Михаил Ломоносов: биография

1.

Михаил Ломоносов:
Биография
Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в
Архангельской губернии. Его отец был государственным
крестьянином, занимался рыбным промыслом. Семья жила на
острове Куростров. Начальное образование Ломоносов получил от
домашнего учителя. Он рано проявил тягу к знаниям. В 1731 году, в
возрасте 19 лет, Ломоносов ушёл из дома в Москву. Он поступил в
Славяно-греко-латинскую академию. Ломоносов учился усердно,
преодолевая трудности. Его талант был замечен преподавателями.

2.

Путь к науке
В Москве Ломоносов учился с большим усердием. Он
освоил программу за три года вместо положенных
двенадцати. Это позволило ему перейти в Славяно-греколатинскую академию. Затем, в 1735 году, он был
направлен в Санкт-Петербургский университет. Там он
продолжил своё образование. Через год, в 1736 году,
Ломоносов отправился в командировку в Германию. Он
учился в Марбургском университете. Затем продолжил
обучение во Фрайберге. Эти годы были важны для его
научных взглядов.
В Европе Ломоносов изучал горное дело, металлургию,
физику и химию. Он встречался с известными учёными. В
1741 году Ломоносов вернулся в Россию. Он начал
активную научную и преподавательскую деятельность. Его
целью стало развитие российской науки и образования.
Он стремился создать новые научные учреждения.
Ломоносов также занимался популяризацией знаний. Он
писал стихи и научные трактаты.

3.

Химия и физика
Закон сохранения
Атомное строение
Теплота
Сформулировал закон
сохранения материи и
движения.
Разработал концепцию о
строении вещества.
Исследовал природу теплоты и
света.

4.

Геология и география
Минералы
Полезные ископаемые
Север
Описал строение земной коры.
Изучал месторождения
полезных ископаемых.
Проводил исследования в
Арктике.

5.

Ранние годы
1
2
Детство и юность
Родился в семье крестьянина. Получил домашнее образование.
В 1731 году переехал в Москву. Учился в Славяно-греколатинской академии.
Стремление к знаниям
Проявлял большой интерес к науке. Преодолевал трудности
ради образования. Его целеустремленность позволила добиться
успеха.

6.

Ломоносов как поэт
1
Стихи
Автор "Риторики" и "Поэтического устава".
Ода
2
Известен своими торжественными одами. Создавал их в честь
императриц и государственных событий. Его поэзия отличалась высоким
стилем.
Стиль
3
Разработал теорию "трёх штилей".

7.

Вклад в образование
Ломоносов сыграл ключевую роль в развитии российского образования. Его главной мечтой было создание
Московского университета. В 1755 году университет был основан. Ломоносов разработал его устав и структуру. Он
видел университет как центр науки и просвещения. Он хотел сделать образование доступным для всех сословий.
Ломоносов также основал первую в России химическую лабораторию. Он способствовал развитию Академии наук.
Он организовал экспедиции для научных исследований. Ломоносов переводил научные труды. Он писал учебники.
Его деятельность заложила основы российской науки. Он стремился преодолеть отставание России от Европы.
Ломоносов создал новую русскую грамматику. Он развивал русскую литературную традицию. Его влияние на
русскую культуру огромно. Он был поистине человеком эпохи Возрождения. Его наследие продолжает жить.

8.

Московский университет
Основание
Значение
Инициатива Ломоносова привела к его основанию в 1755
году. Университет стал первым в России. Он был создан
по европейским образцам. Ломоносов разработал его
устав.
Университет способствовал развитию науки и
образования. Он стал центром для многих учёных.
Ломоносов хотел сделать знания доступными.

9.

Другие открытия
1
2
3
Астрономия
Открыл Венеру при дневном свете. Исследовал атмосферу планеты.
Грамматика
Создал "Российскую грамматику". Ввел новые правила языка. Способствовал его развитию.
Мозаика
Разработал "живописное стекло". Создал мозаичные картины. Сохранились до наших дней.

10.

Наследие Ломоносова
Михаил Ломоносов – выдающийся учёный и просветитель. Его вклад
в науку и образование неоценим. Он заложил основы многих наук в
России. Его открытия актуальны до сих пор. Ломоносов создал
Московский университет. Он развивал русский язык и литературу. Его
наследие вдохновляет новые поколения. Он остаётся символом
русской науки. Его имя носят улицы, города, научные учреждения.