Понятие «культура речи». Литературный язык как основа культуры речи. Нормативный аспект культуры речи

1. Лекция 2. Понятие «культура речи». Литературный язык как основа культуры речи. Нормативный аспект культуры речи

ПЛАН ЛЕКЦИИ
1. Культура речи как компонент культуры.
2. Язык и речь.
3. Современный русский язык и языковая
политика государства.
4. Языковая норма. Виды языковых норм.

2.

Культура (от лат. cultura ‒ совершенствовать, почитать) ‒
определенный уровень достижений в общественной, духовной
и производственной жизни человеческого общества.
Виды культуры:
культура общества ‒ вся совокупность фактов культуры,
на исключительное владение или использование которой не
имеет права претендовать ни частное лицо, ни какой-либо
отдельный коллектив;
культура коллектива (студенческой группы, фирмы,
организации) ‒ система разделяемых членами этого коллектива
ценностей,
убеждений,
верований,
норм
поведения,
зафиксированная в знаках и материальных объектах;
культура личности ‒ ценностное достояние конкретного
человека, уровень воспитанности и образованности,
сформированность навыков работы по профессии, умение
пользоваться культурой общества и личным опытом.

3.

Словосочетание «культура речи» применяется в трех
основных значениях:
‒ раздел филологической науки, изучающий речевую жизнь
общества в определенную эпоху и устанавливающий на научной
основе правила пользования языком как основным средством
общения людей, орудием формирования и выражения мыслей.
Иными словами, словосочетание «культура речи» в этом значении ‒
это учение о совокупности и системе коммуникативных качеств речи
‒ признаки и свойства речи, совокупность и система которых
говорят о ее коммуникативном совершенстве
‒ совокупность навыков и знаний человека, обеспечивающих
целесообразное и незатрудненное применение языка в целях
общения, владение нормами устного и письменного литературного
языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления,
грамматики,
стилистики),
а
также
умение
использовать
выразительные средства языка в различных условиях общения в
соответствии с целями и содержанием речи.

4.

Культура речи ‒ область лингвистики, которая изучает
осознанную речевую деятельность по созданию целенаправленной
и целесообразной этически корректной эффективной речи в
заданных или смоделированных условиях общения.
Аспекты современной культуры речи:
• нормативный,
• коммуникативный,
• этический.
Коммуникативная целесообразность ‒ умение находить в
языковой системе адекватную языковую форму для выражения
конкретного содержания в каждой реальной ситуации речевого
общения.

5.

Кодексы профессионального поведения юристов:
Профессиональный
кодекс
нотариусов
Российской
Федерации (принят Постановлением Собрания представителей
нотариальных палат субъектов Российской Федерации от
18.04.2001 № 10);
Кодекс профессиональной этики адвоката (принят I
Всероссийским съездом адвокатов 31.01.2003);
Кодекс этики прокурорского работника (введен в действие
Приказом Генерального прокурора РФ от 17.03.2010 № 114);
Типовой
кодекс
этики
и
служебного
поведения
государственных служащих
Российской
Федерации
и
муниципальных служащих (одобрен решением президиума
Совета при Президенте РФ по противодействию коррупции от
23 декабря 2010 г. (протокол №21);
Кодекс судейской этики (утв. VIII Всероссийским съездом
судей 19.12.2012).

6.

Язык ‒ это социальное явление, вне общества нет языка, язык явление
общественное, представляющее собой систему знаков.
Речь ‒ это отдельный ряд навыков индивидуального или группового
проявления языка в процессе общения людей друг с другом.
Особенности-противоположности языка и речи
Язык
Речь
1. Язык ‒ исторически сложившаяся система
1.
Речь
‒
исторически
звуковых, словарных и грамматических сложившаяся форма общения людей
средств, объективирующая работу мышления посредством языковых конструкций,
и являющаяся орудием общения, обмена создаваемых на основе определенных
мыслями и взаимного понимания людей в правил.
обществе.
2. Речь ‒ деятельность по
2. Язык ‒ система знаков, за которыми использованию
знаков, язык в
закреплено соответствующее их звуковому действии.
облику содержание.
3. Речь ‒ сам процесс общения.
3. Язык ‒ орудие, средство общения.
4. Речь единична для каждого
4. Язык общий для всех членов данного носителя языка.
общества.
5. Это явление переменное в
5. Это явление постоянное для данного зависимости от говорящего лица.
периода времени.
6. Является продуктом говорения
6. Язык
социален,
он
принадлежит индивидуума.
определенному народу.
7. Речь ‒ это то, что человек
7. Язык ‒ это то, что человек знает (знания). умеет (умения, навыки).

