Артефакт, как объект культурного наследия

1.

АРТЕФАКТ,
КАК ОБЪЕКТ
КУЛЬТУРНОГО
НАСЛЕДИЯ
Выполнил:
Ученик «8» класса
Илья Паутов
Руководитель:
О.А. Гелязутдинова

2.

Актуальность изучения
данной темы заключается в
том, что ценности и смыслы
прошлого должны
сохраняться и постоянно
транслироваться,
чтобы каждое новое
поколение могло жить и
культурно развиваться.

3.

Цель проекта:
провести анализ
понятия «артефакт» и
создать
информационный
буклет.

4.

Артефакт - это что такое?
Артефакт – явление, процесс,
предмет, свойство предмета
или процесса, появление
которого в наблюдаемых
условиях по естественным
причинам невозможно или
маловероятно.

5.

Артефакт
– элементарная единица
культуры.
Его изучение дает
возможность понять,
какое культурное
значение имеет его
утилитарное (то есть по
прямому назначению)
использование.

6.

Материальный объект как памятник
истории и культуры
Как вообще можно было бы
классифицировать материальные
образования?
К первой группе относятся те, которые
возникли в результате объективных
природных процессов, независимых от
человеческой деятельности, − природные
образования.
Ко второй же − обязанные своим
существованием именно этой деятельности,
превращающей предоставленный природой
материал в сознательно созданные объекты
− артефакты.

7.

Понятие «Памятник культурного
наследия»
Любой из артефактов может стать
памятником культурного наследия.
Но вовсе не любой из них им
становится. Чтобы он им стал,
необходимо еще выполнение
некоторых условий.
• Изъяты из утилитарной функции
•Источник исторической информации

8.

Исследование:
Сохранность памятников
культурного наследия.
Цель: выявить интересные
предложения по сохранению
памятников культурного
наследия

9.

Результаты анкеты:
Укажите свою возрастную группу.
14 – 16 – ответили 52 человек
17 – 18 – ответили 8человека
По вашему мнению, важны ли памятники культурного
наследия, и нужно ли их сохранение?
- Да, памятники культуры важны для сохранения истории
– ответили 52 человек
- Затрудняюсь ответить – ответил 6 человек
- Нет, история меняется и следующим поколениям будет
это не так важно. – ответил 2 человек
8
14-16 лет
17-18 лет
52
6
Да, памятники важны для
сохранения истории
2
52
Затрудняюсь ответить
Нет, история меняется и
слудеющим поколениям
будет это не так важно

10.

Как сохранить памятники культурного наследия? (Один вариант ответа)
- Усилить наказуемость за халатность сотрудников культурно-исторических центров или
музеев. – ответили 31 человек
- Развивать реставрации культурно-исторических объектов. – ответили 36 человек
- Усилить охрану сохранности памятников культурного наследия, их транспортировку и
хранения - ответили 3 человека
6
Да, памятники важны для
сохранения истории
2
Затрудняюсь ответить
52
Нет, история меняется и
слудеющим поколениям будет это
не так важно

11.

Как сохранить памятники культурного наследия?
(свободный ответ)
3 ответа:
Внести штрафы;
Сохранять памятники культурного наследия;
Реставрация, составлять карту с описанием истории.
Размешать ее на памятниках, и картах в сети Интернет.
Такими у нас получились результаты. Таким
образом можно сказать, что большинство учеников
7 и 8 классов имеют понятие о сохранение
памятников культурного наследия т.к. это важно для
нас и для будущего.

12.

13.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!