Екатерина Великая

1. Повторение по предыдущей теме:

• 1) Кто был первым учителем Ломоносова?
• 2) В какое учебное заведение поступил Ломоносов в Москве?
• 3) В какую страну отправили на учебу Ломоносова?
• 4) В каком городе работал Ломоносов после учебы за границей?
• 5) Атмосферу какой планеты открыл Ломоносов?
• 6) Один из первых учебников Ломоносова?

2. Какая же тема нашего урока?

3. Тема нашего урока «Екатерина Великая»

4.

Продолжательницей дел Петра Первого стала
Екатерина Вторая (правила с 1762 по 1796 год).
Так же как и Петра, её называли Великой.
Екатерина была умна, имела сильный характер, волю,
отличалась редким трудолюбием. Вела переписку с
умнейшими людьми своего времени.
У Екатерины был редкий дар выбирать себе помощников и советников. Её время знаменито
славными военачальниками и выдающимися государственными деятелями.

5. Законы Екатерины:

• - Еще хотелось бы добавить, что Екатерина II задумала создать в России такие
законы, чтобы они охватили все стороны жизни общества и сделали его подданных
счастливыми. К началу 1767 года императрица подготовила свой документ – «Наказ».
Не всё из «Наказа» удалось воплотить в жизнь:
1. Были впервые введены бумажные деньги.
2. Отменены пытки, суды перестали принимать к рассмотрению тайные доносы.
3. Она распорядилась во всех городах России открыть аптеки и больницы.
4. Обязала всех россиян сделать прививки от оспы.
5. И впервые в России появились школы для девочек. Первым таким учебным
заведением стал Смольный институт благородных девиц в Петербурге.

6. «Жалованная грамота дворянству»

В 1785 году Екатерина II издает
«Жалованную грамоту дворянству»,
согласно которой:
1. Дворяне освобождались от телесных
наказаний, налога, обязательной службы;
2. Подтверждалось право собственности на
землю и крепостных крестьян.
Привилегии дворян были расширены, а
жизнь крепостных крестьян стал
невыносимой.

7. Кто такие « дворяне и крепостные крестьяне»?

• Дворяне - люди, которые
принадлежали к
господствующему слою
населения. Дворяне могли
владеть землями и деревнями с
крепостными крестьянами
(поместьями).Тогда их называли
помещиками.
• Крепостные крестьяне —
крестьяне, «прикреплённые» к
своим владельцам, то есть
господин имел право
распоряжаться судьбой такого
крестьянина.

8.

При Екатерине был создан героический Черноморский флот, легендарный Севастополь
– «гордость русских моряков» и непобедимая армия, которая стала сильнейшей в
Европе. За три десятилетия Россия одержала около ста крупных побед на суше и на
море и не потерпела ни одного серьёзного поражения. Большая заслуга в этом и
талантливых полководцев и флотоводцев: А.Суворова, Ф.Ушакова.
8 апреля 1783 года Екатерина II издала указ о присоединении Крыма и летом же
приказала приступить к строительству на Чёрном море военного порта, который чуть
позже получил название Севастополь.
1. Присоединила Крым, основала город Севастополь
2. Укрепилось положение на Черноморском.
Блестящие победы одержали знаменитые военачальники А. В. Суворов и Ф. Ф. Ушаков.

9. Вопросы:

• -Почему Екатерина Вторая воздвигла памятник Петру Первому?
• - Как стали называть Екатерину? Справедливо ли?
• - Какие перемены произошли в России в это время?
• - Как изменилась жизнь дворян и крепостных крестьян?
• - Кто стал продолжателем дел Петра I?
• - Сколько лет царствовала Екатерина II?

10. Подведение итогов урока:

• -Какая тема сегодняшнего урока?
• - Какую цель мы ставили?
• - Достигли мы поставленной
цели?

11. Спасибо за ваше внимание!