История театра. Детские театры города Череповца

1.

ИСТОРИЯ ТЕАТРА
ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ ГОРОДА ЧЕРЕПОВЦА КАК
ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕАТРАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ
Выполнила:
учащаяся 5 класса
ЦДО «Частная школа «Академия»
г. Череповец
Баринова Вероника
Научный руководитель:
педагог ЦДО «Частная школа «Академия»
Кероглыева Милена Самудовна

2. Актуальность исследования

Изучение истории театра является важной задачей для
сохранения культурного наследия и развития театрального
искусства
Детские театры города Череповца представляют собой
уникальный феномен, который вносит вклад в воспитание новых
поколений зрителей
В условиях современного общества исследование деятельности
детских театров становится особенно актуальным

3. Предмет/объект исследования

Предметом
исследования являются
детские театры города
Череповца и их роль в
продолжении и развитии
театральных традиций
Объектом исследования
выступают конкретные
детские театры Череповца,
их репертуар,
педагогические практики

4. Цель исследования

Целью данного исследования является анализ
деятельности детских театров города Череповца как
продолжения театральных традиций, а также оценка
их вклада в культурное и эстетическое воспитание
детей

5. Гипотеза исследования

Гипотеза исследования заключается в том, что детские театры
города Череповца способствуют формированию у детей
эстетического восприятия, критического мышления и творческих
способностей, а также играют важную роль в культурной жизни
города

6. Задачи исследования

Изучить историю создания и развития детских театров в Череповце
Проанализировать репертуар детских театров
Исследовать педагогические подходы
Оценить роль детских театров в культурной жизни города
Выявить особенности восприятия театрального искусства в контексте
деятельности детских театров Череповца

7. Материал/этапы исследования

В работе использованы архивные материалы, интервью с
деятелями театра и анализ современных постановок
Рассмотрены ключевые этапы развития театрального искусства в
Череповце, а также преемственность традиций в работе детских
театральных коллективов

8. Методы исследования

- Сбор данных
- Анализ полученной информации
- Наблюдение
- Сравнение
- Построение гипотезы исследования

9. Определение понятия «театр»

Театр предлагает собственный
способ познания окружающего
мира исобственный набор
художественных средств
Театр - это искусство
коллективное
В основе театрального
представления лежит текст,
например, пьеса для
драматического спектакля

10. Театр Зрелищ «Северный праздник»

Был создан Тумановыми Мариной Александровной и
Леонидом Витальевичем 26 сентября 2006 года

11. Театр Зрелищ «Северный праздник»

В его состав вошли
подростки и
молодые люди в
возрасте от 14 до 25
лет

12. Театр Зрелищ «Северный праздник»

Направления
занятий театра –
актерское
мастерство,
сценическая речь,
хореография,
поинг, ходули

13. Театр Зрелищ «Северный праздник»

Коллектив театра ведет активную деятельность, участвуя в
различных мероприятиях КДЦ «Северный», МАУК «ДК «Строитель»,
города и области

14. Театр Зрелищ «Северный праздник»

Это молодой, но уже крепко сформировавшийся
коллектив личностей, активных и заинтересованных
в творческой деятельности

15. Театр Зрелищ «Северный праздник»

В январе 2016 года
Театру Зрелищ «Северный
праздник» присвоено
звание Народный
самодеятельный
коллектив

16. Заключение

В данной работе мы исследовали историю театрального
искусства в городе Череповце с акцентом на развитие детских
театров как важного элемента культурного наследия
Особое внимание было уделено истории создания и
деятельности детских театров

17. Заключение

Рассмотрены ключевые этапы развития театрального искусства в
Череповце, а также преемственность традиций в работе детских
театральных коллективов
В городе Череповце детские театры стали важной частью культурной
жизни, сохраняя и развивая театральные традиции

18. Заключение

Детские театры Череповца не
только сохраняют театральные
традиции, но и адаптируют их к
современным условиям,
способствуя культурному
развитию города и воспитанию
нового поколения зрителей

19.

Спасибо за внимание!