Научный стиль речи. Жанры научного стиля

1.

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

2.

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ – ЭТО ЯЗЫК НАУКИ.
РАЗЛИЧАЮТ ПОДСТИЛИ:
-СОБСТВЕННО НАУЧНЫЙ (НАИБОЛЕЕ
СТРОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В НАУЧНЫХ
ТРУДАХ, МОНОГРАФИЯХ, ГОСТах,
ДИССЕРТАЦИЯХ);
- УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ (УЧЕБНАЯ
ЛИТЕРАТУРА);
- НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ (ОЧЕРКИ, СТАТЬИ
В ГАЗЕТАХ, ЖУРНАЛАХ, НАУЧНОПОПУЛЯРНАЯ КНИГА, ПРЕДНАЗНАЧЕННАЯ
ДЛЯ ШИРОКОГО КРУГА ЧИТАТЕЛЕЙ).

3. ЖАНРЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

- статьи в научных журналах и
сборниках;
- монографии, диссертации;
- энциклопедии;
- словари, справочники, учебники;
- научные доклады, рефераты,
научные очерки.

4. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

СВОЙСТВО 1.
Подчёркнуто строгая логичность
изложения (строгая последовательность
изложения, выводы вытекают из фактов,
излагаемых в тексте).
ОСОБЕННОСТИ МОРФОЛОГИИ
На последовательность развития мысли
указывают наречия: сначала, прежде всего,
затем, далее, а также вводные слова: во-первых,
во-вторых, итак, следовательно, союзы: так
как, потому что, поэтому, чтобы);

5. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

СВОЙСТВО 2.Точность.
ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИКИ
Смысловая точность достигается
тщательным подбором слов в их
прямом значении, широким
употреблением терминов и
специальной лексики. В научном
стиле считается нормой повторение
ключевых слов)

6. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

СВОЙСТВО 3.
Отвлечённость и обобщенность.
(Широко используются в
морфологии отвлеченные
существительные (абстрактные
понятия), которые трудно увидеть,
ощутить – пустота, время,скорость,
сила, закон, предел; нередко
встречаются формулы, символы,
схемы, диаграммы, таблицы).

7. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ

СВОЙСТВО 4. Объективность.
ОСОБЕННОСТИ СИНТАКСИСА
(Научные теории и законы, факты,
явления, эксперименты и их результаты
– всё это требует количественных и
качественных характеристик,
объективных, достоверных).

8. лексические и морфологические ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ

- Преимущественно книжная, специальная,
терминологическая, а также стилистически
нейтральная лексика;
- Конкретные существительные используется для
обозначения общих понятий (Филолог должен
внимательно…; Берёза хорошо переносит
морозы…);
- Глаголы употребляются в обобщенноотвлечённом значении (речь идет о проблемах…,
следует сделать вывод…, привести к общему
знаменателю…)
- Преобладание местоимений 3 лица, значение
лица при этом ослаблено.

9. СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ

- Прямой порядок слов;
- Сложноподчиненные предложения, в составе
которых неопределённо-личные (считают,
что …), безличные (известно, что…),
определенно-личные (рассмотрим
проблему…);
- Отсутствие восклицательных предложений;
- Недопустимость личного, субъективного
мнения. Неличная манера изложения (факт
имеется…, теорема доказывается…)
- Вводные слова и синонимы

10. Задание 1.Ответить на вопросы по плану

План-анализ функционального стиля
1.Сфера употребления
2.Форма(устная или письменная)
3.Функция(цель). Подвиды(если есть).
4.Лексика
5.Морфология
6.Синтаксис
7.Жанры
Задание 2. упр. 896