Лекция 2_РЯиКР. Презентация (2)

1. Лекция 2. Понятие «культура речи». Литературный язык как основа культуры речи. Нормативный аспект культуры речи

ПЛАН ЛЕКЦИИ
1. Культура речи как компонент культуры.
2. Язык и речь.
3. Современный русский язык и языковая
политика государства.
4. Языковая норма. Виды языковых норм.

2.

Культура (от лат. cultura ‒ совершенствовать, почитать) ‒
определенный уровень достижений в общественной, духовной
и производственной жизни человеческого общества.
Виды культуры:
культура общества ‒ вся совокупность фактов культуры,
на исключительное владение или использование которой не
имеет права претендовать ни частное лицо, ни какой-либо
отдельный коллектив;
культура коллектива (студенческой группы, фирмы,
организации) ‒ система разделяемых членами этого коллектива
ценностей,
убеждений,
верований,
норм
поведения,
зафиксированная в знаках и материальных объектах;
культура личности ‒ ценностное достояние конкретного
человека, уровень воспитанности и образованности,
сформированность навыков работы по профессии, умение
пользоваться культурой общества и личным опытом.

3.

Словосочетание «культура речи» применяется в трех
основных значениях:
‒ раздел филологической науки, изучающий речевую жизнь
общества в определенную эпоху и устанавливающий на научной
основе правила пользования языком как основным средством
общения людей, орудием формирования и выражения мыслей.
Иными словами, словосочетание «культура речи» в этом значении ‒
это учение о совокупности и системе коммуникативных качеств речи
‒ признаки и свойства речи, совокупность и система которых
говорят о ее коммуникативном совершенстве
‒ совокупность навыков и знаний человека, обеспечивающих
целесообразное и незатрудненное применение языка в целях
общения, владение нормами устного и письменного литературного
языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления,
грамматики,
стилистики),
а
также
умение
использовать
выразительные средства языка в различных условиях общения в
соответствии с целями и содержанием речи.

4.

Культура речи ‒ область лингвистики, которая изучает
осознанную речевую деятельность по созданию целенаправленной
и целесообразной этически корректной эффективной речи в
заданных или смоделированных условиях общения.
Аспекты современной культуры речи:
• нормативный,
• коммуникативный,
• этический.
Коммуникативная целесообразность ‒ умение находить в
языковой системе адекватную языковую форму для выражения
конкретного содержания в каждой реальной ситуации речевого
общения.

5.

Кодексы профессионального поведения юристов:
Профессиональный
кодекс
нотариусов
Российской
Федерации (принят Постановлением Собрания представителей
нотариальных палат субъектов Российской Федерации от
18.04.2001 № 10);
Кодекс профессиональной этики адвоката (принят I
Всероссийским съездом адвокатов 31.01.2003);
Кодекс этики прокурорского работника (введен в действие
Приказом Генерального прокурора РФ от 17.03.2010 № 114);
Типовой
кодекс
этики
и
служебного
поведения
государственных служащих
Российской
Федерации
и
муниципальных служащих (одобрен решением президиума
Совета при Президенте РФ по противодействию коррупции от
23 декабря 2010 г. (протокол №21);
Кодекс судейской этики (утв. VIII Всероссийским съездом
судей 19.12.2012).

6.

Язык ‒ это социальное явление, вне общества нет языка, язык явление
общественное, представляющее собой систему знаков.
Речь ‒ это отдельный ряд навыков индивидуального или группового
проявления языка в процессе общения людей друг с другом.
Особенности-противоположности языка и речи
Язык
Речь
1. Язык ‒ исторически сложившаяся система
1.
Речь
‒
исторически
звуковых, словарных и грамматических сложившаяся форма общения людей
средств, объективирующая работу мышления посредством языковых конструкций,
и являющаяся орудием общения, обмена создаваемых на основе определенных
мыслями и взаимного понимания людей в правил.
обществе.
2. Речь ‒ деятельность по
2. Язык ‒ система знаков, за которыми использованию
знаков, язык в
закреплено соответствующее их звуковому действии.
облику содержание.
3. Речь ‒ сам процесс общения.
3. Язык ‒ орудие, средство общения.
4. Речь единична для каждого
4. Язык общий для всех членов данного носителя языка.
общества.
5. Это явление переменное в
5. Это явление постоянное для данного зависимости от говорящего лица.
периода времени.
6. Является продуктом говорения
6. Язык
социален,
он
принадлежит индивидуума.
определенному народу.
7. Речь ‒ это то, что человек
7. Язык ‒ это то, что человек знает (знания). умеет (умения, навыки).

