Биология эукариотической клетки

1. Биология эукариотической клетки

2.

Актуальность: материал данного занятия имеет
фундаментальное значение для освоения морфологических
дисциплин в медицинском вузе. Клетка является наименьшей
элементарной единицей живого, которой свойственны все
признаки живых систем.
Целостное представление о клетке как структурнофункциональной единице живого открывает широкие
перспективы для понимания процессов, происходящих в
организме и имеющих существенное значение для изучения
организма человека. в норме и патологии
Цель занятия : изучить общий план строения
эукариотической клетки и уметь анализировать
структуру растительных и животных клеток

3.

Вопросы для самоподготовки
1. Современная систематика живых организмов.
2. Теории возникновения эукариотической
клеточной
организации в процессе эволюции (симбиотическая и
инвагинационная).
3. Особенности
структурно-функциональной
организации
поверхностного аппарата клетки.
4. Транспорт веществ через мембрану (активный и пассивный
транспорт).
5. Основные структурные компоненты интерфазного ядра и их
функции.
6. Особенности
структурно-функциональной
организации
цитоплазмы.
7. Морфо-функциональная
характеристика
органоидов
эукариотической клетки (одномембранные, двумембранные и
немембранные; органоиды общего и специального назначения).
8. Включения, их классификация и значение.

4.

5.

Строение прокариот и эукариот

6.

Теория симбиогенеза (симбиотическая теория,
эндосимбиотическая теория, теория эндосимбиоза) объясняет
механизм возникновения некоторых органоидов
эукариотической клетки — митохондрий и пластид – путем
симбиоза.

7.

8. Поверхностный аппарат клетки

A – надмембранный слой (гликокаликс животной клетки)
B – плазматическая мембрана
C – подмембранный (кортикальный) слой

9.

10.

Транспорт веществ через мембрану

11.

Транспорт веществ через мембрану
Виды пассивного транспорта
Диффузия
способом проходят
вещества, способные
растворяться в
липидах
(например, газы)
Осмос
прохождение воды через
избирательно
проницаемую мембрану
(она проходит из более
разбавленного раствора
в более
концентрированный)
Облегчённая
диффузия
транспорт с помощью
белка-переносчика
(глюкоза)

12.

Транспорт веществ через мембрану
Активный транспорт
Натрийкалиевый насос
Перемещение веществ, идущее с
затратами энергии

13.

Эндоцитоз
Транспорт в
мембранной упаковке
Экзоцитоз

14.

Структурные
компоненты цитоплазмы
Постоянные
структуры
Непостоянные
компоненты
Выполняют специфические
жизненно важные
функции
Могут появляться или
исчезать в процессе
жизнедеятельности клетки
ОРГАНОИДЫ
ВКЛЮЧЕНИЯ

15.

Классификация органоидов
По строению мембраны
Органоиды
Немембранные
• Рибосомы
• Клеточный центр
• Микротрубочки
Мембранные
Одномембранные
Двухмембранные
• ЭПС
• Митохондрии
• Комплекс Гольджи • Пластиды
• Лизосомы
•Вакуоли

16.

Классификация органоидов
ОРГАНОИДЫ по значению
Органоиды общего
назначения
(во всех клетках)
•пластиды
•митохондрии
•лизосомы
•рибосомы
•ЭПС
Специальные
органоиды
(в специализированных
клетках)
•реснички
•жгутики
•нейрофибриллы
•миофибриллы

17.

ВКЛЮЧЕНИЯ –
не постоянные компоненты цитоплазмы клетки,
содержание которых меняется в зависимости
от функционального состояния клетки
Трофические
Неспецифические
Секреторные
Экскреторные
Пигментные

18.

Компоненты ядра

19. Практическая часть

20.

РАБОТА 1. Хлоропласты в клетках листа элодеи
(временный препарат).
клеточная стенка
хлоропласты
цитоплазма
Зарисуйте несколько клеток и на одной из них
обозначьте клеточную стенку, хлоропласты,
цитоплазму

21.

РАБОТА 2. Митохондрии (хондриосомы) в
эпителиальных клетках кишечника аскариды.
плазмалемма
митохондрии
цитоплазма
ядро
Зарисуйте отдельную клетку и обозначьте митохондрии,
цитоплазму, ядро, плазмалемму.

22.

РАБОТА 3. Комплекс Гольджи в нервных клетках
спинального ганглия котенка.
комплекс Гольджи
ядро
цитоплазма
плазмалемма
Зарисуйте клетку и обозначьте
комплекс Гольджи, ядро,
цитоплазму, плазмалемму

23.

РАБОТА 4. Миофибриллы в мышечных волокнах.
сарколемма
ядра
миофибриллы
Зарисуйте и обозначьте
цитоплазматическую
мембрану (сарколемму),
ядра, миофибриллы

24.

РАБОТА 5. Нейрофибриллы в нервных клетках.
ядро
нейрофибриллы
Зарисуйте клетку, обозначьте
ядро, нейрофибриллы

25.

РАБОТА 6. Крахмальные зерна в клетках клубня
картофеля (временный препарат).
зерна крахмала
оболочка
Зарисуйте 3- 4 клетки.
На рисунке обозначьте оболочку и зерна крахмала.

26.

РАБОТА 7. Жировые капли в
пленке семени подсолнечника.
РАБОТА 8. Жировые включения
в клетках печени аксолотля.
Зарисуйте несколько клеток и обозначьте оболочку,
цитоплазму, жировые включения.

27.

РАБОТА 9. Пигментные включения в хроматофорах
кожи головастика
пигментные включения
цитоплазма
Зарисуйте несколько клеток и обозначьте
цитоплазму, пигментные включения

28.

РАБОТА 10. Кристаллы щавелевокислого кальция в клетках
шелухи лука.
кристаллы щавелевокислого
кальция
Зарисуйте клетку, обозначьте кристаллы щавелевокислого кальция.

29.

Вопросы для выводов:
1. Перечислить основные
компоненты
эукариотической клетки
2. С чем связаны
особенности организации
растительной и животной
клетки?
3. Какие включения
характерны для
растительных и животных
клеток, какова их роль?

30.

Ситуационные задачи
Задача № 1. С помощью микроманипулятора из клетки
удалили комплекс Гольджи. Как это отразится на её
дальнейшей жизнедеятельности?
Задача № 2. На электроннограмме видны небольшие
скопления мембранных образований, состоящие из канальцев и
уплощённых цистерн, которые на периферии имеют
расширения в виде мешочков. Относительно ядра они полярны.
Назовите эти структуры. Какие функции они выполняют?
Задача № 3. При электронной микроскопии в цитоплазме
миоцита выявлена мембранная система микроканальцев,
вакуолей и трубочек с гладкой поверхностью. При
цитохимических исследованиях в ней обнаружены ионы
кальция. Как называется эта система? Какие функции она
выполняет?

31.

Задача № 4. В лизосомах клетки обнаружено большое
количество гликолипидов и количество лизосом выше
нормы. В каком случае это наблюдается? Какие
последствия для организма могут быть?
Задача № 5. В клетке нарушены процессы реализации
наследственной информации, связанные с процессом
трансляции. Какие нарушения произошли в клетке и
почему Вы так считаете?