Э. Успенский «Чебурашка»

1.

2.

Бабкин боб расцвел в дождь,
Будет бабке боб в борщ.

3.

Сегодня мы с вами будем читать
хорошо известное вам произведение.
Как оно называется, вы узнаете, если
сможете правильно разгадать
шифровку.
МЧРЕБУШОКРЛАТВИШЗКДАЩ
Шифр:
2 4 5 6 10 12 16 18 20

4.

5.

Тро-пи-чес-ком--- тропическом
Гип-по-по-там----- гиппопотам
От-пра-вил-ся----- отправился
А-пель-си-на-ми------ апельсинами
Пе-ре-дви-гать-ся--- передвигаться
Соб-ствен-но-го---- собственного

6.

Каюта-помещение на корабле.
Уценённые товары-товары, которые стоят
меньше прежней стоимости.
Телефонная будка - будка с телефоном
автоматом.
Чебурахнуться – упасть или удариться с
шумом (толковый словарь Ожегова).

7.

Гиппопотам, или обыкновенный бегемот- крупное,
в основном травоядное, млекопитающее.

8.

Тропический лес - лес в жарком поясе земного
шара.

9.

Эдуард Николаевич
Успенский

10.

Эдуард Николаевич Успенский - наш современник. По
образованию он инженер. Но его добрый, веселый
нрав, любовь к детям, интерес к сочинительству
круто изменил его жизнь - он стал писателем. Его
произведения очень современны и по темам, и по
языку, и по деталям.

11.

Они понятны и любимы не только взрослыми, но и
детьми. И все-таки главное достоинство его книг неповторимый мир сказочных героев. Они не похожи
ни на героев народных сказок, ни на героев
литературных сказок российских и зарубежных
писателей.

12.

Работал Успенский во
многих жанрах: сказки,
детективы (“Следствие
ведут Колобки”),
фантастические повести,
пьесы, стихи, сценарии
мульт- и кинофильмов,
радиопостановок,
переводы, комиксы.
Вот какой многогранный и
талантливый человек
Эдуард Николаевич
Успенский.

13.

14.

15.

Он дружок зверям и птицам,
Он – живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного,
Потому что он – не птица,
Не котенок, не лисица,
Не волчонок, не сурок,
Не щенок и не енот.
Очень милая мордашка,
А зовется …
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это – Гена,
Это – Гена ….

16.

Выберите из двух определений
то, которое подходит
Чебурашке.
1.Чебурашка – сказочный герой,
существо
с огромными ушами, большими
глазами и коричневой шерстью,
ходящее на задних лапах.
2. Чебурашка – вид обезьянок,
живущих в лесах Амазонки.

17.

Как музыка передает настроение героя?
А кто может назвать друзей Чебурашки?
Гена - крокодил, Анюта -жираф, Галя девочка, Тобик - пес, Маруся - отличница,
Чандр - лев

18.

-А кто помнит как Чебурашка появился в городе?
А теперь используй ключевые слова.
тропический лес
Фруктовый сад
объелся апельсин
ящики
Корабль
магазин

19.

Понравилось произведение?
Что особенно?
К какому жанру относится это произведение?

20.

-Кто является главным героем отрывка?
-Почему у главного героя такое странное
имя?
-Как он оказался в магазине?
-Почему Чебурашку не приняли в
зоопарк?
-Куда директор магазина отнес
Чебурашку?
-Кем предложили работать Чебурашке?
-Где он стал жить?
-Назовите основные качества Чебурашки.

21.

-Какой фрагмент текста
проиллюстрировал художник?

22.

23.

К какому типу текста можно отнести этот рассказ
(описание, повествование, рассуждение)? Докажите!
Повествование. События сменяют друг друга.

24.

25.

Какая же пословица подойдет к нашему тексту:
Не имей 100 рублей, а имей 100
друзей.
Нет друга - ищи, а нашел - береги”.
Друг за друга держаться – ничего не
бояться.
Друг познается в беде.
Без друга в жизни туго.
Без друга на сердце вьюга.
Человек без друга – что земля без
воды.

26.

Игра «Продолжи
предложение».
1. Чебурашка жил в густом ...
2. Чебурашка забрался в
ящик с апельсинами ,
чтобы…
3. Чебурашка стоял в
витрине магазина и
привлекал…

27.

Автором сказки «крокодил Гена и его
друзья» является:
А) А. Пушкин
Б) Э. Успенский
В) А. Толстой.
Сказка «Крокодил Гена и его друзья»
является:
А) авторской
Б) любительской
В) народной.

28.

Чебурашка с друзьями строили:
А) самолёт
Б) дом Дружбы
В) фабрику.
Лучшими друзьями Чебурашки были:
А) Дюймовочка
Б) Крокодил Гена
В) Винни- Пух.

29.

-С произведением
какого же автора мы
познакомились?
-Что помогло автору
сделать произведение
таким интересным?
-Назовите основную
мысль произведения.
- О чем хотел сказать
Успенский?

30.

-Что нового вы узнали на
уроке?