Мир героев-обывателей. Деградация человеческой души. «Маленькая трилогия» А.П. Чехова

1.

Тема урока:
Мир героев-обывателей. Деградация человеческой
души. «Маленькая трилогия» А.П. Чехова

2.

2
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:
• познакомитесь с основными признаками
обывателя как литературного типа;
• рассмотрите общие черты рассказов
маленькой трилогии;
• проследите деградацию души главных
героев маленькой трилогии;
• создадите интеллект-карту.

3.

3
Никто не понимал так ясно и тонко,
как Антон Чехов, трагизм мелочей
жизни, никто до него не умел так
беспощадно правдиво нарисовать
людям позорную и тоскливую
картину их жизни в тусклом хаосе
мещанской обыденщины.
М. Горький

4.

4
Ключевые слова
Обыватель, мещанство, деградация.

5.

5
Словарная работа
МЕЩАНИН – человек с мелкими интересами и узким кругозором
презр..
МЕЩАНСТВО – психология, поведение мещанина.
ОБЫВАТЕЛЬ – человек, лишённый общественного кругозора,
живущий мелкими, личными интересами презр..
ДЕГРАДАЦИЯ – процесс ухудшения характеристик какого-либо
объекта или явления с течением времени, постепенное ухудшение,
упадок, снижение качества, разрушение материи вследствие
внешнего воздействия по законам природы и времени. Деградация
часто противопоставляется прогрессу.
Опираясь на значения ключевых слов,
спрогнозируйте, в каком превращении состоит
деградация героев маленькой трилогии?

6.

6
Что такое интеллект-карта?
«Маленькая трилогия»
А.П. Чехова
ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА — метод структурирования информации с использованием
графической записи в виде диаграммы связей.
Серьёзные темы в
малой форме
Особый стиль
«Футлярность»
героев
Нравственные
уроки

7.

7
Что такое интеллект-карта?
«Маленькая трилогия»
А.П. Чехова
ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА — метод структурирования информации с использованием
графической записи в виде диаграммы связей.
Серьёзные темы в
малой форме
«Человек в
футляре»
Тема власти
«Крыжовник»
Тема счастья и
собственности
«О любви»
Тема семьи

8.

8
Что такое интеллект-карта?
ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА — метод структурирования информации с использованием
графической записи в виде диаграммы связей.
«Маленькая трилогия»
А.П. Чехова
Краткая обрисовка
образов
Выразительные
формулировки
Обилие мелких, но
важных деталей
Особый стиль
Сложность и
многогранность
Простые
синтаксические
формы
Оригинальные
метафоры и
сравнения

9.

9
Что такое интеллект-карта?
«Маленькая трилогия»
А.П. Чехова
ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА — метод структурирования информации с использованием
графической записи в виде диаграммы связей.
Беликов
«Футлярность»
героев
Герои закованы в
«футляры» идей,
которые полностью
подчиняют их себе
Николай Иваныч
Анна Алексеевна
Алёхин

10.

10
Что такое интеллект-карта?
ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА — метод структурирования информации с использованием
графической записи в виде диаграммы связей.
Герои закованы в
«футляры» идей,
которые полностью
подчиняют их себе
Беликов
Мыслит стереотипно,
боится отступить от правил,
осуждает всё новое
Николай Иваныч
Желание добиться своей
цели любыми средствами
уродует героя
Анна Алексеевна
Боится разрушить
несуществующее семейное
счастье
Алёхин
Героя угнетает сомнение в
том, что его любовь
принесёт счастье Анне
Алексеевне

11.

11
Что такое интеллект-карта?
«Маленькая трилогия»
А.П. Чехова
ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА — метод структурирования информации с использованием
графической записи в виде диаграммы связей.
Нравственные уроки
Герои поздно
осознают тупик
«Футлярной жизни».
Писатель призывает
читателей
стремиться к
духовной свободе.

12.

