Петр I и развитие математического образования в России

1.

Петр I и развитие
математического образования в
России
Как реформы Петра I изменили обучение математике в России навсегда.
Выполнила студентка КГТТ гр.ОПИ-24-9
Понасенко Кристина

2.

Математика — ключ к
прогрессу эпохи Петра I
Математические знания сыграли фундаментальную
роль в техническом и научном прорыве России при
Петре I, став основой для преобразования
государства и военной мощи, а также стимулируя
развитие образования нового типа.
2

3.

Пётр I: реформатор и
просветитель
Пётр I воспринимал реформы как инструмент
модернизации России, стремясь вывести
страну на уровень ведущих европейских
держав. Его реформаторская деятельность
коснулась различных сфер жизни — от
управления до науки.
Важнейшим приоритетом Петра I стало
просвещение населения и подготовка
специалистов, особенно в технических и
точных науках. Это заложило основу для
новых образовательных моделей и
получения прикладных знаний в стране.
3

4.

Система образования в России до Петра
I
До Петра I значительная часть населения
оставалась неграмотной, а обучение
было доступно в основном духовенству и
элите. Школы были редкостью и
концентрировались при монастырях и
церквях.
Государственная система образования
отсутствовала, не существовало единого
образовательного стандарта. Обучение
происходило стихийно, большей частью в
рамках семейных или церковных
традиций.
4
Основу образования составляли грамота,
чтение церковных текстов и богословие,
тогда как практические и научные
дисциплины почти не преподавались.
Математике отводилась второстепенная
роль.
Русские специалисты были недостаточно
подготовлены для решения технических
задач, необходимых для развития армии,
флота и экономики. Это сдерживало
модернизацию страны в период ранней
новой истории.

5.

Преобразования Петра I:
приоритет технических
наук
Пётр I инициировал реформы, в ходе которых
технические и точные науки, прежде всего
математика, стали обязательной частью
образовательных программ в новых учебных
заведениях. Это утвердило принцип
прикладного обучения.
В новообразованных заведениях большое
внимание уделялось арифметике, геометрии,
навигации и инженерному делу. Такой подход
обеспечил подготовку профессионалов для
нужд армии, флота и государственного
управления.
5

6.

Учебные заведения с
математическим уклоном при
Петре I
Основные учреждения, основанные Петром I
для изучения математики и наук.
Пётр I создал системную базу подготовки
специалистов по математике, что ускорило
научный прогресс.
6
Официальные исторические документы эпохи Петра I, государственные
архивы

7.

Школа математических и
навигацких наук 1701 года
Открытие первой профильной школы
В 1701 году в Москве была открыта Школа
математических и навигацких наук, ставшая первым
специализированным учреждением такого рода. Она
обеспечивала базовую математическую подготовку для
будущих инженеров, артиллеристов и моряков.
Значение для России
Создание школы позволило воспитать национальные
научные кадры и снизить зависимость от зарубежных
специалистов. Это совершенствовало профессионализм
военного и технического персонала, ускорив развитие
страны.
7

8.

Обязательное обучение арифметике для
госслужащих
Пётр I ввёл требование
обязательного изучения
арифметики для всех,
поступающих на
государственную службу. Это
обеспечило функциональную
грамотность чиновников и
повышение эффективности
государственного аппарата.
8
Приёмы решения практических
задач с помощью математики
стали необходимой частью
профессиональной подготовки.
Служащие обучались
вычислениям, необходимым
для административной и
хозяйственной деятельности.
Установление новых
стандартов образования дало
старт дальнейшему развитию
бухгалтерии, военного
планирования и инженерного
дела, что соответствовало
требованиям быстро
меняющегося государства.

9.

Иностранные
преподаватели и перевод
научных пособий
Для развития национального образования
Пётр I приглашал опытных педагогов из
Европы. Они преподавали передовые методы
решения математических и технических
задач, продвигая новые стандарты обучения.
Особое внимание уделялось переводу
иностранных учебников по арифметике,
геометрии, навигации и фортификации.
Благодаря этому российские ученики могли
осваивать современные достижения мировой
науки на доступном языке.
9

10.

Рост числа специалистов с
математическим образованием,
1700–1725 гг.
Реформы Петра I привели к созданию
специализированных школ и академий, что
позволило увеличить подготовку кадров для
научных и инженерных задач.
Резкий рост с 1715 года связан с открытием
Петербургской Академии наук и Школ
математических и навигацких наук.
10
Воображаемые данные на основе исторических исследований, 2024.

11.

Влияние математических школ на
военное и морское дело
1701: открытие Школы
математических и навигацких наук
1712: обучение артиллеристов и
инженеров
С 1701 года началась целенаправленная
подготовка специалистов для морского флота и
армии благодаря открытию Школы
математических и навигацких наук по указу Петра
I.
С 1712 года выпускники уже занимали должности
артиллеристов и военных инженеров, что
позволило существенно повысить техническую
оснащённость российской армии и флота.
1705: подготовка первых
выпускников для флота
11
К 1705 году первые выпускники школы были
направлены служить навигаторами и
геодезистами, получив необходимые
математические знания для обеспечения
мореплавания и картографии.

12.

Появление
отечественных
учебников по
математике
В первой четверти XVIII века появились
первые российские учебники,
адаптированные для нужд отечественных
учащихся. Они отражали требования
практической деятельности и доступно
излагали основы арифметики и
геометрии.
Учебники, подготовленные российскими
авторами, учитывали специфику
национальной терминологии и местных
условий. Эти издания значительно
упростили процесс усвоения
математических знаний и способствовали
распространению грамотности.
12

13.

Сравнение образования до и
после петровских реформ
Таблица иллюстрирует изменения ключевых
аспектов математического образования
вследствие реформ Петра I.
Реформы способствовали появлению
национальной системы математического
образования и повышению квалификации
специалистов.
13
Анализ исторических источников и исследований по истории образования
России.

14.

Долгосрочные последствия реформ Петра I
XX век: мировое признание научной
школы
К XX веку российская математическая школа
получила мировое признание, а её выпускники
внесли значительный вклад в развитие точных
наук.
XVIII век: развитие науки
В течение XVIII века началось становление
российской научной школы, выпускники
петровских училищ вносили вклад в
астрономию, геодезию и механику.
XIX век: формирование
университетов
В XIX веке на основе заложенных Пётром I
традиций были открыты главные
университеты, что обеспечило подготовку
математиков высокого уровня.
14

15.

Итоги реформ Петра I: прорыв в
математическом образовании
Петровские реформы заложили прочную основу для системного
математического образования в России, повысили профессиональный уровень
специалистов и обеспечили стране конкурентоспособность в научнотехнической сфере на протяжении веков.