Особенности организации учебного процесса

1. 1 «В» класс с углубленным изучением математики и информатики

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

2. Классный руководитель: учитель высшей квалификационной категории Ольховская Галина Николаевна Телефон: 8-962-102-09-00

3. Особенности организации учебного процесса

01
02
03
04
Предметное
преподавание
Внеурочная
деятельность
Дополнительные занятия
Увеличенная
нагрузка

4.

Предметное преподавание в начальной школе
Глубокое и организованное обучение,
позволяющее рано выявлять способности
обучающихся, которые могут остаться
незамеченными при традиционной форме
обучения.
Более глубокая, интересная, конкурентноспособная
проектная деятельность в условиях конкретной
предметной области.
Коммуникативная готовность.
Интеграция различных предметов.
Низкие риски длительной адаптации при
переходе обучающихся в основную школу.

5. Педагогический состав

Все педагоги, преподающие в классе, имеют многолетний опыт, высокие образовательные
результаты, подтвержденные независимой диагностикой МЦКО. Учителя – обладатели первой и
высшей квалификационной категории.
Русский язык и чтение
Костыгова Ирина Владимировна
Математика
Правдина Елена Анатольевна
Окружающий мир, ОРКСЭ
Ольховская Галина Николаевна
ИЗО
Голубкова Алевтина Никитична
Технология
Супрунова Марина Викторовна
Музыка
Щетинина Ольга Александровна
Физкультура
Метельков Александр Альбертович
Информатика
Стрелкова Юлия Геннадьевна
Правдина Ирина Михайловна

6.

«Решение олимпиадных задач»
«Роботехника и легоконструирование»
Применение математических знаний в
Моделирование и конструирование,
повседневной жизни, значимость
программирование, развитие логических
математики для общественного прогресса.
навыков, мышления, воображения, мелкой
моторики.
Дополнительное образование
«Финансовая грамотность»
Развитие осведомлённости, знаний, умений и
поведенческих моделей, необходимых для принятия
успешных финансовых решений на практике.
Внеурочная деятельность «Архимед»,
«Осмысленное чтение» и пр.
Формирование и развитие
познавательных интересов детей.

7.

8.

Урок
Продолжительн Продолжительн
ость уроков
ость перемен
1
08.30 – 09.15
15 – завтрак
2
09.30 – 10.15
15
3
10.30 – 11.15
15
4
11.30 – 12.15
20
5
12.35 – 13.20
20 – обед
Дополнительное образование, внеурочная
деятельность
6
13.40 – 14.25
20
7
14.45 – 15.30
10
8
15.40 – 16.25

9. Социально-значимые городские проекты

Общественная деятельность
Всероссийские
экологические уроки
Экологические акции
Волонтёрство
(помощь животным)
Социально-значимые
городские проекты
Наставничество (в
старших классах)
Благотворительные
акции

10. Движение первых

Уникальные программы воспитания и становления
личности, активного и ответственного
молодежного сообщества, для которого важны
уважение к традициям и культурам народов России,
историческая преемственность и сопричастность к
судьбе страны, в которой главной ценностью была,
есть и будет – семья.

11. Движение первых

Участие в школьных и внешкольных
активностях
Движение
первых

12. Экскурсионная деятельность

Некоторые преимущества
экскурсий для развития
функциональной грамотности:
Конкретизация и «оживание»
программного материала.
Развитие внимания, памяти,
мышления, речи, творчества.
Помощь в понимании и
усвоении учебного материала.
Расширение кругозора.
Повышение мотивации к
изучению предметов.

13. Театры

14. Музеи

15. Экскурсии на производство

16. Междугородние поездки

17. Походы

18. Выездные мероприятия

19. Для плодотворной работы нам важны:

Сотрудничество
Обратная связь
Вовлечённость
Совместная работа
педагогов и родителей
является ценнейшим
инструментом,
позволяющим составить для
каждого ученика свой
воспитательный маршрут,
подобрать оптимальный
вариант индивидуальной
работы.
Качественная обратная
связь со стороны учителя
и родителя позволяет
снять самые острые
вопросы на стадии их
возникновения и
обеспечить
конструктивное
взаимодействие школы и
семьи.
Вовлечение родителей в
обучение – это
объединение общих целей,
интересов и деятельности
для развития гармоничного
и здорового ребенка. От
нашей обоюдной
активности зависит
качество воспитательного
процесса.

20. Нужна ли школьная форма в начальной школе?

Форма дисциплинирует детей, является атрибутом,
отличающим дошкольника от школьника.
А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь
при поступлении в школу все дети – они теперь
первоклассники.
В школе утвержден официально-деловой стиль одежды.
Требования к школьной форме: белый верх (белая или
светло-голубая блузка, рубашка), тёмный низ (черные или
тёмно-синие юбка, сарафан, брюки).
Сменная обувь должна быть удобной. Для нее необходим
мешок из прочного материала. Мешок должен быть подписан.

21.

22. Советы по выбору спортивной формы

Уроки физкультуры для первоклассников проходят два раза в
неделю.
Спортивная форма в первую очередь должна быть удобной, по
размеру и не иметь сложных застёжек.
Рекомендованная спортивная форма: белая футболка (если
прохладно или занятия проходят на улице, то плюс олимпийка),
темные штаны (девочкам можно лосины).
Спортивная обувь должна надежно фиксироваться на ноге - это
удобные кроссовки (желательно без высокой подошвы и не кеды,
чтобы у детей не было проблем со стопами). Подошва должна быть
гибкой, упругой и не скользкой.

23.

24. Выбор канцелярских принадлежностей

● Выбирая пенал, обратите внимание на то,
чтобы он был как можно прочнее и проще.
● Лучший пенал для маленького школьника
- пенал на молнии (с внутренним
разворотом).
● Пластмассовые и металлические пеналы
быстро приходят в негодность.
● Для хранения принадлежностей по изо и
технологии можно предусмотреть папки.

25. Выбор канцелярских принадлежностей

Ручки шариковые: синий, зеленый,
красный цвет чернил, желательно с
резиновой накладкой, НЕ «щелкающие»
(НЕ авто), НЕ тёмные, НЕ мажущие.
Карандаши простые М.
Точилка для карандашей с контейнером.
Ластики мягкие.
Линейка (размер под пенал).
Карандаши цветные (лучше 12 цветов).

26. Наш родительский комитет

Алешина Елена Эдуардовна
Комарова Людмила Александровна
Короткова Дарья Юрьевна
Смирнова Ольга Юрьевна
Тихоновская Наталья Вячеславовна
Хорошилова Екатерина Владимировна

27.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!