4.86M

Category:

literature

Сказка «Лиса и тетерев». (2 класс)

1. Мотивационно-целевой этап.

МОТИВАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЙ ЭТАП.
Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем,
И работать начинаем.

2. Проверка домашнего задания

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
1. кратк пересказ сказки
2. Дети выставляют иллюстрации и
рассказывают понравившиеся отрывки.

3.

«Сказка заключает в себе что-то для всех
народов и для всех времен важное и нужное, а
потому незабываемое»
Евгений Николаевич Трубецкой
Как Вы понимаете эти слова?
Всегда в русских сказках добро побеждало зло.
Сказка учит нас мудрости, доброте, уму-разуму

4.

Для чего нам нужны сказки?
Чем отличается народная сказка от
авторской?

5.

Для чего нам нужны сказки?
Со сказками связаны наши первые
представления о мире, добре и зле, о
справедливости
Чем отличается народная сказка от
авторской?
Самым главным отличием является авторство:
Народные сказки сложил и передал народ;
Авторские сказки имеют единственного автора,
имеющего законные права на эти работы

6. Загадки

ЗАГАДКИ
Рыжая плутовка
Обманывает ловко.
Её боится мышка
И зайка – шалунишка.
Хоть сама в лесу живёт,
Из деревни кур крадёт.
(ЛИСА)
Чёрно-белая окраска,
Над глазами брови
красны,
Петухами заливаются,
«Булькают», играются!
(ТЕТЕРЕВ)

7.

Речевая разминка
ВОРЧАЩАЯ
ИНТОНАЦИЯ
ВЕСЕЛО
ГРУСТНО
ВОПРОСИТЕЛЬНО
УТВЕРДИТЕЛЬНО

8.

Постановка цели урока. Актуализация знаний
Сегодня мы с вами изучаем сказки. А кто из вас помнит,
какие сказки бывают?
Чем сказка отличается от других произведений:
повести, рассказа, былины?
-

9.

Постановка цели урока. Актуализация знаний
Сказки бывают разные. Есть сказки волшебные, в
них обязательно должны быть чудеса и волшебные
предметы. Есть сказки о животных, в таких сказках
животные могут говорить, ходить друг к другу в гости и
даже учиться в школе. Есть бытовые сказки, в которых
описывают жизнь простых людей: бедного мужика или
ловкого солдата.
Сказка обязательно учит чему-то людей, и
выдуманный сказочный мир всегда несет с собой мудрую
мысль. Этим сказка отличается от других произведений:
повести, рассказа, былины.

10.

Подготовка к чтению. Работа с иллюстрациями.
Откройте учебники на странице 34,
прочитайте название сказки. Кто пришел к нам
гости?
Опишите, какая бывает лиса в сказках?
А кто знает, кто такой тетерев?
-
Пробн действ

11.

А сказка называется ?… «Лиса и тетерев»

12.

Тетерев - распространённая птица семейства фазановых,
обитающая в лесной, лесостепной и частично степной
зоне Евразии, в том числе и на территории России. На всём
протяжении ареала оседлая либо кочующая птица; селится на
лесных опушках, вдоль кромки леса, в долинах крупных рек.
Объект охоты.

13.

Раб в груп – К какому относится эта сказка?
волшебные
бытовые
о
животных

14. План на урок

ПЛАН НА УРОК
Познакомиться со сказкой «Лиса и тетерев»
Учиться анализировать текст
Учиться находить главную мысль
Учиться работать с текстом
Учиться читать текст по ролям

15.

Первичное чтение.
Сейчас, я вам прочту сказку об одной такой лисе,
которая
хотела перехитрить тетерева, и мы узнаем, удалось ли ей
осуществить свой план. Обратите внимание на
непонятные
слова.
-
Учитель читает сказку, дети следят но учебнику и отмечают непонятные слова.

16.

17.

На языке медок, а на уме ледок.
Очень часто о двуличном, лживом человеке можно
сказать: на языке медок, а на сердце ледок.
Это означает, что несмотря на то, что человек говорит
тебе красивые речи, льстивые слова, хвалит, думает он
на самом деле другое, недоброе. К такому человеку
нельзя прислушиваться, так как за добрыми словами,
сладкой, как мед, речью, скрывается лживое сердце.

18.

