Similar presentations:
призентация 1 (1)
1.
2. Дети учатся думать, мечтать, На вопросы ответ получать, О поступках людей рассуждать. Коль плохой, то его осудить, Ну а слабый
– его защитить.3. Поступок - это совершенное кем-нибудь действие с определённой целью, намерениями и последствиями.
КАКИЕ БЫВАЮТ ПОСТУПКИ4. Игра «Сделай правильный выбор» Порвал блузку, вежливо разговаривает, защитил слабого, обидел друга, помог одеться братику,
поссорился с мамой,уступил место в транспорте пожилому человеку,
толкнул ногой щенка,
разрушил птичье гнездо,
помог убрать посуду.
5. Народная мудрость гласит: «Слово не воробей, вылетело - не поймаешь»
«Чего не хочешь для себя – не делай другим»6. Ответственность – это умение осознавать, что ты делаешь и как ты делаешь, что будет после твоего действия.
Упражнение«Какие качества характера
свойственны ответственному человеку?»
Честность, мужество, общительность, замкнутость, доброта,
недоброжелательность, внимательность, равнодушие, трудолюбие,
лень, боязнь трудностей, активность, умение преодолевать
трудности, умение отвечать за свои поступки.
7. ЗАКОН, в праве — нормативный акт, принятый высшим органом государственной власти в установленном конституцией порядке. Обладает
высшей юридическойсилой.
ПРАВОНАРУШЕНИЕ, виновное противоправное деяние,
совершенное вменяемым человеком, достигшим
установленного законом возраста. Правонарушения делятся
на преступления и проступки (гражданские,
административные, дисциплинарные).
Нарушитель – лицо, не выполняющее, не соблюдающее чтолибо условленное, установленное. Мешающий, нормальному
состоянию, развитию.
8. Конвенция о правах ребёнка ( принята в 1989 году )
Основные права детей• Право на образование.
• Право на охрану здоровья.
• Право на отдых и досуг.
• Право на личную жизнь.
• Право свободно выражать своё мнение.
• Право ребёнка участвовать в играх и развлекательных
мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно
участвовать в культурной и творческой жизни и заниматься
искусством.