Similar presentations:
Подвижная игра в ДОУ
1.
2.
«Подвижная игра являетсяупражнением, при помощи
которого ребенок готовится
к жизни»
Петр Францевич Лесгафт ( 1837-1909)
3.
Федеральный государственный образовательный стандартдошкольного образования
Образовательная область
Компоненты
образовательной области
Физическое развитие
Приобретение опыта двигательной
деятельности, направленного на
развитие координации, гибкости,
равновесия, крупной и мелкой
моторики
Формирование начальных
представлений о некоторых видах
спорта
Овладение подвижными играми с
правилами
Становление ценностей здорового
образа жизни
4.
Подвижная игра – это сознательная,активная двигательная деятельность детей,
направленная на решение двигательных
задач, выполнение двигательных правил и
совершенствование двигательных навыков
Молниеносная ответная реакция на сигнал, по которому меняется
поведение и действия ребенка (специфика подвижной игры)
5.
Особенности подвижной игры• Подвижная игра имеет правила
• Подвижная игра должна иметь варианты
(усложнения)
• Использование в играх только знакомых
детям движений
• Использование творческого потенциала
детей
6.
Классификация подвижных игрПо сложности
По двигательному содержанию
По степени физической нагрузки
По преимущественному формированию физических
качеств
По использованию пособий и снарядов
По принципу организации детей
По возрастному принципу
По месту проведения игры
7.
Методика проведения подвижной игры• Сбор на игру
• Объяснение игры
• Распределение ролей
• Руководство ходом игры
• Окончание игры
8.
Определяя длительность игры учитывают:•Возраст дошкольников
• Уровень физической подготовленности
• Условия, в которых проводят игру (в помещении,
на площадке, зимой или в теплое время года)
9.
Регулирование физическихнагрузок
•Размеры дистанции, которую пробегают дети
•Уменьшение или увеличение количества и
сложности правил. Уменьшение или увеличение
преодолеваемой детьми дистанции
•Введение кратковременных пауз для отдыха или
анализа ошибок