Словарная работа. .
Какие непонятные слова и выражения вы встретили в
сказке? Давайте их разберем.
навострила уши - насторожилась; проведать - навестить;
нынче - сегодня; кабы - если бы.
Понравилась ли вам сказка?
Удалось ли лисе перехитрить тетерева? Почему?
Что придумала лиса, чтобы поговорить с тетеревом?
Что придумывала лиса, чтобы тетерев спустился на
землю?
Что отвечал тетерев лисе, когда она просила его
спуститься на землю?
v - Что придумал тетерев, чтобы избавиться от хитрой
лисы?

19.

Навострить уши — внимательно прислушаться к чемун., направить внимание на что-н. Выслушал это
известие спокойно, но только немного навострил уши.

20.

Ука́з — документ, обычно издаваемого главой
государства (президентом или монархом) в странах
славянских языков. В России указы всегда играли
важную роль в системе источников права.

21. Чтение сказки по цепочке

ЧТЕНИЕ СКАЗКИ ПО ЦЕПОЧКЕ

22.

Закрепление нового материала раб в пар
1.
Выборочное чтение.
Как лиса и тетерев приветствовали друг друга:
весело, доброжелательно, ласково, притворно, грубо?
Найдите этот эпизод в тексте.
Найдите в тексте описание того, как просила лиса,
чтобы тетерев спустился на землю.
Из каких слов понятно, что лиса хотела обмануть
тетерева?
Найдите, как лиса называет тетерева?
Прочитайте, как тетерев избавился от лисы?
Каким оказался тетерев: находчивым, умным,
слабым, веселым?
-

23.

Выразительное чтение. Задание 6 на с. 36.
Дети сами читают сказку вслух, по ролям в парах.

24. Чтение сказки по ролям

ЧТЕНИЕ СКАЗКИ ПО РОЛЯМ

25.

26. 27. физкультминутка

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Под веселые напевы
Повернемся вправо, влево.
Руки вверх! Руки вниз!
Вверх! И снова наклонись!
Вправо, влево головою!
Руки вверх! Перед собою!
Топни правою ногой!
Вправо шаг! На месте стой!
Топни левою ногой!
Влево шаг! И снова стой!
Повернись направо к другу.
Правую дай руку другу.

28.

сам раб
«Лисица семерых волков проведёт»
Как вы понимаете эту пословицу? Объясните.
Какие сказки вы можете назвать, в которых
лиса кого-то обманула?

29.

«Лисица семерых волков проведёт»
Как вы понимаете эту пословицу? Объясните.
Лиса придумывает разные хитрости, чтобы
обмануть других

30. Какие пословицы подходят к сказке?

КАКИЕ ПОСЛОВИЦЫ ПОДХОДЯТ К СКАЗКЕ?
Семь раз отмерь – один отрежь.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Яркие звёзды к холоду.
Чего себе не хочется, того и другому не
делай.
Язык мягок – что хочет, то и лопочет.
Правда, как ни прячь, наружу выйдет.
Делу время, потехе час.
Не рой другому яму – сам в неё попадешь.

31. Тест по сказке

ТЕСТ ПО СКАЗКЕ
1. Как обратилась лиса к тетереву?
1. Здравствуй, Тетеревочек, мой голубочек!
2. Здравствуй, мой дружочек!
3. Здравствуй, Тетеревочек!
4. Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек!
2. Как притворилась лисица?
1. что не слышит
2. что не видит
3. что не расслышала
4. что не разглядела

32.

3. Куда приглашала лиса тетерева?
1. на полянку
2. на травушку
3. на лужайку
4. на бережок
4. Что ответил тетерев лисе?
1. Сейчас спущусь на траву.
2. Не сейчас.
3. Боюсь я сходить на траву.
4. Лучше ты лезь на дерево.

33.

5. Какой указ был издан?
1. Нынче уж звери друг с другом дружат.
2. Нынче уж звери друг друга не трогают.
3. Нынче уж звери друг друга не боятся.
4. Нынче уж звери друг друга уважают.
6. Был ли действительно издан такой указ?
1. нет
2. не знаю
3. да
4. может быть

34.

7. С какой целью лиса придумала такой указ?
1. подружиться с тетеревом
2. съесть тетерева
3. напугать тетерева
4. пошутить над тетеревом
8. Про кого тетерев сказал " ...кабы по-старому,
тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться
нечего."
1. про людей
2. про охотников
3. про собак
4. про ребят