Наука_про_довкілля_зелено_білий_з_автором_зелений

1.

Наука про довкілля
Презентація з екології
Івано-Франківськ, 2025
Зроблено: Вівич Бажан КПЛс-25-1

2.

План
• Вступ: що таке наука про довкілля
• Історія становлення екології
• Основні розділи науки
• Методи дослідження довкілля
• Значення для суспільства
• Вплив людини на природу
• Екологічні проблеми сучасності
• Шляхи збереження природи
• Роль міжнародних організацій

3.

Вступ: що таке наука про довкілля
Екологія вивчає взаємозв’язки організмів і середовища їх
існування.
Актуальність зростає через зміни клімату, забруднення та втрату
біорізноманіття.
Мета
науки – збереження
природи
та забезпечення
• Екологія
– наука,
що
вивчає сталого
розвитку.
взаємозв’язки між живими
організмами та середовищем їх
існування.

4.

Історія становлення екології
Термін 'екологія' вперше ввів Ернст Геккель у 1866 році.
У XX столітті екологія стала окремою наукою.
Сьогодні вона охоплює природничі, соціальні та технічні
дисципліни.
• Термін 'екологія' вперше ввів
німецький вчений Ернст Геккель у
1866 році.

5.

Основні розділи науки
Автекологія – вивчення окремих видів і їхньої адаптації.
Синекологія – вивчення угруповань організмів.
Демекологія – аналіз популяцій і їхньої динаміки.
Прикладна
екологія
– практичні шляхи
збереження природи.
• Основні
розділи:
автекологія,
синекологія, демекологія.

6.

Методи дослідження довкілля
Польові спостереження і натурні досліди.
Експерименти в лабораторних умовах.
Математичне моделювання екосистем.
Використання
супутникових
знімків
і ГІС-технологій.
• Методи:
польові
спостереження,
експерименти, математичне
моделювання.

7.

Значення для суспільства
Формування екологічної свідомості населення.
Раціональне використання природних ресурсів.
Збереження здоров’я людини і біорізноманіття.
Забезпечення
сталого
розвитку.
• Значення:
формування
екологічної
свідомості, раціональне
використання ресурсів.

8.

Вплив людини на природу
Індустріалізація та забруднення довкілля.
Вирубка лісів, виснаження ґрунтів.
Урбанізація і зміна ландшафтів.
Зростання
екологічного
сліду людини. промисловість,
• Людська
діяльність:
сільське господарство, урбанізація.

9.

Екологічні проблеми сучасності
Глобальне потепління та кліматичні зміни.
Забруднення атмосфери, ґрунтів і водойм.
Зникнення рідкісних видів флори й фауни.
Накопичення
відходів
і проблема сміттєзвалищ.
• Сучасні
проблеми:
зміна клімату,
забруднення, зникнення видів.

10.

Шляхи збереження природи
Створення заповідників і національних парків.
Використання відновлюваних джерел енергії.
Переробка та вторинне використання ресурсів.
Розвиток
екологічно чистих
технологій. заповідники,
• Збереження
природи:
відновлювані джерела енергії,
переробка відходів.

11.

Роль міжнародних організацій
ООН координує глобальні програми зі збереження довкілля.
ЮНЕСКО сприяє охороні біосферних заповідників.
WWF працює над захистом рідкісних видів.
Greenpeace
екологічні
кампаніїміжнародні
по всьому світу.
• ООН, проводить
ЮНЕСКО
та інші
організації активно працюють над
захистом довкілля.

12.

Висновки
Наука про довкілля формує нове бачення взаємодії людини і
природи.
Вона допомагає зрозуміти масштаби впливу людства на планету.
Розробляє
рішення для гармонійного
співіснування.
• Наукапрактичні
про довкілля
допомагає
зрозуміти наш вплив на природу та
знайти шляхи гармонійного
співіснування.

13.

Список використаних джерел
• 1. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костіков
І.Ю. Основи екологічних знань. – Київ:
Либідь.
• 2. Касіянчук В.Д., Жирак Р.М. Безпека
життєдіяльності. – Івано-Франківськ:
Кушнір Г.М., 2022.
• 3. Закон України «Про охорону
навколишнього природного середовища».
• 4. IPCC Reports (Міжурядова група

14.

Зелена енергетика
– Сонячна, вітрова та гідроенергія – основа енергетики майбутнього.
– Зменшення залежності від викопного палива.
– Енергозбереження як головний шлях до сталого розвитку.

15.

Екологічні катастрофи
– Чорнобильська катастрофа – найбільша техногенна аварія в історії
України.
– Лісові пожежі та посухи, спричинені зміною клімату.
– Забруднення річок і морів промисловими відходами.

16.

Екологічна освіта
– Формування екологічної культури з дитинства.
– Екологічні уроки, гуртки та акції.
– Інформування населення через ЗМІ та соціальні мережі.