Народный танец в учебном процессе колледжа культуры, как фактор сохранения традиций марийской национальной культуры

1.

2.

ФАКУЛЬТЕТ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ
КАФЕДРА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО
ИСКУССТВА

3. Выпускная квалификационная работа

ТЕМА:
НАРОДНЫЙ ТАНЕЦ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
КОЛЛЕДЖА КУЛЬТУРЫ, КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ
ТРАДИЦИЙ МАРИЙСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ
(НА ПРИМЕРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МРККИИ ИМ. ПАЛАНТАЯ)

4. Актуальность исследования заключается в сохранении марийского национального культурного наследия, особенно в условиях

глобализации
и активизации культурного обмена, которые представляют угрозу
самобытности и аутентичности традиционных национальных культур. На
фоне стремительного распространения массовой культуры и внешних
влияний сохранение традиций становится серьезной проблемой как для
общества, так и для образовательных учреждений.

5.

База исследования Марийский республиканский колледж культуры и
искусств им. И.С. Палантая, анализ педагогической деятельности, а именно
преподавания марийского танца по направлению подготовки 51.02.01.
Народное художественное творчество вид: Хореографическое творчество
среди студентов. В экспериментальной группе приняли участие студенты 2
курса.

6.

Задачи исследования:
1. Рассмотреть сущность и структуру ключевого понятия исследования
«традиция», опыт сохранения традиций марийской национальной
культуры;
2. Исследовать исторический и региональный аспект возникновения и
развития марийского народного танца;
3. Определить специфику и особенности педагогической деятельности в
колледже культуры в Марийском республиканском колледже культуры и
искусств имени И.С. Палантая;
4. Проанализировать роль и место марийского народного танца в
образовательном процессе колледжа культуры;
5. Изучить методику преподавания дисциплины «Марийский танец» на базе
Марийского республиканского колледжа культуры и искусств имени И.С.
Палантая.

7.

Теоретическая часть
исследования
Национальная
культура
это
совокупность материальных и духовных
ценностей нации, а также практикуемых
данной этнической общностью основных
способов взаимодействия с природой и
социальным окружением.
Развитие
марийской
народной
сценической хореографии и создание
образцовых
сценических
танцев,
основанных на фольклорных источниках,
началось с создания в 1939 году
Марийского ансамбля песни и танца.
Самые яркие главы в истории ансамбля
«Марий Эл» неразрывно связаны с
Михаилом Петровичем Мурашко.

8.

В ходе опытно-экспериментальной работы была рассмотрена
роль и место марийского народного танца в образовательном процессе
Марийского республиканского колледжа культуры и искусств им. И.С.
Палантая.

9. Итоговая таблица мониторинговых исследований

Уровень обученности
2 Курс,
4 семестр
Кол-во
чел.
(теория+практика)
Выс.
Сред.
Низ.
кол./ %
кол./ %
кол./ %
Парни
12
77%
20%
3%
Девушки
20
80%
18%
2%
32
18
10
4
79%
19%
2%
Итого:
кол-во
%

10. Заключение

Изучение региональных особенностей марийского танца в рамках
предметов
профессиональной
программы
«Хореографическое
творчество» в Марийском республиканском колледже культуры и
искусств им. И.С. Палантая является эффективным средством
этнокультурного
воспитания,
активного
развития
творческой
гармонической личности обучающихся. Изучая и практикуя марийский
народный танец, студенты колледжа культуры не только развивают
художественные и технические навыки, но и воспитывают глубокое
чувство культурной гордости и ответственности.

11. БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!