Задание 2. Прочитайте фрагмент школьного сочинения и
сверните его содержание в интеллект-карту.
Главная тема произведений выдающегося русского писателя и драматурга А. П. Чехова - это
жизнь обычных людей, его современников, которых автор изображает с сочувствием к ним и с
негодованием против условий, в которых они вынуждены жить. Жизнь в обществе, устройство
которого почти неизбежно принуждает их деградировать, и ничто для его героев не становится
избавлением: ни работа, ни любовь, ни культура или личная интеллигентность и даже духовность обстоятельства в большинстве случаев оказываются сильнейшими.
А. Чехов старался изобразить именно «средних», обычных людей, типажи, которые
воспринимаются как представители народа в целом, чтобы читатель имел возможность узнать в
них себя. Врачи и помещики, студенты и священники, офицеры и чиновники - все они
рассматриваются писателем с одной точки зрения, Чехов ищет общие закономерности, обобщает
характеристики будто очень разных по происхождению людей. Делает он это с чрезвычайным
мастерством использования художественных средств: точной детали, индивидуализации образов,
контраста величественного и мелочного, трагического и юмористического - как разных проявлений
жизни, в котором рядом сосуществует все. Но даже ирония не перекрывает полностью большую
боль писателя, вызванную невозможностью обычного, слабого человека освободиться от
залосненной будничности, которая затягивает будто в топкое болото.
Даже лучшие представители «средних людей», трудолюбивые, с прогрессивными взглядами,
способностью мыслить, постепенно и незаметно для себя при таких условиях превращаются в
ограниченных обывателей.
12

13.

В каком превращении состоит деградация
героев маленькой трилогии?
Человек, изначально не обделенный умом и душевными
качествами, постепенно утрачивает человечность, деградирует,
превращается в обывателя.
13

14.

Задание 2. Лента времени. Расположите события в хронологическом
порядке на ленте времени, которые показывают нам деградацию героя
как личности («Крыжовник»), используя пронумерованные точки.
Николай Иванович
• Обрюзгший,
располневший,
постаревший.
• Скупой, жадный, не
умеющий жалеть и
любить.
• Самодовольный «Ваше
высокоблагородие», «Мы
дворяне».
• Мечтающий, кроткий,
добрый.
1
2
Подсказка:
«Годы шли, перевели его в другую
губернию, минуло ему уже сорок лет, а он
всё читал объявления в газетах и копил.
Потом, слышу, женился. Всё с той же
целью, чтобы купить себе усадьбу с
крыжовником, он женился на старой,
некрасивой вдове, без всякого чувства, а
только потому, что у неё водились
деньжонки».
3
4
14

15.

15
Проверьте себя!
Мечтающий,
кроткий,
добрый.
Самодовольный
«Ваше
высокоблагородие»,
«Мы дворяне».
Скупой, жадный,
не умеющий
жалеть и
любить.
Обрюзгший,
располневший,
постаревший.
1
2
3
4
А.П. Чехов неслучайно выбрал крыжовник – эту кислую, неказистую на вид и вкус
ягоду – для олицетворения мечты героя. Крыжовник подчёркивает отношение
Чехова к мечте Николая Ивановича и, шире, к тенденции мыслящих людей
уходить от жизни, прятаться от неё. Такое «футлярное» существование,
показывает писатель, ведёт к деградации личности. Вспомним, как изменился
Николай Иванович, когда воплотил свою мечту. Это изменение коснулось его
физической формы – новоявленный помещик потолстел, стал вести
малоподвижный образ жизни, подурнел: «по-старел, располнел, обрюзг; щёки,
нос и губы тянутся впе-рёд, - того и гляди, хрюкнет в одеяло». Деградировала и
его внутренняя сущность. Хотя, скорее всего, просто вышло наружу всё то, что в
«канцелярской» жизни героя не могло раскрыться. Николай Иванович стал
самоуверенным, не-много наглым, имеющим на всё свою точку зрения.

16.

Итоги урока:
Художник Чехов ставит диагноз общественным недугам. Он прямо
говорит, какою болезнью страдает русское общество. Болезнь – это
нудная психика общества, происходящая от бессилья бороться с
жизненными препятствиями. За каждым рассказом мы видим автора, как
бы говорящего: если поставить на место этих безвольных, слабых людей
сильных, то явления эти не будут так фатальны и жизнь будет иною. Сила
отрицательных явлений, по произведениям А.П. Чехова, лишь в бессилии
человека. Кто так смотрит на жизнь, тот уже не безнадежный пессимист.
Если указано средство, значит, есть вера в светлое будущее, может быть,
и далекое от нас, но приближение которого зависит от нас же самих. Вот
жизненный смысл произведений Чехова и его услуга обществу.
Г. Дзасохов
16