Презентация

1. Социально-образовательный проект Игротека «Поморские сполохи»

Автор: Дресвянникова Маргарита,
МБОУ СШ № 20, САФУ имени М.В. Ломоносова
Архангельская область, г. Архангельск
Номинация: «Моя гордость. Моя малая родина»
2025 год

2.

Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»

3.

Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»

4.

Значимость просветительских, образовательных и исторических проектов;
Формирование национальной идентичности и неразрывной связи поколений,
укрепление семейных ценностей, поддержка института наставничества;
Профориентационная работа;
Укрепление педагогических кадров, в т.ч. молодых специалистов;
Применение искусственного интеллекта
Послание Президента РФ Путина В.В. к Федеральному Собранию от 29.02.2024, Указ Президента
РФ № 309 «О национальных целях развития РФ на период до 2030 и на перспективу до 2036 года»
от 07.05.2024, Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года», Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об
утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных
российских духовно-нравственных ценностей», Распоряжение Правительства РФ № 3333-р «Об
утверждении комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и
естественно-научного образования на период до 2030» от 19.11.2024, национальные проекты
«Кадры», «Молодёжь и дети», федеральный проект «Школа минпросвещения России»
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ), 2023: 98%
«за» сохранение исторической памяти
ОЗ «Об увековечении памяти выдающихся деятелей, заслуженных лиц и
исторических событий в АО», «О реализации государственных полномочий
АО в сфере увековечения памяти погибших при защите Отечества»;
Социологическое исследование среди старшеклассников и педагогов города
Архангельска, проведённое в 2025 году проектной командой (низкий уровень
краеведческих знаний, высокая степень готовности участия в проекте);
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные
образовательные программы: ориентация на общекультурное, личностное и
познавательное развитие учеников;
Личная заинтересованность потенциальных благополучателей, социальная
потребность и профессиональный рост проектной команды

5.

Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»

6.

Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»

7.

Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»

8.

Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»

9.

Закупка оборудования: 289 448,00 руб.
Канцелярия и расходники: 567 154,00 руб.
Организация мероприятий: 46 000,00 руб.
Почтовые расходы: 26 500,00 руб.
Административно-хозяйственные расходы: 103000,00 руб.
1) Связь и сеть "Интернет" на протяжении 10 месяцев реализации проекта.
2) Канцелярия и расходные материалы для организации исследовательской работы.
3) Подарки, сувенирная продукция с символикой проекта.
4) Транспортные расходы для прибытия к местам фотосъемок объектов Архангельска.
5) Оборудование (принтер, МФУ, резак, планшеты электронные и графические).
6) Информационные услуги (публикации в газете и на сайте департамента образования).
7) Расходы на ПО (ОС, антивирус, программы для монтажа и дизайна, нейросети).
8) Дидактические материалы для проведения мероприятий.
9) Оборудование и посуда для организации кофе-брейка.
10) Разработка и дизайн макетов игр (410 карточек, 1 поле и упаковка).
11) Аренда помещений и оборудования.
12) Организация и проведение мероприятий с привлечением волонтёров.
13) Публикации в СМИ.
ПАРТНЁРСТВО
Запрашиваемая сумма: 1 032 102,00 руб.
Общая сумма софинансирования: 882 000,00 руб.

10.

11.

ЭКСПЕРТИЗА
PR-КАМПАНИЯ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»
Попова Елизавета Олеговна Лозиняк Юлия Сергеевна Маракушина Ирина
Художник-иллюстратор
Зав.каф. педагогики и психологии детства
Директор МБОУ СШ № 20
Геннадьевна
Ружникова Анна Сергеевна
Советник директора по воспитанию
и взаимодействию с ДОО
Листова Кристина Игоревна
Учитель истории и обществознания,
администратор госпаблика
СНАБЖЕНИЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
КООРДИНАЦИЯ
САФУ имени М.В. Ломоносова
Дресвянникова М.О.
Заместитель директора МБОУ СШ №
старший преподаватель САФУ

12.

