Григір Тютюнник. «Дивак». Самостійна робота №18

1. Самостійна робота №18 Григір Тютюнник. «Дивак»

2. 1 варіант

2 варіант
1.Усе життя Григір
Тютюнник з любов’ю й
ніжністю згадував
1.Г.Тютюнник у
харківському університеті
навчався на
А батька
Б бабусю
В матір
Г дідуся
А історика
Б археолога
В філолога
Г філософа

3. 1 варіант

2. Григір Тютюнник почав
писати українською мовою
під впливом старшого
брата, який був
А журналістом
Б політиком
В письменником
Г учителем мови
2 варіант
2.Брата письменника
звали
А Іван
Б Григорій
В Микола
Г Василь

4. 1 варіант

3. Тема твору
Г. Тютюнника “Дивак”
А зображення неймовірної
дружби Сашка з Федьком
Б розповідь про ставлення
Олеся до природи, власне
світосприйняття
В розповідь про жорстоке
ставлення Федька до Сашка
Г зображення непорозумінь
між дітьми й дорослими
2 варіант
3.Основна думка твору
Г. Тютюнника “Дивак”
А уславлення дружби,
співчуття та самовіддачі у
взаємодії людини з
твариною
Б бути індивідуальністю та
особистістю
В засудження жорстокого
поводження з тваринами та
людського злопам’ятства
Г оспівування вільного і
творчого життя

5. 1 варіант

4.Олеся вважають
диваком, бо він
А гарно малював
Б був тихим, скромним,
вразливим
В любив ходити у
верболози
Г перекручував усе
2 варіант
4.Олесь просив
розповісти казку
А «Івасик –Телесик»
Б «Кривенька качечка»
В «Колобок»
Г«Рукавичка»

6. 1 варіант

5. Ф.Тойкало ударив Олеся
тому, що той (за твором Г.
Тютюнник «Дивак»)
А відмовився з дітьми
ламати молодий лід
Б не хотів показувати
гніздо ремеза
В не поділився
сніданком
Г розповів учительці
про поведінку хлопців
2 варіант
5. Учительку звали
А Матильда Петрівна
Б Марина Сергіївна
В Тетяна Миколаївна
Г Лариса Петрівна

7. 1 варіант

2 варіант
6.Олесь найбільше
любив
6 Оповідання назване
так тому, що головний
герой
А зиму
Б весну
В літо
Г осінь
А дивував усіх своїми
надзвичайними здібностями
Б мріяв стати космонавтом,
загартовував себе для цього
В поводився не так, як
його однолітки
Г був дуже
розбишакуватим, усі його
боялися

8. 1 варіант

2 варіант
7.Матір хлопця звали
7. Замість горщечка на
уроці малювання Олесь
намалював
А Тетяна
Б Марія
В Наталка
Г Катерина
А дятла
Б сороку
В лелеку
Г сосну

9. 1 варіант

2 варіант
8.Хлопець пішов з
уроків, бо
8.Примиренню Олеся з
Федьком сприяла(в)
А погано себе почував
Б був
недисциплінований
В не хотів малювати те,
що йому нецікаво
Г хотів урятувати лід
А бійка
Б розмова
В кінець
уроків
Г пиріг із м’ясом

10. 1 варіант

2 варіант
9.«Вільха в лузі почорніла» ─
ця народна прикмета вказує
на
9. Олесь від діда
захищав
А мороз
Б сніг
В дощ
Г відлигу
А Федька
Б кобилу
В маму
Г вчительку

11. 1 варіант

10. Кого намагався
врятувати Олесь на
льоду?
А однокласницю від
Федька
Б рибалку, що
провалився під лід
В собачку, яка змерзла
Г рибу від щуки
2 варіант
10.Продовжіть речення:« ..під
корою щось жалібно скрипіло, а
внизу під підошвами у Олеся
ворушилось коріння-…»
А земля подавала голос
Б розмерзалася земля
В починався землетрус
Г помирала сосна

12. 1 варіант

2 варіант
11.Чому Олесь любив
зиму?
11.Дід порівнює Олеся з
А любив їздити на
ковзанах
Б міг малювати на снігу
В подобалося грати в
сніжки
Г любив зимову
риболовлю
А деревцем в
пагоні
Б вербовою галузкою
В нерозквітлою
брунькою
Г росточком

13. 1 варіант

2 варіант
12. Що просив Олесь у
діда Прохора
12.Олесь не любив
А не казати матері про
двійку
Б не піднімати важкі
купи соломи
В не вантажити до
самого верху
Г не бити важко
навантажених коней
А малювати на
снігу
Б робити протопти в
заметах
В знімати снігові очіпки
з кілків
Г псувати молодий лід

14. 1 варіант

1А
2В
3Б
4Б
5А
6А
7В
8В
9Г
10Г
11Б
12Г
2 варіант
1В
2Б
3Б
4А
5А
6В
7А
8Г
9Б
10Г
11А
12Г