ЕГЭ - 2025. История

1. ЕГЭ - 2025

2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ

• Федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования (приказ
Министерства просвещения Российской Федерации от
12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования, утверждённый
приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 1705.2012 № 413»).
• Федеральная образовательная программа среднего
общего образования (приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №
371 «Об утверждении федеральной образовательной
программы среднего общего образования» (с
изменениями)).

3. КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Изменения в КИМ ЕГЭ 2025 года в сравнении с КИМ 2024 года
отсутствуют.
Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Всего заданий – 21, из них по типу задания:
• с кратким ответом – 12;
• с развёрнутым ответом – 9.
По уровню сложности:
БАЗОВЫЙ – 10;
ПОВЫШЕННЫЙ – 8;
ВЫСОКИЙ – 3.
Максимальный первичный балл за работу – 42.
Общее время выполнения работы – 3 часа 30 минут (210 мин.).

4.

5. Часть 1

В экзаменационной работе 12 заданий с кратким ответом:
– задания на установление соответствия элементов, данных в
нескольких информационных рядах;
– задания на определение последовательности расположения
этих элементов;
– задания на выбор и запись правильных ответов из
предложенного перечня ответов;
– задания на определение по указанным признакам и запись
в виде слова (словосочетания) термина, названия, имени,
века, года и т.п.
Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в
виде последовательности цифр, записанных без пробелов и
других разделителей, или слова (словосочетания), которое
также записывается без пробелов и других разделителей.

6. Задания №1 и №2 (проверка знания хронологии)

Ошибки
в
установлении хронологии,
связанные с незнанием
фактов
Великой
Отечественной
войны,
являются
наиболее
распространёнными при
выполнении заданий №1.
• Ошибки в заданиях № 2
допускались в основном
по причине незнания
выпускниками
хронологии событий
истории зарубежных стран

7. Задание № 3 (проверка знания исторических фактов)

• Ошибки, допущенные выпускниками 2024 г. при определении
фактов для процессов (явлений, событий) IX–XIX вв.

8. Задание № 4 (заполнение информационной таблицы, в которой необходимо соотнести события с географическими объектами и временем,

когда произошли эти события)
• Особенность задания
состоит в том, что в
качестве
географических
объектов могут быть
даны реки, а не города.
• Незнание событий
второй половины XIV в.,
связанных с
присоединением
Новгорода к
Московскому
государству.

9. Задание № 5 (проверка знания исторических деятелей)

• наиболее распространённые ошибки были
связаны с незнанием исторических деятелей XX –
XXI в.

10. Задания № 6 (проверка умения работать с письменным историческим источником)

• Причиной ошибок
является незнание
выпускниками
хронологии событий
истории и биографий
исторических
деятелей.

11. Задания №7 (проверка знания фактов истории культуры)

• Результаты выполнения задания №7 не зависят от того, о каких
памятниках и видах искусства идёт речь; во всех заданиях
выпускники допускают значительное количество ошибок.

12. Задания № 8 (проверка умения работать с информацией, представленной в визуальном источнике, всегда посвящены Великой

Отечественной войне
• ошибочные ответы следует связать с незнанием
экзаменуемыми фактов Великой Отечественной войны

13. Задания 9–12 (работа с исторической картой (схемой)

14. Часть 2

Задания 13 и 14 представляют собой
комплекс заданий, связанных с
анализом письменного исторического
источника (предполагают проведение
атрибуции источника, привлечение
исторических знаний для анализа
проблематики источника, извлечение
информации).

15.

Задания 15 и 16 представляют собой
комплекс заданий, связанных с анализом
изображений (требуется сделать вывод на
основе анализа изображения,
сформулировать объяснение сделанного
вывода, исходя из знаний по истории
культуры, выбрать изображение и указать
связанный с ним факт).

16.

• Задание 17 посвящено
Великой
Отечественной войне.
В задании требуется
проанализировать два
исторических
источника, на основе
анализа сделать вывод
о событии, которому
они посвящены, а
также извлечь
информацию из
источников по
заданному критерию

17. Задание 18 нацелено на проверку умения устанавливать причинно- следственные связи

18. Задание 19 нацелено на проверку знания исторических понятий и умения использовать соответствующие термины в историческом

контексте

19. Задание 20 проверяет умение сравнивать исторические события, процессы, явления

20. Задание 21 проверяет умение формулировать аргументы для данной в задании точки зрения

21. На экзамене необходимо

• внимательно читать задания КИМ;
• четко следовать инструкции;
• помнить о правильности оформления ответов в бланках
ЕГЭ;
• следить за временем;
• проверять свои ответы, находить и исправлять ошибки;
• справляться с волнением.