7.

Современный русский язык ‒ национальный язык русского
народа, форма русской национальной культуры. Он представляет
собой исторически сложившуюся языковую общность и
объединяет всю совокупность языковых средств русского народа.
Литературный язык ‒ высшая форма существования национального языка. Это общий для всей нации язык, исторически
сложившийся, обработанный мастерами слова, и потому принимаемый за образцовый. Он отличается социальной престижностью и
выполняет роль универсального для данного народа средства
общения.
Современный русский литературный язык ‒ язык
художественной литературы, науки, печати, радио, телевидения,
театра, школы, государственных актов. Важнейшей особенностью
его является нормированность, то есть состав словаря
литературного языка строго отобран из общей сокровищницы
национального
языка;
значение
и
употребление
слов,
произношение, правописание, а также образование грамматических
форм подчиняются общепринятому образцу.

8.

Периодизация истории русского языка:
I. Существование праязыка (II в. до н. э.), включавшего индоевропейскую
семью языков: греческие языки, германские (английский, немецкий),
романские (французский, испанский, итальянский), а главное ‒ славянские.
II. Существование праславянского языка (общеславянский I в. н. э.) ‒
одного из индоевропейских диалектов ‒ родоначальника современного
славянского языка.
III. Выделение восточнославянского языка (IV‒IX вв.). На этом этапе
происходит обособление восточнославянского диалекта от западного и
южного.
IV. Образование древнерусского языка (IX‒XIV вв.) ‒ формирование
единого языка древнерусской народности.
V. Образование великорусского языка (старорусского XIV‒XVII вв.) ‒
этап создания великорусской народности, характерно окончательное
отделение русского языка от украинского и белорусского.
VI. Образование собственно русского языка (XVII‒XVIII вв.) ‒ это время
формирования национального русского языка.
VII. Образование русского литературного языка (XVIII‒XIX вв.) Период
связан с деятельностью А. С. Пушкина.
VIII. Период развития национального русского языка (XIX‒XX вв.).
IX. Современный период (XX в. ‒ настоящее время).

9.

Языковая норма ‒ центральное понятие культуры речи.
Культура речи, прежде всего, предполагает соблюдение
норм литературного языка, которые воспринимаются его
носителями, говорящими или пишущими, в качестве
«идеала», образца.
Признаки нормы:
изменяемость форм с течением времени;
консервативность и устойчивость форм в отдельный
временной период;
динамичность,
способность
к
развитию
в
соответствии с законами языка и запросами общества;
общеупотребительность;
обязательность;
распространенность.
Регистрация и фиксация языковой нормы ‒ это её
кодификация.

10.

Типы норм по степени строгости
диспозитивная норма
императивная норма
не
допускает
допускает вариантность,
вариантности в выражении регламентируя
несколько
языковой
единицы, способов
выражения
регламентируя только один языковой единицы (например,
способ
ее
выражения. «чашка чая» и «чашка чаю»;
Нарушение
этой
нормы восемьюстами и восьмьюстами
расценивается как слабое (нормативны
обе
владение языком (ошибки в грамматические формы)
склонении или в спряжении,
определении
родовой
принадлежности):
сироты
(сироты
‒
ошибка
в
ударении); около шестисот
(около шестиста ‒ ошибка в
образовании формы слова)

11.

Типы норм по временнόму признаку
«Старшая» норма (или
«Младшая» норма (или
старая)
‒
вариант современная) ‒ вариант,
языкового
употребления, появившийся
позже
в
изначально
являющийся результате развития языка,
нормативным:
но
признанный
маркировáть,
було[шн]ая, нормативным
наряду
с
банкнот (м. р.) и др.
существующим
(первоначальным)
вариантом
языкового
употребления: марки́ровать,
було[чн]ая, банкнота (ж. р.)
и дp.

12.

Типы норм в соответствии с уровнями языка
Уровень языка
Фонетика
Лексика
Фразеология
Грамматика
Орфография
Пунктуация
Название языковой
Аспект нормирования
нормы
Акцентологическая
Постановка ударения в словах;
Орфоэпическая
Употребление звуков и их
сочетаний
Лексическая
Выбор слова в соответствии с его
значением
Фразеологическая
Выбор фразеологизма в
соответствии с его значением
Словообразовательная Образование слов;
Морфологическая
Образование форм слов;
Синтаксическая
Образование словосочетаний и
предложений
Орфографическая
Правописание слов
Пунктуационная
Постановка знаков препинания