Итоговое родительское собрание в 5 классе «Вот и стали мы на год взрослее»

1.

Итоговое родительское
собрание в 5 классе
«Вот и стали мы на год
взрослее»

2. Текущая успеваемость

1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Год
Количество
28
28
27
27
27
Отличники
-
-
-
-
-
Хорошисты
22
20
16
«3»
6
8
11
Неуспевающие
-
-
-
КУ
78%
71%
59%
-

3.

Текущий период
Орлов Дмитрий
Биология, история, физ-ра
Асфаганов Марсель
Биология, история
Богданов Богдан
История, биология, русский
язык
Данилова Руслана
История, математика
Латыпова Риана
Русский язык
Мустафина Аделия
Русский язык, математика,
география
Цыганкова Татьяна
История, биология,
математика
Ялашкин Евгений
География
Потенциальные
отличники
Потенциальные
хорошисты

4.

Основные проблемы
• Домашнее задание не выполняют частично
• Домашнее задание не записывают, ссылаясь на
электронный дневник
• Не учат правила
• Нет канцелярских принадлежностей у некоторых ребят
• Некоторые обучающиеся не переживают за плохую
отметку
• Опаздывают на уроки (у некоторых ребят в системе)
• Не хотят оставаться после уроков, исправлять «двойки»
• Отвлекаются на уроках, занимаются посторонними
делами (рисуют, переписываются)
ВЫВОД: нет мотивации к учению,
наступление подросткового возраста

5.

Сегодня в нашем классе
• Наблюдается спад успеваемости.
• Резкие ответы и пререкания со взрослыми (в редких случаях).
• Отсутствие вежливости в общении друг с другом и со
взрослыми (в редких случаях)
• Разговоры во время урока
• Сидят не на своем рабочем месте
В 5 КЛАССЕ
• Получили большую свободу к действиям
• Но не все научены этой свободой пользоваться правильно
ВЫВОД: Воспитание навыков самостоятельной деятельности
у ребенка считается одним из условий его успешного развития
как личности !!!

6. Результаты ВПР

История
Оценка
Оценка
«5» «5»
Количество 12 12
Количество
«4» «4»
10 10
«3» «3»
4
4
«2» «2»
-
КУ КУ
84% 84%
Математика
Оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
КУ
Количество
6
10
5
2
69%
Оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
КУ
Количество
2
14
10
-
61%
«5»
«4»
«3»
«2»
КУ
География
Русский язык
Оценка
Количество
%

7. Активное участие в жизни класса и школы

• Благотворительные акции: «Письмо солдату»,
«Снежный пес», «Тепло для героя», «Добрые крышечки»,
«Твори добро на радость людям», «Спасибо за мир!»
• Спортивные соревнования, посвященные 80-летию ВОВ.
• «Веселые старты» - II место
• Конкурс: «Мастерская Деда Мороза»- I место
• «Смотр строя и песни» - I место
• «Лучший командир» - Кочкуров Виктор
• Городской конкурс чтецов «Живое слово»:
Кочкуров Виктор – победитель
Грунтовая София - призер

8. Внешний вид

ВАЖНО!!!
Уважаемые родители! Напоминаем Вам о внешнем виде учащихся во время учебного процесса.
Школьная форма – это обязательная повседневная форма одежды для учащихся во время их нахождения в школе и
на официальных мероприятиях вне школы.
Преимущества школьной формы.
- строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий.
- форма дисциплинирует человека.
- единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде.
- нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует
желание учиться.
- школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает
возможность ощутить свою причастность именно к этой школе.
- школьная форма экономит деньги родителей.
- Основным стандартом одежды для всех участников образовательного процесса является ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ.
Обращаем Ваше внимание на то, что к деловому стилю одежды НЕ ОТНОСЯТСЯ: джинсы; спортивная одежда
(спортивные костюмы и их элементы) кроме уроков физкультуры; одежда для активного отдыха (толстовки,
футболки, майки, шорты); одежда из кожи, с прозрачными вставками и т.д.
Также не забываем про сменную обувь. Сменная обувь должна быть легкой, дышащей и чистой.