностями
психофизического развития и их законным представителям;
• проводит экспериментальную и инновационную деятельность;
• организует обучение и воспитание лиц с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими
нарушениями, которым по медицинским показаниям рекомендовано получение специального образования на дому;
• проводит мероприятия, направленные на обеспечение преемственности перехода выпускников ЦКРОиР в
территориальные центры социального обслуживания населения.

7.

Педагогическое
кредо:
Принимать и Любить ребенка таким, какой он есть.. Найти в
ребенке изюминку, зернышко, которое нужно взрастить,
оберегать и согревать душой.

8.

Государственное учреждение образования "Специальный детский сад № 1
г.Витебска" отдела образования, спорта и туризма администрации
Железнодорожного района г. Витебска функционирует с 8 декабря 1965 года.

9.

Детский сад с круглосуточным
пребыванием
детей:
с
07.00
понедельника
до
22.00
пятницы;
суббота, воскресенье, праздничные дни
- выходной.

10.

Основная цель дошкольного учреждения наладить тесное сотрудничество с семьями
наших воспитанниов, организовать им
психолого-педагогическую помощь в
вопросах воспитания, развития ребёнка с
интеллектуальной недостаточностью.

11.

Особое внимание уделяется работе с семьёй.
Работа с родителями:
общие и групповые родительские собрания;
дни открытых дверей;
консультации;
семинары-практикумы;
родительский клуб «Надежда»;
совместные музыкальные и физкультурные
развлечения;
наглядная информация (информационные
доски, папки-передвижки).

12.

13. ГУО «Социально-педагогический центр»

14.

ГУО «Социально-педагогический центр
г.Витебска»
является государственным учреждением
образования, относится к социальнопедагогическому учреждению, реализует
программу воспитания и защиты прав и
законных интересов детей, находящихся в
социально опасном положении, координирует
деятельность иных учреждений образования в г.
Витебске по выявлению и учету детей,
находящихся в социально опасном положении, их
социально-педагогической реабилитации и
оказанию им психологической помощи, оказанию
психологической и социально-педагогической
помощи законным представителям
несовершеннолетних

15.

Основные задачи социально-педагогического центра
обеспечение прав детей на получение
своевременной квалифицированной социальнопедагогической, психологической и иной помощи
со стороны государства;
организация индивидуально ориентированной
социально-педагогической, психологопедагогической, социально-психологической,
социально-правовой помощи
несовершеннолетним, находящимся в социально
опасном положении и нуждающимся в социальной
реабилитации;
оказание социальной, психолого-педагогической
помощи выпускникам детских интернатных
учреждений, специальных школ,
несовершеннолетним, вернувшимся из
воспитательных колоний, специальных учебновоспитательных или лечебно-воспитательных
учреждений, испытывающим трудности в
социализации;

16.

Основные направления работы отделения диагностики социальной
дезадаптации и реализации программ социальной реабилитации
Отделение диагностики социальной дезадаптации и реализации
программ социальной реабилитации в пределах своей компетенции:
организует и координирует работу учреждений образования г.
Витебска по выявлению и учёту детей, находящихся в социально
опасном положении, по социально-педагогической и психологопедагогической реабилитации несовершеннолетних, имеющих
проблемы в обучении, развитии и социальной адаптации;
оказывает социальную, психологическую и иную помощь
несовершеннолетним, их родителям, усыновителям, опекунам
или попечителям в ликвидации трудной жизненной ситуации;
разрабатывает и реализует комплексные программы помощи
различным категориям несовершеннолетних, находящимся в
социально-опасном положении, программы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних,
социального сиротства;
координирует деятельность педагогов социальных и педагогов–
психологов учреждений образования по индивидуальной
профилактической работе с несовершеннолетними,
находящимися в социально опасном положении, и их семьями;
проводит консультирование, в том числе анонимное и по
телефону, несовершеннолетних, их родителей с целью поиска
решения сложных жизненных ситуаций, профилактики насилия
над несовершеннолетними.

17.

06.04.2017г. 4-й день практики

18.

Цель: оказание своевременной комплексной личностно ориентированной, социально-педагогической,
психологической поддержки студентам в вопросах личностного развития, позитивной социализации,
профессионального становления и жизненного самоопределения.
Задачи: 1.психологическое обеспечение образовательной среды, раскрывающей потенциальные
возможности развития каждого студента;
2.осуществление мониторинга психологического развития студентов на каждом обучающем этапе;
3.повышение психолого-педагогической и правовой культуры всех участников образовательного процесса,
активизация и усиление педагогического потенциала социального окружения;
4.системный анализ проблемных ситуаций, планирование инициативной деятельности, направленной на
их разрешение;
5. формирование у студентов представления о здоровом образе жизни, обучение релаксации,
разрешению внутренних и межличностных конфликтов; 6.проведение мероприятий по защите прав и
законных интересов студентов; предупреждение насилия против личности, профилактика асоциального
поведения, правонарушений студентов

19.

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ СППС:
1.ИНФОРМАЦИОННО—МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАБОТА
2.ДИАГНОСТИКО—ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА
3.СОЦИАЛЬНО—ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
4.СОЦИАЛЬНО—ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ
5.СОЦИАЛЬНО—ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЯЩЕНИЕ
6.РАБОТА ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ И ЗАКОННЫХ
ИНТЕРЕСОВ СТУДЕНТОВ………………
7.РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ, ПРОЖИВАЮЩИМИ
В ОБЩЕЖИТИИ

20.

21.

Детский дом - Наш маленький мир
На одной из тихих улиц города Витебска, в
частном секторе, расположен Дом, калитка
которого всегда гостеприимно раскрыта.
Здесь живут и воспитываются мальчики и
девочки в возрасте от 3-х до 18-ти лет

22.

О маленьком мире
История Витебского государственного детского дома
начинается с 28 декабря 1946 года.
В послевоенные годы в детском доме воспитывались в
основном дети, родители которых погибли на войне, и
размещались в четырех группах.
В 1971 году дошкольный детский дом № 5 получил
статус специализированного детского дома для детей
с проблемами в развитии.
С 1999 года и по сегодняшний день директором детского дома является Культенко Наталья
Владимировна.
Сейчас детский дом - это единое здание: просторное, светлое, уютное, где есть все
необходимое для жизни и развития детей.

23.

• На сегодняшний день в Детском доме проживает 85
детей.
• Каждый из них в душе теплит надежду обрести своих
единственных, любящих ПАПУ и МАМУ!
• общими усилиями мы сделаем наших деток хоть на
капельку счастливее!
• Ведь если потом, где-то ТАМ, этих детей спросят, винят
ли они своих родителей в бессердечии, их любви
хватит на то, чтобы промолчать...

24.

И ещё детский дом - это дом, в
котором:
Ребенок реализует свое право на индивидуальное
развитие в соответствии со своими потребностями,
способностями и возможностями.
Педагог развивает свои профессиональные и
личностные качества.
Коллектив работает в творческом поисковом режиме.
Руководитель обеспечивает успех деятельности детей
и коллектива.

25.

26.

27.

Образцовому цимбальному оркестру – 55 лет!

28.

29.

30.

31.

В помощь учащимся
В помощь педагогу
Интересно знать
Профилактическая работа
Психология отношений

32.

33.

История школы
Средняя школа № 40 была открыта 1 сентября 1988 г.
1 февраля 1988г. в должности директора средней школы № 40 г.Витебска
был утверждён Лавренов Юрий Александрович и возглавлял её до 1 апреля
2009 года.
С апреля 2009 года директором школы № 40 стала Колесник Алла
Алексеевна.