7.

Современный русский язык ‒ национальный язык русского
народа, форма русской национальной культуры. Он представляет
собой исторически сложившуюся языковую общность и
объединяет всю совокупность языковых средств русского народа.
Литературный язык ‒ высшая форма существования национального языка. Это общий для всей нации язык, исторически
сложившийся, обработанный мастерами слова, и потому принимаемый за образцовый. Он отличается социальной престижностью и
выполняет роль универсального для данного народа средства
общения.
Современный русский литературный язык ‒ язык
художественной литературы, науки, печати, радио, телевидения,
театра, школы, государственных актов. Важнейшей особенностью
его является нормированность, то есть состав словаря
литературного языка строго отобран из общей сокровищницы
национального
языка;
значение
и
употребление
слов,
произношение, правописание, а также образование грамматических
форм подчиняются общепринятому образцу.

8.

Периодизация истории русского языка:
I. Существование праязыка (II в. до н. э.), включавшего индоевропейскую
семью языков: греческие языки, германские (английский, немецкий),
романские (французский, испанский, итальянский), а главное ‒ славянские.
II. Существование праславянского языка (общеславянский I в. н. э.) ‒
одного из индоевропейских диалектов ‒ родоначальника современного
славянского языка.
III. Выделение восточнославянского языка (IV‒IX вв.). На этом этапе
происходит обособление восточнославянского диалекта от западного и
южного.
IV. Образование древнерусского языка (IX‒XIV вв.) ‒ формирование
единого языка древнерусской народности.
V. Образование великорусского языка (старорусского XIV‒XVII вв.) ‒
этап создания великорусской народности, характерно окончательное
отделение русского языка от украинского и белорусского.
VI. Образование собственно русского языка (XVII‒XVIII вв.) ‒ это время
формирования национального русского языка.
VII. Образование русского литературного языка (XVIII‒XIX вв.) Период
связан с деятельностью А. С. Пушкина.
VIII. Период развития национального русского языка (XIX‒XX вв.).
IX. Современный период (XX в. ‒ настоящее время).

9.

Языковая норма ‒ центральное понятие культуры речи.
Культура речи, прежде всего, предполагает соблюдение
норм литературного языка, которые воспринимаются его
носителями, говорящими или пишущими, в качестве
«идеала», образца.
Признаки нормы:
изменяемость форм с течением времени;
консервативность и устойчивость форм в отдельный
временной период;
динамичность,
способность
к
развитию
в
соответствии с законами языка и запросами общества;
общеупотребительность;
обязательность;
распространенность.
Регистрация и фиксация языковой нормы ‒ это её
кодификация.

10.

Типы норм по степени строгости
диспозитивная норма
императивная норма
не
допускает
допускает вариантность,
вариантности в выражении регламентируя
несколько
языковой
единицы, способов
выражения
регламентируя только один языковой единицы (например,
способ
ее
выражения. «чашка чая» и «чашка чаю»;
Нарушение
этой
нормы восемьюстами и восьмьюстами
расценивается как слабое (нормативны
обе
владение языком (ошибки в грамматические формы)
склонении или в спряжении,
определении
родовой
принадлежности):
сироты
(сироты
‒
ошибка
в
ударении); около шестисот
(около шестиста ‒ ошибка в
образовании формы слова)

11.

Типы норм по временнόму признаку
«Старшая» норма (или
«Младшая» норма (или
старая)
‒
вариант современная) ‒ вариант,
языкового
употребления, появившийся
позже
в
изначально
являющийся результате развития языка,
нормативным:
но
признанный
маркировáть,
було[шн]ая, нормативным
наряду
с
банкнот (м. р.) и др.
существующим
(первоначальным)
вариантом
языкового
употребления: марки́ровать,
було[чн]ая, банкнота (ж. р.)
и дp.

12.

Типы норм в соответствии с уровнями языка
Уровень языка
Фонетика
Лексика
Фразеология
Грамматика
Орфография
Пунктуация
Название языковой
Аспект нормирования
нормы
Акцентологическая
Постановка ударения в словах;
Орфоэпическая
Употребление звуков и их
сочетаний
Лексическая
Выбор слова в соответствии с его
значением
Фразеологическая
Выбор фразеологизма в
соответствии с его значением
Словообразовательная Образование слов;
Морфологическая
Образование форм слов;
Синтаксическая
Образование словосочетаний и
предложений
Орфографическая
Правописание слов
Пунктуационная
Постановка знаков препинания