Проект разработки мобильного приложения «Денежный счётчик»

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЧИСТОПОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ
ТЕХНИКУМ
им. Г.И.УСМАНОВА»
Индивидуальный проект
На тему: Проект разработки мобильного
приложения «Денежный счётчик»
Автор:
Специальность:
Руководитель индивидуального
проекта, преподаватель:
К.А. Рогожкин
Информационные системы и
программирование
Л.Н. Хаматгалеева

2.

Тема актуальна тем, что
сегодня в приоритете экономия
природных ресурсов. В том
числе древесины, из которой
делается бумага. Данное
приложение позволяет
экономить бумагу и сделать
игру более приятной.

3.

Цель:
разработать
проект
на
создание
мобильного приложения «Денежный счетчик».
Задачи:
1. Изучить историю среды программирования
Scratch.
2. Рассмотреть базовые принципы работы в
среде программирования Scratch и её сферу
применения.
3. Разработать поэтапный проект на создание
приложения «Денежный счётчик»
4. Подвести итоги

4.

scratch
Scratch — это визуальная среда программирования, разработанная для
обучения детей основам программирования и компьютерной грамотности.
Она была создана в MIT Media Lab в 2003 году под руководством Митчелла
Резника и его команды. Основная цель Scratch — сделать программирование
доступным
и
увлекательным
для
детей,
позволяя
им
создавать
интерактивные истории, игры и анимации.
Scratch
был
разработан
как
средство
для
обучения
детей
программированию. Первая версия была выпущена в 2003 году и включала
базовые функции для создания визуальных проектов.
В течение следующих нескольких лет Scratch продолжал развиваться.
Были
добавлены
новые
функции,
такие
как
возможность
собственных спрайтов и использование звуковых эффектов.
создания

5.

В 2007 году была выпущена версия Scratch 1.0, которая значительно
улучшила интерфейс и добавила больше возможностей для пользователей.
В
том
же
году
был
запущен
сайт
Scratch,
который
позволил
пользователям делиться своими проектами, комментировать работы других и
взаимодействовать друг с другом. Это стало важным шагом в создании
сообщества вокруг Scratch.
В 2013 году была выпущена версия Scratch 2.0, которая представила веб-
редактор, позволяющий пользователям создавать проекты прямо в браузере.
Эта версия также добавила новые возможности для сотрудничества и
обмена проектами.
В 2019 году была выпущена версия Scratch 3.0, которая представила
новый интерфейс и улучшенные функции. Она также поддерживает работу
на мобильных устройствах и интеграцию с другими платформами, такими как
LEGO и micro:bit.

6.

Язык Scratch разработан таким образом, чтобы писать
программы на нём было как можно проще. Блоки кода
похожи на детали Лего – такие же яркие и
разноцветные и имеют хороший принцип соединения.
Причём ошибки синтаксиса полностью исключены:
неподвижные блоки имеют разную форму и их нельзя
соединить.
Важные определения:
Спрайт – персонаж игры или анимации, которого можно нарисовать самостоятельно, взять из
библиотеки Scratch или загрузить из интернета;
Скрипт – код, написанный для спрайта; специально созданная последовательность блоков,
которая оживляет персонажа, заставляет его действовать.

7.

8.

Scratch
Простой интерфейс;
Множество функций;
Красочный дизайн;
Возможность выбора языка.

9.

scratch
1. Образование:
• Программирование для детей
• Интеграция с учебными предметами
• Проекты на основе STEAM
2. Творчество и искусство:
• Создание игр и анимаций
• Музыка и звук
3. Социальные проекты:
• Сообщество и сотрудничество
• Образовательные инициативы
4. Разработка прототипов и идей:
• Тестирование идей
5. Курсы и тренинги:
• Онлайн-курсы
• Внеклассные занятия
6. Инклюзивное образование:
• Доступность для всех

10.

11.

12.

13.

Программирование – это полезное увлечение.
Оно способствует творческому самовыражению и
развитию умственных способностей детей. Умение
создавать игры, мобильные приложения,
интересные ролики обязательно пригодятся в
будущем. Лучше всего начинать стоит именно со
среды Scratch, которая была разработана
специально для начинающих программистов.