Типы
Административные
Характеристика возможных рисков
Риски, обусловленные изменением политической
обстановки в образовательной организации, влияющей
на проектную деятельность (обозначение границ,
противоречащих идее реализации проекта, запрет
на его реализацию и др.)
Личностные
Риски,
обусловленные
индивидуальными
особенностями и обстоятельствами участников
проекта (низкий уровень мотивации, высокая
занятость, синдром эмоционального выгорания и т.д.)
Материальнотехнические
Риски, обусловленные проблемами материальнотехнического снабжения проекта (несоответствующий
требованиям объем обеспечения, низкое качество,
несвоевременность и др.)
Риски,
обусловленные
неблагоприятными
изменениями в бюджете проекта, связанными с резким
повышением цен
на
необходимые
материалы,
нерациональным
расходованием ресурсов, повышением потребностей
обеспечения ресурсами или проблемы
с финансированием
Риски, связанные с ошибками во взаимодействии
организаторов мероприятий, в менеджменте, системе
коммуникаций проекта или системе внутреннего
контроля
Риски, связанные с противоречиями законодательным
актам, которые не были учтены ранее или изменились
в период реализации проекта, а также риски
некорректно составленной документации
Риски, связанные с невыполнением организаторами
проекта обязательств и планов из-за внешней среды,
неверного использования технологий, оборудования,
средств или рабочего времени
Риски, связанные с возникновением аварий, пожаров,
поломок, риск причинения ущерба образовательной
среде
Экономические
Организационные
Юридические
Производственные
Технологические
Варианты стратегий реагирования
1. Устранение риска благодаря дополнительной работе
по обоснованию актуальности проекта.
2. Снижение риска посредством обозначения компромиссов
по принципиально противоречащим взглядам.
3. Избегание. В случае крайней неэффективности
произведенных переговоров предполагается смена базового
учреждения
для реализации проекта
1. Снижение с помощью дополнительной мотивационной
и личностно-развивающей, в том числе тренинговой работы.
2. Передача. Обращение к администрации школы
1. Устранение посредством привлечения собственных
ресурсов, а также ресурсов социальных партнеров
1. Снижение посредством анализа цен у различных
поставщиков.
2. Принятие с подготовкой резервов.
3. Эксплуатация посредством поиска новых партнеров
1. Снижение с помощью дополнительной разъяснительной
работы, внепланового корпоративного обучения, введения
новых или оптимизации имеющихся организационных
процедур
1. Снижение благодаря своевременному анализу текущей
деятельности и документации проекта.
2. Принятие с подготовкой резервов: обращении в случае
наступления риска к юридическому консультанту
1. Снижение с помощью введения новых, оптимизации
имеющихся организационных процедур или анализа условий и
требований реализации проекта
1. Снижение посредством выполнения техники безопасности
и правил охраны труда.
2.
Передача
риска
в
случае
его
наступления
соответствующему
структурному
подразделению
образовательной организации

13.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ
Количество тематических игр: 7
Количество игровых карточек в одном комплекте: 410
Количество игровых полей в одном комплекте: 6
Количество комплектов игротеки: 100
Количество участников: 5000
Число муниципальных образований региона-участников проекта: 26
Количество мероприятий: 12 основных + более 100 игротек
Количество публикаций: 65
Количество просмотров: 30000
Вовлечение населения за счёт информационной работы посредством публикации в
городской газете "Архангельск - город воинской славы" (тираж 6500 экземпляров), а
также через официальный сайт и госпаблик департамента образования города
Архангельска и института открытого образования Архангельской области
КАЧЕСТВЕННЫЕ
Повышение уровня знаний школьников о родном крае, его истории, культуре,
искусстве, языке, быте, территории, особенностях растительного и животного мира,
позитивных примерах участия граждан в становлении Архангельской области не
менее, чем на 15% (по результатам стартовой и итоговой диагностик)
Упрочение у школьников и наставников чувства сопричастности к сохранению
исторической памяти, культуры и развитию Русского Севера (по итогам опроса и
отзывов)
Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»

14.

Для всех участников проекта: повышение уровня знаний и
сформированности чувства сопричастности
к сохранению
исторической памяти, культуры и развитию Русского Севера;
Для детей «группы риска», детей с ОВЗ, старшеклассниковактивистов, родителей (законных представителей) учащихся,
ставших разработчиками игр: личностный рост, получение
профориентационных
знаний,
знакомство
с
основами
проектирования, формирование навыков проектной деятельности,
возможность реализации личностно и общественно-значимых
инициатив в сфере образования, формирование коммуникативных
навыков, лидерско-организаторских качеств, толератного отношения
к другим участникам образовательных отношений и их идеям,
упрочение навыков командной работы, формирование эмоциональноценностного отношения к региону, возможность самореализации,
гармонизация детско-родительских отношений через сотворчество;
Для педагогов и проектной команды: профессиональный
личностный рост, реализация личной социальной потребности.
и
Социально-образовательный проект «Игротека «Сполохи Поморья»

15.

Социальнообразовательный
проект «Игротека
«Поморские сполохи»