Ложная информация: как школьникам распознать ложь?

1.

Ложная информация: как
школьникам распознать
ложь?
Выполнил: Ученик 10-1 класса
Журавлев Григорий
БОУ гимназия №26
Руководитель: Наталья Павловна Фишер
Учитель английского языка

2.

Актуальность проекта
С развитием технологий и социальных
сетей распространять ложную
информацию стало проще. Современные
школьники часто получают новости через
интернет и соцсети, что делает их
особенно уязвимыми для
дезинформации. Умение распознавать
ложные новости — жизненно важный
навык в эпоху цифровой информации

3.

Проблема
Ученики начальных классов часто не замечают манипуляций, что делает
их уязвимыми перед ложной информацией,формируя искаженые
взгляды и вызывая недоверие к реальным событиям

4.

Цель проекта
Создание памятки для школьников содержащей
информацию о способах распознавания ложной
информации.

5.

Продукт
Памятка для школьников, содержащая советы
по распознаванию лжи.

6.

Предмет и объект исследования
Предмет
Объект
Ложная информация.
Механизмы распространения фейковых
новостей и методы их распознавания.

7.

Задачи проекта
Изучение феномена
фейковых новостей
и дезинформации.
Выработка методов
противодействия
дезинформации.
Исследования
влияния фейковых
новостей на
общество и
школьников

8.

Гипотеза проекта
Если школьникам предоставить необходимые инструменты
для критического анализа информации, то они смогут
научиться эффективно распознавать ложную информацию.

9.

Методы исследования
Анализ
Синтез

10.

Практическая направленность
Использование школьниками памятки для
безопасности в информационной среде,
развитие навыка критического мышления.

11.

Буклет

12.

Источники
1.https://ligainternet.ru/chto-takoe-fejki-v-seti-i-kak-ih-raspoznat/
2.https://www.kaspersky.ru/resource-center/preemptive-safety/how-toidentify-fake-news